[经济学]会计报表的编制教案.doc

会计报表的编制教案授课班级 2011春会计专科授课时间 2011年5月11日晚教 材基础会计第七章 第一课时授课类型 新授课课 时 60分钟课 题 会计报表的编制教学目标 1、知识目标：识记财务报表含义、分类和作用，理解资产负债表的结构，掌握资产负债表的编制。 2、能力目标：培养学生对理论的分析理解和实际操作能力3、思想目标：培养学生勤于思考、勇于探索、敢于创新的思想作风。培养学生对财务工作的热情，为以后从事经济工作奠定感情基础。教学重点 资产负债表的编制教学难点 资产负债表的编制教学方法 启发引导，双向互动，共同探究，讲练结合。教学工具 电脑、投影仪和黑板教学过程一、导入新课1、问题：账簿记录提供的信息详细吗？如何利用它？2、过渡：企业对经济业务的日常核算，是通过对账簿的连续、系统的登记和计算进行的，这些账簿记录可以提供丰富的会计信息，但是其反映的经济内容是具体的，分散的，不能总括地反映经济活动的状况，也不便为其他职能部门使用，更不便为企业外部的有关部门和人员使用。为了概括地反映企业的经济活动，需要根据账簿资料定期编制财务报表。二、研究新课会计报表的编制（板书课题）一、财务会计报告概述（一）财务会计报告的概念财务会计报告是指企业对外提供的反映企业某一特定日期财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量的文件。（二）财务会计报告的作用对企业本身的作用；对投资人债权人的作用；对财政税务审计等部门的作用（三）财务会计报告的构成财务会计报告包括会计报表、会计报表附注和财务情况说明书。会计报表是由三张主表和相关附表组成，它是财务会计报告的核心。（四）财务会计报告的对外提供（五）会计报表的分类1、按反映的经济内容分为静态报表和动态报表；2、按编报时期分为月度报表、季度报表、年度报表；3、按编制的主体分为个别报表和合并报表；4、按服务对象分为内部报表和外部报表；二、资产负债表的编制（重点）（一）资产负债表的含义资产负债表是反映企业某一特定日期财务状况的会计报表，它是根据“资产=负债+所有者权益”这一会计等式，按照一定的编制要求编制而成的。（二）资产负债表的内容主要反映以下三个方面的内容。1、反映企业在某一特定日期所拥有的经济资源，按照变现能力分为流动资产和非流动资产两大类。2、反映企业在某一特定日期所承担的债务，包括各项流动负债和长期负债。3、反映企业在某一特定日期投资者拥有的净资产，包括实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润。（三）资产负债表的结构资产负债表的结构分为账户式和报告式。账户式资产负债表，是将资产负债表分为左方和右方，左方列显示资产各项目，右方列示负债和所有者权益各项目，资产各项目的合计等于负债和所有者权益各项目的合计。通过账户式资产负债表，反映资产、负债和所有者权益之间的内在关系，并达到左方和右方平衡。报告式资产负债表，是将资产负债表的项目自上而下排列，首先列示资产的数额，然后列示负债的数额，最后再列示所有者权益的数额。在我国，资产负债表按账户式反映，通常包括表头、表身和表外说明三部分。（四）资产负债表的编制方法1、直接根据总分类账户的期末余额填列如：交易性金融资产、应收票据、短期借款、应付票据、应付职工薪酬、应交税费、实收资本、资本公积、盈余公积等项目。2、根据若干个总分类账户的期末余额计算填列如“货币资金”项目，根据“库存现金”、“银行存款”和“其他货币资金”的期末余额合计数计算填列。 “存货”根据“在途物资”、“库存商品”、“原材料”、“生产成本”等期末余额合计数计算填列。3、根据总账科目的有关明细科目期末余额分析填列 资产负债表中的有些项目，如“应收账款”、“应付账款”等项目，应根据相关的若干个明细分类账户的余额分析计算填列。“应收账款”= “应收账款”所属明细科目借方余额+ “预收账款”科目的借方余额“预收账款”= “预收账款”所属明细科目贷方余额+ “应收账款”科目的贷方余额“应付账款”= “应付账款”所属明细科目贷方余额+ “预付账款”科目的贷方余额“预付账款”= “预付账款”所属明细科目借方余额+ “应付账款”科目的借方余额4、根据总账科目与备抵科目抵消后的净额填列如“固定资产”项目应按照“固定资产”账户余额扣除“累计折旧”和“固定资产减值准备”账户余额后填列“存货”项目，应根据“材料采购“、“原材料”、“材料成本差异”、“库存商品”、“周转材料”等科目期末余额，减去“存货跌价准备”科目余额后的金额填列；5、）根据总分类科目和明细科目的余额分析计算填列“长期借款”