乡镇党建办主任两学一做专题学习讨论发言稿

乡镇党建办主任两学一做专题学习讨论发言稿 乡镇党建办主任两学一做专题学习讨论发言稿 开展好 “两学一做 ”学习教育，抓好党章学习是首要任务，也是重要基础。而搞好学习讨论交流又是检验学习党章成效的一种重要手段。下面，我就围绕讨论交流专题，结合个人学习情况，从学习党章贵在有恒、思改、应用三个方面，谈谈自己的认识： 一、学习党章贵在有恒。 “学 问之道无穷，而总以恒为本。 ”王岐山同志在浙江调研时强调，党要管党、从严治党，要靠党章党规党纪，他要求 “唤醒党章党规意识 ”。这再度凸显了党章在全面 从严治党中的地位和作用，同时， 也提出一个重要而紧迫的问题 怎样唤醒党章意识？ “唤醒 ”二字，振聋发聩。党章是管党治党的总章程，是一个政党的鲜明旗 帜，对党章的信仰和遵从本就该融入每一名党员的血液之中，何以需要唤醒？这是严峻复杂的反腐败斗争形势给予的深刻启示。怎样唤醒党章意识？我 认为就需要持之以恒的学习党章，尊崇党章。组织上入党一生一次，思想上入党一生一世，用一生去读党章，做到真学、真懂、真信，是我们党员从思想上入党的必 由之路。中央决定开展 “两学一做 ”学习教育时就明确提出， “两学一做 ”学习教育不是一次活动，而是一项经常性的教育。所以作 为党员干部，学党章务必要在 “常学 ”、 “深学 ”上下功夫，只有学透了、领会到位了，“做 ”才能有的放矢、才能精准发力，才 能把学习实效转化为推动工作健康发展的动力。只有坚持不懈、持之以恒地学而习之，学而不厌，坚持用党的创新理论武装头脑，坚定理想信念，筑牢思想防线，锤 炼刚强党性，才能夯实我们立身、立业、立言、立德的基石，才能克服 “理论恐慌 ”，才能避免掉队落伍，才能牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意 识，才能以上率下用坚强的意志品质持续发力，锤炼过硬的作风，营造良好的政治生态，不断凝聚全面建成小康的强大正 能量。 二、学习党章贵在思改。 “学而不思则罔，思而不学则殆 ”。我们要对所学要懂思考，要在思考中开阔视野、发现问题、改正问题、提升素养、激发潜能，才能达到学习教育的真正目的。透过党章，我们要读懂党对国家和民族前途命运的深沉思考，对政党自身建设规律的不懈探索，对自己肩负历史使命的清醒认识和勇毅担当。 “两学一做 ”学习教育是为了解决问题、推动工作。学深悟透之后，关键要对照标准改，把党章作为加强党性修养的根本标准，哪有缺项补哪里，才能着力解决在工作生活中的不良现象，在学和做的过程中迸发出党员干部的责任感和使命感。党员 先锋模范作用党章是怎么要求的、我们党员干部在实际工作生活中做得合不合格、全面从严治党主体责任怎么有效落实、党建工作品牌怎么打造等等，这一系列问题都是要在学习党章过程中去思考、去解决的。所以在学习党章过程中，自己要有强烈的问题意识，聚焦问题不跑偏、扭住问题不放松。只有坚持把实践中的困惑、作风中的问题带到学习研读党章中，有针对性地思考、探讨，才能及时发现问题，才不会出现 “雨过地皮湿 ”“竹篮打水一场空 ”的问题。 三、学习党章贵在应用。 “学习的目的全在于运用。 ”1942年，毛泽东同志在改造我们的学习的著名演讲中 如此精辟地论述 :“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。 ”开展 “两学一做 ”学习教育贵在 “学用结合 ”，要弄清怎么“用 ”。只有在学习党章、尊崇党章的 基础上 ,恰当地运用其理 ,既充分有效地改造自己的主观世界 ,又改造客观世界 ,使自己的思想和行为合乎共产党员的标准 ,才是真正的学以致用 ,即所谓内化于 心、外化为行。学习党章，就是提醒广大党员要 “不忘初衷 ”。 “一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 ”党章明确：我们党的宗旨是全心全意 为人民服务。我们站在联系服务群众的最后一公里上，学习党章、尊崇党章必 须要坚持从实际出发、与工作结合，围绕脱贫攻