中学常规教学工作计划

中学常规教学工作计划 一、指导思想 我学区教学工作将以 “三个代表 ”重要思想为指导，立足学区教育发展的实际，以科学发展观统领学区教育工作全局。以提高教学质量为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立 “以学生发展为本 ”的教育思想，不断更新教学观念，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。 二、工作目标 1、抓好常规管理，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。 2、要抓好质量检测工作。对学校开设的所有课程都进行不同形式的检测，并做好质量分析及成绩存档保存 工作。 3、加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师引领作用。 4、强化教师课堂教学质量，积极发挥远程教教育资源优势，大胆探索课堂教学、远教资源、教研工作三者有机结合的教学模式，使课堂教学开创新水平。 5、加强实验教学，充分利用现代化教育资源，为提高教育质量服务。 6、加强对校本教研的领导，定期开展校本教研活动，强化学校教科研意识。完成今年教学评估工作的各项目标任务。 三、主要工作和任务 （一）狠抓常规管理，促使教学质量稳步发展。 1、严格教学秩序管理：上课严格执行新课程标准规定的课程计划，课程要开齐开足。要 求教师上好课，教好书，育好人。 2、加强 “五认真 ”督导检查，确保教育教学质量。 （ 1）备课要认真。要提高课堂教学质量，必须从教师的备课抓起。要求教师要高质量的备课，要体现 “三备 ”：备知识、备学生、备教学的空间组织形式。坚决杜绝无教案上课。教导主任负责指导、督促、检查教师的备课情况并及时反馈。教师的教案由校长、教导主任亲自检查并签字，每月一次；学区领导将对各校实行推门听课制度。 （ 2）上课要认真。教师上课前做好充分的教学准备，教具、学具、课间准备充分，提前侯课。教师要转变教学观念，要用新课程、新理念指导课堂教 学。积极探索远程教育资源在课堂教学中的应用，大胆将远教资源引入课堂当中。充分利用现有的教学仪器，使用于教学之中，为教学质量的提高发挥其作用。 （ 3）质量检测要认真。任课教师要做好所任学科的教学质量检测。平时要加强对优秀学生的培养和学习困难学生的辅导，鼓励学生冒尖。教学工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。学区将每学期不定科目的组织教学质量抽查。 （ 4）作业要认真。要求需做作业的课目必须认真写作业，作业要做到：布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度。 批改作业要及时认真，错误要记录，原 因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数。数学：每天一次；语文：低年级语文每天一次，中、高年级语文每课至少一次，作文每学期至少 8 次。 作业写清批改日期，批语要求不同年级要有符合其年龄特征的鼓励性批语和鼓励性评价。 作业由教导主任检查每月一次并有检查记录。 （ 5）认真做好辅导。对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。并对他们的特长予以鼓励和培养 （二）规范教学工作 制度，实现教学质量较快提高。 1、以制度强化学校教研工作。校本教研工作立足本校，从实际出发，要求各校建立切合实际，便于操作的校本教研制度，教学评价制度，从制度上保证每一位教师自觉探索教学改革，重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。 2、领导高度重视教研。学校校长、教导主任要深入课堂进行听课，积极培养青年教师，力争校校有骨干教师， 让骨干教师发挥引领作用。力争使骨干教师成为名师。大力提倡教师间互相听课，取长补短，共同提高。要求教师每学期听课至少 30 节，校长每学 期听课至少 40 节，教导主任每学期听评课至少 50 节。 （三）狠抓校本教研工作制度，促进教学质量的飞跃发展。 1、学校营造教研氛围，为教师专业发展创建机会，为教师才华展示搭建平台。通过开展校本教学研究，改善我学区教育教学现状，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。 2、围绕课堂教学开展 “人人参与，课题研讨 ”大练兵活动，促进教师专业素质和教学水平全面提升 3、确保校本教研的时间。学校要保证每周一次集体教研时间，组织教师业务学习不少于 2 小时，并形成制度。教研形式多样，方法要灵活。 4、拓宽校本教研的内容 。采取同伴互助，结合课例积极开展合作研究办法，将 “集体备课 ”、 “集体听课 ”、 “集体讨论 ”融为一体，拓宽集体研究的内涵。 5、继续编写好校本教材，编写好的要安排课表实施上课，年底要检查效果。没有编写好的，力争在下学期编写完成，安排课表上课。 （四）、切实发挥教学仪器、现代化教育技术资源、远程教育优势，为提高教育质量服务。 1、加强实验教学，学校要把实验教学规范化纳入常规教学管理中。建立实验教学监督机制，并有专人负责。各实验室管理人员，负责监督教师按时填报各种实验表格及时存档保存。学校实验教学具体负责人，把每月 各科实验包括：演示实验、学生分组实验、自主探究实验、课内及课外实验开出情况，每月 25 日前上报教研室。 2、实验教师要对本学期所任年级的演示实验、分组实验的个数要心中有数，实验操作要准确、规范。演示实验开出率力争要达到 100%，分组实验开出率要达到 95%以上。 3、充分利用现代化教育资源，为提高教学质量服务。全面落实小学信息技术课程计划，利用现代化教学设备，提高课堂效率。上好信息技术课，利用好现有的教育技术资源。每一位教师会用电教设备上课。 4、大力开展远程教育工作的教研活动，认真探索有效的教研方式，积极寻找、 发现运用远程教育资源中存在的问题，通过行之有效的教研工作，解决实际问题、摸索应用规律，创新应用方式，提高教学质量。 5、加强学科资源整合力度，积极尝试各种课件资源的整合和再创造，鼓励教师制作适合本校实际的课件，形成学校资源。 （五）、搞好学校图书室的开放工作 1、加强领导，提高认识。学校要成立领导小组，校长要负总责。要充分认识图书室工作的重要性。 2、要明确图管员的职责，搞好自查，按要求整理好图书室的档案资料。 3、重视图书阅览室的使用，向师生开放，为教学质量的提高服务。 （六）、其它工作。 1、继续抓好 20111 工程活动。 20111 工程即：每个教师每学期至少写二十篇教学笔记，研究当前一名教育名人，读一本有关名人的教育专著，写一篇教学论文。每学期结束各校要总结 20111 工程的落实情况，每年学区都要参加区、市组织的 20111 评比活动。 2、学校教学工作要有目标管理方案。教学工作有计划有总结。每学期要进行一次全校性的评教评学活动。对每个教师的教学质量写出评价并装档纳入教师目标管理。 3、学校每学期要搞好评优课、素质赛、说课等评选活动，活动有办法，组织要规范。将评选结果纳入教师目标管理。 4、认真贯彻落实学校体育 工作条例和学校卫生工作条例，上好 “两操 ”、 “两课 ”，做好体育考试和体质普查，积极参加上级组织各学科、文艺、体育等竞赛活动，并积极组织培训辅导。力争在各项竞赛中取得好成绩。将竞赛成绩纳入教师目标管理。 争一流教师，创特色学校。面向全体学生，培养学生特长，使其更好发展，办出自己学校的特色。学校要内抓素质、外树形象，以典型引路，推动学校各项工作顺利开展。 2011 年教学工作具体安排： 2 月 1。制定计划，安排部署 2011 年教学评估工作及校本教研大练兵活动。 2、制定修订教学评估各项规章制度教学评估机制和教学评 估档案框架。 3、数学选拔赛。 4、第九届电脑制作作品评选。 3 月 1、督导检查校本教研大练兵活动。 2、学区运动会