学年下学期期末家长讲.doc

2007学年下学期期末家长讲稿 翁少静尊敬的各位家长：大家下午好！满载丰收和喜悦的2007学年即将降下帷幕，在末即将到来之前，学校举行全校家长会，主要有三方面的内容要向家长汇报：一是简单汇报一下本学期学校开展的教育教学活动的情况，二是传达学生医疗保险的有关内容，三是简单解释一下这学期收费的问题。尊敬的各位家长，时间过得真快，转眼间一个学年已经过去了。回顾上学年，我校在区教育局的领导下，在上级有关部门的关心和支持下，继续贯彻党的十七大方针，认真落实海珠区教育局工作精神，进一步解放思想，坚持科学发展观，以教育改革与创新为目标，推进学校工作全面发展。要按 “高标准、严要求、重细节、求实效”的工作思路，落实“科研兴教，质量立校”的方针，努力促进学校工作持续、稳定、健康的发展，学校于2007年9月跨入了广州市规范化学校的行列，2008年2月被评为广州市绿色学校，2008年5月被评为海珠区教育收费示范学校等。学校真正实现了教育教学的跨越式发展，展示了我校强劲的发展势头，全校上下呈现出昂扬向上、共谋发展的良好氛围。我们深切感到，学校的每一项工作、每一点变化、每一个进步，都凝聚着我校教师的勤勉垂范和莘莘学子的不倦探索，凝聚着全体家长的大力支持。在这里，我代表学校向长期以来关心支持学校发展的各位家长表示衷心的感谢和崇高的敬意！下面我从三方面简单地向家长作汇报：（一）以教师的发展为本，为教师的专业成长搭桥铺路1、加强师德教育，进一步提升师德修养教师良好的职业道德是做好教育教学工作有前提条件，也是教书育人此必须的。教师只有敬业、受岗、奉献的精神，才能珍惜自己所干的事业，把精力与心血全部用于教育。同此，我们从抓师德建设入手，扎实开展师德教育活力，程化师德规范。结合本年度海珠区师德标兵的评选活动，学校开展了以“学为人师，行为世范”为主题的一系列师德教育活动，如组织教师重温了教师职业道德等政策法规，开展了“师德在我心”的演讲比赛，其中朱斌老师代表学校参加区教育工会举办的师德演讲比赛，取得比较好的成绩。我们还要求党员教师带头做一个“正师德、强师能”的典范，带动全体教师做一个“孩子喜欢，家长满意，社会赞誉”的人民教师，组织教师学习去年教师节前夕胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上的讲话内容，组织教师学习讨论汶川地震中牺牲的十位教师的英勇事迹，让全体老师明白：教育，就是用生命去护卫生命，用生命去唤醒生命，并反思我们日常教育教学工作中的教育行为，使我们更加清楚，如何将这个本质和真谛落实到平常之中，从而提高教育效能，为了一切学生，为了学生的一切，高度重视学生。通过开展一系列活动，在广大教职工中树立良好正气，广泛接受学生和家长的监督，使我校师德师风建设迈上了一个新台阶。2、开展多种形式的教研活动，促教师的专业成长1）学校注重学科骨干教师和业务能手的培养，以点带面，夯实了师资力量。本学期继续邀请市区教研员到学校进行帮带（语、数、英为重点），如数学科组本学期特意邀请了原广州市教研室主任许翼平亲临课堂听课指导，从备课到上课等均给予悉心的指导，所以这次区教研室数学科组到我校进行集体视导给予了较高的评价。我们充分发挥本校骨干教师的作用，继续开展“师徒结队”的活动，组织行政、教师参加市、区以上举办的各种业务培训，如两位校长分别香港和北师大附小考察学习，大力支持区中心组的成员和专科组老师参加区或学区每周一次的教研活动，通过学习培训，使老师们开阔了视野，提高了专业水平。2）开展教师读书活动。为了使广大教师从“老学究”式的教师转变为有文化底蕴、有人格魅力的新型教师。3）开展课例研讨活动。我们要求每位老师至少要上一节研讨课（年轻老师多上），老师们都能围绕有效性课堂教学这个主题开展研究，从教研员反馈的情况来客看，效果比较好。通过开展以上这些研讨活动，促使老师的专业水平得到提高，行政、教师撰写的论文有8篇获区级以上的奖励，翁少静撰写的论文有4篇获得区级以上的奖励（省二等奖1篇，市一等奖篇，区级奖励2篇），徐凤仪主任和周翠宜老师撰写的论文均获得市的三等奖；桑军、邓素芹、王江燕、郭慧珍、宋秀玲、刘雪花、刘穗英、徐云南主任等辅导的学生参加省级的作文比赛均获二、三等奖。简岳源老师辅导学生参加市、区电脑比赛，有12位同学获奖（有蔡丽扬、方白龄、余瑜、马伟双、朱加武、杨宝琳等同学）。（二）抓实教学常规管理，积极开展教科研活动，稳步提高教学质量教学是学校工作的中心，质量是学校的生命线。因此学校强化教学中心意识，全面落实了“深、实、精、活、新、勤、严、细、轻、高”十字方针。教务处加强教学常规管理，努力提高课堂教学质量，行政深入课堂，到年级组、教研组，督导落实常规工作，检查教案和作业批改情况（每学期二次），有效地防止了教学工作的主观性和随意性。做好单元形成性评价的质量跟踪和反馈，发现问题及时与有关的科任老师联系。各学科组长组织教师均围绕课堂教学的有效性开展课例研讨，教师们在课堂上渗透课改理念，讲究教学的有效性，突出学生学习兴趣地调动，充分体现出了学生的自主学习、探究学习、合作学习，从而使教学质量得到大幅度的提高，组织师生参加各级比赛，捷报频传，学校先后获海珠区首届教师艺术节的二等奖、三等奖、优秀组织奖；海珠区小学生电脑作品现场制作比赛中获团体总分第六名奖；海珠区信息技术优秀科组、体育优秀科组；海珠区田径运动会重点组第九名的好成绩等，师生获区级以上奖励将近100人。（三）加强德育队伍建设，狠抓学生行为规范的养成，开展丰富多彩的少先队活动“育人为本，德育为先”，我校狠抓德育队伍建设，练就了一支思想过硬、业务精良的教师队伍。学校德育处注重引导强化教职工教书育人，服务育人，管理育人，环境育人的德育观念，利用每周政治、业务学习时间，组织全体教职工进行学习，提高认识，统一思想，开展以“爱”为核心的师德教育，要求每位教职工注重自己的言传身教，给学生做好表率，用一颗宽容的心微笑面对工作、面对学生，面对家长。班主任是学校德育建设的主力军，加强班主任队伍的建设与管理，是保证德育观念有效执行的关键，因此我们每月举行一次班主任例会。通过定期召开班主任、年级组长工作例会，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，达到取长补短、共同提高的目的。学校重视班主任培训工作，每学期组织一次班主任经验交流，提高班主任的管理能力，以帮带学，以老带新，促进了班主任工作的全面发展。在抓好班级管理的同时，学校注重家校联系，重视与学生家长的沟通，发挥家长委员会的辐射作用，逐步引进家长参与学校管理的模式，本学期举办了第二届“家校牵手，走进新课程”的家长开放日活动（由于场地的关系，只开办了一、四、五年级），让家长们走进课堂，了解新课程理念下教师的教与学生学的情况，让家长参与课堂教学评价，之后又请市、区教研室给家长们带来讲座，从反馈的信息看，家长们的评价都很高。德育的成败在于观念和行为的养成，学校高度重视学生的养成教育。针对学生存在的比较突出的问题，我们制定出每周的行为训练中心，继续抓好学生的行为习惯，如放学后的规程队，教室内外的卫生保洁、学生安全问题等，通过大家的齐抓共管，学生的养成习惯较前又进了一步，特别是早上、中午在门口守侯的秩序和卫生习惯有大的改善（但还需要长抓不懈）。学校、家庭、社会互动，开展丰富多彩的校园活动，是我校的一大特色。今年我校成功举办“强体魄 健身心 迎奥运” 阳光体育运动系列活动，活跃了校园文化氛围，彰显了学校体育工作特色。全校将近一半的学生参加了比赛；体育科组组织学生参加海珠区大课间的比赛（成绩还没公布）；组织学生参加区的“乒乓球比赛”，获男子团体第三名，女子团体第六名的好成绩，其中郭一凯同学获区的第一名；有15位同学在本年度海珠区田径运动会上分别获得了第一至第六名的好成绩，其中六年级的郭一凯、蔡海婷、徐健豪、徐德邦等同学获得本次体育特长生的资格，可以以特长生的省份去报考中学。结合课题研究的需要，深入开展读书活动，通过每周诵读之星的评选、读书征文比赛等活动，如组织学生参加广东省第三届“粤星杯”的作文比赛，有13位同学分别获广东省的二、三等奖，（他们分别是黄蕴琪、王少倩、杜临风、伍慧儿、刘恺晋、刘庆钦、王家睿、谭浩冉、张华育、廖明慧、徐云鹏同同学）、组织学生参加广州市的“创卫”征文比赛，学生马伟双同学获广州市一等奖的第二名并收录在广州市学校创建国家卫生城市征文汇编（海珠区只有两个一等奖，我们是其中的一个）；一年级的小朋友也不甘落后，其中一（2）的钟子奇同学写的作文饭后慢慢走刊登在近期的现代中小学生报上等，这些活动的开展充分展示了我校师生的精神风貌，体现了我校良好的校园文化和综合能力。结合环境教育宣传活动，组织学生参加海珠区环保工艺美术创作大赛系列活动，其中何颖娴同学荣获创意服饰设计项目一等奖、伍妙琛同学获三等奖，饶瑶、黄蕴琪同学均获手抄报项目三等奖，曹丹泳、方白龄同学分别获造型设计项目的三等奖和表扬奖；姜晨辉同学参加区小学生“我的环保节日”演讲比赛，获二等奖等，通过这些活动，不但提高了同学们的动手能力，还增强了同学们的环保意识。展望新的学年，我们将“一切为了学生的发展，培养合格加特长学生”作为学校理想，作为学校文化核心。期望孩子具有健全的人格，优良的品德，让孩子快乐地学习，健康地成长，一直是我们努力的目标，我们继续努力营造健康安全的温馨校园外，更期盼每个家庭