下学期小学工作计划

下学期小学工作计划 【教学工作计划】：坚持每周卫生至少大检查一次（由张慧斌老师牵头）；坚持每周至少查校服一次（由张秋生老师牵头）；坚持每周查班会、家访、学生干部会议记录一次（由刘小斌老师牵头）； 【教导处工作计划】：时间： 3 月 20 日 22 日第 6周） 3、英语口语（约 3 月中）第二阶段： 3 月 26 日5 月 13 日目标和任务：通过专题突破和综合训练相结合，使各科知识、技能和方法进一步系统化、熟 下学期小学工作计划 以党的十七大会议精神为指导，以教学为中心，坚持科学发展观，全面贯彻教育 方针，大力实施素质教育 ;以教科研为先导，改革课堂教学为手段，以落实常规教学为基础，抓好毕业班复习工作为重点 ;深化改革，强化学校管理，加强师德师风建设，坚持 “四教 ”统筹，依法治校，搞好 “三理 ”教育，务实求真，力争使我校教育质量再上新台阶，下学期小学工作计划。 主要任务与方法措施 一、突出教学中心，深入开展教育科研活动。 1、健全教科研机构，保障活动有序进行。全校要建立健全教科研网络，学校分设小学语文、数学教科研组，强化学校教研作用，学校要建立学科教科研组。要加强对学校教育科研工作的组织 领导，由教导主任分别负责本单位教科研工作。各教科研活动均要做到有整体规划、有目的、有主题、有措施、有总结，从而使教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。 2、加强课题研究。一是结合当前课改实际，要做好课题的选题和立项申报工作 ;二是对教科研活动要做到有规划、有主题、有措施、有实验、有对比、有分析、有结论，及时做好结题工作 ;三是已取得立项教研成果要在教学实践中进一步深化，并逐步向面上推广，使之产生更大效益。 3、抓好教学研究。一是要充分发挥校校学科中心教研组的作用，定期召开会议，及时解 决教学中遇到的新情况和新问题 ;二是充分发挥学校、学校学科教研组的作用、加强交流，互相听课、评课，优势互补 ;三是抓好典型，以点带面，同时要开展新教材的观摩教学活动和教学经验交流活动，推广先进经验，提高课堂效益。为此中心校要求 : 每位教师上好一节课改研讨课 ; 每两周一次教研活动，三周一次业务讲座，四周一次观摩研讨 ; 本学期学校举行四次观摩研讨和四次业务讲座 ; 期末进行教研总结，分别评出先进教研组、先进个人和优秀教科研论文。 4、加强毕业班复习和升学考试的研究。 学习新理念，树立新的教学观 ; 成立专题科研 组进行攻关 ; 研究新动向、新课题、新方法，加强纵向和横向交流，强化模拟训练，以便我们的教学与当前改革接轨，保证我们的教学方向明确，方法正确，从而进一步提高教学质量。 5、坚持做好四课活动。即老教师上好示范课，骨干教师上好观摩课、中青年教师上好优质课，待达标教师上好过关课，学校对每个教师的课都要集中听一遍，并评出等级，对达不到要求的要加强指导，并限定时间再讲再评，直到过关，并记载在案。同时中心校要求切实搞好县校级公开课的教学观摩活动，要求在举行公开课活动时，不但要听课、评课、说课，而且要借机，检查作业 、教案，教学教研记录等常规要求，进行交流学习，共同提高， 下学期小学工作计划 ，工作计划 6、认真组织好县校优质课竞赛活动。严格依照县局要求，遵照自下而上逐级推荐的原则，优中选优，确保评选活动的群体性、典型性和先进性。以此推动课堂教学的深入改革。在此基础上深入开展先进教研组的评选活动，促进校本教研工作的蓬勃发展。 二、抓科学管理，促学校发展。 规范学校管理，是突出学校教学中心，深化教育改革，提高教育教学质量的保障，为此做好以下工作 : 1、抓好教师队伍管理。 主要措施是 : 各校要根据学校实际情况和中心校要求，制定一套科学的教职工量化考核方案，从政治思想、职业道德、学识水平、教研能力、出勤出工、教学成绩等方面，对教师进行量化考核，每月一结，一期一总，把此项工作作为年度考核、评先评优、晋升职称的重要依据。 全面贯彻落实县局教学管理工作二十条和中心校教学管理十六条。认真落实县中小学师德师风责任追究制度，有效防止和纠正学校和教师在教育教学中的过错行为，特别是对于那些不敬业、混天天、捣乱子，生是非、闹矛盾、传谣言、教学质量差，严重排挤差生，乱收费，违法乱纪，触犯刑事 案件的，在社会上造成严重影响的教师，必须严格追究，严肃处理，促进以法治教、以法治校、以法治师，提高教学质量和办法效益。 学校要规范教师各项管理，制度健全，要有教师业务档案管理 ;教师量化管理 ;教师师德师风情况管理 ;考勤管理 ;政治思想情况管理 ;学习与培训管理 ;建立基本情况信息库。 继续将工作量化考核与工作挂钩。学校对每位教职工设立200 元工作量化管理基金，以此督促、激励各项工作的顺利开展。 开展多方位评价活动。在学生中推荐 “我们最好的老师 ”、 “我最敬爱的老师 ”，在家长中开展 “我们信得过的老师 ”活动，各校要依次写 出方案，开展活动，做好总结。中心校在期末对此活动进行专题总结表优，并与评选 “十大标兵 ”紧密挂钩。 继续开展 “两争两创 ”活动和师德师风十大标兵评选活动，在广大教师中掀起一个比学习、比工作、比进步、比奉献、比学赶帮超的高潮，形成良好和谐的氛围。本期中心校要求各校要大力开展师德师风评比活动，做到