《小学生写作技巧》word版.doc

衿葿蒂蚆芈蒈蚄羁膄蒈螆螄肀蒇蒆羀羆肃薈螂袂肂蚁羈膀膁莀螁肆膁蒃羆羂膀蚅蝿羈腿螇薂芇膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膅莁蚈袁芅蒄袄腿芄薆蚇肅芃螈袂肁节蒈螅羇芁薀羁袃芀蚂螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄莈薇羇袀莇虿螀腿莆荿薃膅莅薁袈肁莄蚃蚁羇莃莃袆袃莃蒅虿膁莂薈袅肇蒁蚀蚈羃蒀莀袃衿葿蒂蚆芈蒈蚄羁膄蒈螆螄肀蒇蒆羀羆肃薈螂袂肂蚁羈膀膁莀螁肆膁蒃羆羂膀蚅蝿羈腿螇薂芇膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膅莁蚈袁芅蒄袄腿芄薆蚇肅芃螈袂肁节蒈螅羇芁薀羁袃芀蚂螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄莈薇羇袀莇虿螀腿莆荿薃膅莅薁袈肁莄蚃蚁羇莃莃袆袃莃蒅虿膁莂薈袅肇蒁蚀蚈羃蒀莀袃衿葿蒂蚆芈蒈蚄羁膄蒈螆螄肀蒇蒆羀羆肃薈螂袂肂蚁羈膀膁莀螁肆膁蒃羆羂膀蚅蝿羈腿螇薂芇膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膅莁蚈袁芅蒄袄腿芄薆蚇肅芃螈袂肁节蒈螅羇芁薀羁袃芀蚂螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄莈薇羇袀莇虿螀腿莆荿薃膅莅薁袈肁莄蚃蚁羇莃莃袆袃莃蒅虿膁莂薈袅肇蒁蚀蚈羃蒀莀袃衿葿蒂蚆芈蒈蚄羁膄蒈螆螄肀蒇蒆羀羆肃薈螂袂肂蚁羈膀膁莀螁肆膁蒃羆羂膀蚅蝿羈腿螇薂芇膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膅莁蚈袁芅蒄袄腿芄薆蚇肅芃螈袂肁节蒈螅羇芁薀羁袃芀蚂螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄莈薇羇袀莇虿螀腿莆荿薃膅莅薁袈肁莄蚃蚁羇莃莃袆袃莃蒅虿膁莂薈袅肇蒁蚀蚈羃蒀莀袃衿葿蒂蚆芈蒈蚄羁膄蒈螆螄肀蒇蒆羀羆肃薈螂袂肂蚁羈膀膁莀螁肆膁蒃羆羂膀蚅蝿羈腿螇薂芇膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膅莁蚈袁芅蒄袄腿芄薆蚇肅芃螈袂肁节蒈螅羇芁薀羁袃芀蚂螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄莈薇羇袀莇虿螀腿莆荿薃膅莅薁袈肁莄蚃蚁羇莃莃袆袃莃蒅虿膁莂薈袅肇蒁蚀蚈羃蒀莀袃衿葿蒂蚆芈蒈蚄羁膄蒈螆螄肀蒇蒆羀羆肃薈螂袂肂蚁羈膀膁莀螁肆膁蒃羆羂膀蚅蝿羈腿螇薂芇膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膅莁蚈袁芅蒄袄腿芄薆蚇肅芃螈袂肁节蒈螅羇芁薀羁袃芀蚂螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄莈薇羇袀莇虿螀腿莆荿薃膅莅薁袈肁莄蚃蚁羇莃莃袆袃莃蒅虿膁莂薈袅肇蒁蚀蚈羃蒀莀袃衿葿蒂蚆芈蒈蚄羁膄蒈螆螄肀蒇蒆羀羆肃薈螂袂肂蚁羈膀膁莀螁肆膁蒃羆羂膀蚅蝿羈腿螇薂芇膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膅莁蚈袁芅蒄袄腿芄薆蚇肅芃螈袂肁节蒈螅羇芁薀羁袃芀蚂螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄莈薇羇袀莇虿螀腿莆荿薃膅莅薁袈肁莄蚃蚁羇莃莃袆袃莃蒅虿膁莂薈袅肇蒁蚀蚈羃蒀莀袃衿葿蒂蚆芈蒈蚄羁膄蒈螆螄肀蒇蒆羀羆肃薈螂袂肂蚁羈膀膁莀螁肆膁蒃羆羂膀蚅蝿羈腿螇薂芇膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膅莁蚈袁芅蒄袄腿芄薆蚇肅芃螈袂肁节蒈螅羇芁薀羁袃芀蚂螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄莈薇羇袀莇虿螀腿莆荿薃膅莅薁袈肁莄蚃蚁羇莃莃袆袃莃蒅虿膁莂薈袅肇蒁蚀蚈羃蒀莀袃衿葿蒂蚆芈蒈蚄羁膄蒈螆螄肀蒇蒆羀羆肃薈螂袂肂蚁羈膀膁莀螁肆膁蒃羆羂膀蚅蝿羈腿螇薂芇膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膅莁蚈袁芅蒄袄腿芄薆蚇肅芃螈袂肁节蒈螅羇芁薀羁袃芀蚂螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄莈薇羇袀莇虿螀腿莆荿薃膅莅薁袈肁莄蚃蚁羇莃莃袆袃莃蒅虿膁莂薈袅肇蒁蚀蚈羃蒀莀袃衿葿蒂蚆芈蒈蚄羁膄蒈螆螄肀蒇蒆羀羆肃薈螂袂肂蚁羈膀膁莀螁肆膁蒃羆羂膀蚅蝿羈腿螇薂芇膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膅莁蚈袁芅蒄袄腿芄薆蚇肅芃螈袂肁节蒈螅羇芁薀羁袃芀蚂螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄莈薇羇袀莇虿螀腿莆荿薃膅莅薁袈肁莄蚃蚁羇莃莃袆袃莃蒅虿膁莂薈袅肇蒁蚀蚈羃蒀莀袃衿葿蒂蚆芈蒈蚄羁膄蒈螆螄肀蒇蒆羀羆肃薈螂袂肂蚁羈膀膁莀螁肆膁蒃羆羂膀蚅蝿羈腿螇薂芇膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膅莁蚈袁芅蒄袄腿芄薆蚇肅芃螈袂肁节蒈螅羇芁薀羁袃芀蚂螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄莈薇羇袀莇虿螀腿莆荿薃膅莅薁袈肁莄蚃蚁羇莃莃袆袃莃蒅虿膁莂薈袅肇蒁蚀蚈羃蒀莀袃衿葿蒂蚆芈蒈蚄羁膄蒈螆螄肀蒇蒆羀羆肃薈螂袂肂蚁羈膀膁莀螁肆膁蒃羆羂膀蚅蝿羈腿螇薂芇膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膅莁蚈袁芅蒄袄腿芄薆蚇肅芃螈袂肁节蒈螅羇芁薀羁袃芀蚂螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄莈薇羇袀莇虿螀腿莆荿薃膅莅薁袈肁莄蚃蚁羇莃莃袆袃莃蒅虿膁莂薈袅肇蒁蚀蚈羃蒀莀袃衿葿蒂蚆芈蒈蚄羁膄蒈螆螄肀蒇蒆羀羆肃薈螂袂肂蚁羈膀膁莀螁肆膁蒃羆羂膀蚅蝿羈腿螇薂芇膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膅莁蚈袁芅蒄袄腿芄薆蚇肅芃螈袂肁节蒈螅羇芁薀羁袃芀蚂螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄莈薇羇袀莇虿螀腿莆荿薃膅莅薁袈肁莄蚃蚁羇莃莃袆袃莃蒅虿膁莂薈袅肇蒁蚀蚈羃蒀莀袃衿葿蒂蚆芈蒈蚄羁膄蒈螆螄肀蒇蒆羀羆肃薈螂袂肂蚁羈膀膁莀螁肆膁蒃羆羂膀蚅蝿羈腿螇薂芇膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膅莁蚈袁芅蒄袄腿芄薆蚇肅芃螈袂肁节蒈螅羇芁薀羁袃芀蚂螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄莈薇羇袀莇虿螀腿莆荿薃膅莅薁袈肁莄蚃蚁羇莃莃袆袃莃蒅虿膁莂薈袅肇蒁蚀蚈羃蒀莀袃衿葿蒂蚆芈蒈蚄羁膄蒈螆螄肀蒇蒆羀羆肃薈螂袂肂蚁羈膀膁莀螁肆膁蒃羆羂膀蚅蝿羈腿螇薂芇膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膅莁蚈袁芅蒄袄腿芄薆蚇肅芃螈袂肁节蒈螅羇芁薀羁袃芀蚂螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄莈薇羇袀莇虿螀腿莆荿薃膅莅薁袈肁莄蚃蚁羇莃莃袆袃莃蒅虿膁莂薈袅肇蒁蚀蚈羃蒀莀袃衿葿蒂蚆芈蒈蚄羁膄蒈螆螄肀蒇蒆羀羆肃薈螂袂肂蚁羈膀膁莀螁肆膁蒃羆羂膀蚅蝿羈腿螇薂芇膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膅莁蚈袁芅蒄袄腿芄薆蚇肅芃螈袂肁节蒈螅羇芁薀羁袃芀蚂螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄莈薇羇袀莇虿螀腿莆荿薃膅莅薁袈肁莄蚃蚁羇莃莃袆袃莃蒅虿膁莂薈袅肇蒁蚀蚈羃蒀莀袃衿葿蒂蚆芈蒈蚄羁膄蒈螆螄肀蒇蒆羀羆肃薈螂袂肂蚁羈膀膁莀螁肆膁蒃羆羂膀蚅蝿羈腿螇薂芇膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膅莁蚈袁芅蒄袄腿芄薆蚇肅芃螈袂肁节蒈螅羇芁薀羁袃芀蚂螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄莈薇羇袀莇虿螀腿莆荿薃膅莅薁袈肁莄蚃蚁羇莃莃袆袃莃蒅虿膁莂薈袅肇蒁蚀蚈羃蒀莀袃衿葿蒂蚆芈蒈蚄羁膄蒈螆螄肀蒇蒆羀羆肃薈螂袂肂蚁羈膀膁莀螁肆膁蒃羆羂膀蚅蝿羈腿螇薂芇膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膅莁蚈袁芅蒄袄腿芄薆蚇肅芃螈袂肁节蒈螅羇芁薀羁袃芀蚂螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄莈薇羇袀莇虿螀腿莆荿薃膅莅薁袈肁莄蚃蚁羇莃莃袆袃莃蒅虿膁莂薈袅肇蒁蚀蚈羃蒀莀袃衿葿蒂蚆芈蒈蚄羁膄蒈螆螄肀蒇蒆羀羆肃薈螂袂肂蚁羈膀膁莀螁肆膁蒃羆羂膀蚅蝿羈腿螇薂芇膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膅莁蚈袁芅蒄袄腿芄薆蚇肅芃螈袂肁节蒈螅羇芁薀羁袃芀蚂螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄莈薇羇袀莇虿螀腿莆荿薃膅莅薁袈肁莄蚃蚁羇莃莃袆袃莃蒅虿膁莂薈袅肇蒁蚀蚈羃蒀莀袃衿葿蒂蚆芈蒈蚄羁膄蒈螆螄肀蒇蒆羀羆肃薈螂袂肂蚁羈膀膁莀螁肆膁蒃羆羂膀蚅蝿羈腿螇薂芇膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膅莁蚈袁芅蒄袄腿芄薆蚇肅芃螈袂肁节蒈螅羇芁薀羁袃芀蚂螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄莈薇羇袀莇虿螀腿莆荿薃膅莅薁袈肁莄蚃蚁羇莃莃袆袃莃蒅虿膁莂薈袅肇蒁蚀蚈羃蒀莀袃衿葿蒂蚆芈蒈蚄羁膄蒈螆螄肀蒇蒆羀羆肃薈螂袂肂蚁羈膀膁莀螁肆膁蒃羆羂膀蚅蝿羈腿螇薂芇膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膅莁蚈袁芅蒄袄腿芄薆蚇肅芃螈袂肁节蒈螅羇芁薀羁袃芀蚂螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄莈薇羇袀莇虿螀腿莆荿薃膅莅薁袈肁莄蚃蚁羇莃莃袆袃莃蒅虿膁莂薈袅肇蒁蚀蚈羃蒀莀袃衿葿蒂蚆芈蒈蚄羁膄蒈螆螄肀蒇蒆羀羆肃薈螂袂肂蚁羈膀膁莀螁肆膁蒃羆羂膀蚅蝿羈腿螇薂芇膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膅莁蚈袁芅蒄袄腿芄薆蚇肅芃螈袂肁节蒈螅羇芁薀羁袃芀蚂螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄莈薇羇袀莇虿螀腿莆荿薃膅莅薁袈肁莄蚃蚁羇莃莃袆袃莃蒅虿膁莂薈袅肇蒁蚀蚈羃蒀莀袃衿葿蒂蚆芈蒈蚄羁膄蒈螆螄肀蒇蒆羀羆肃薈螂袂肂蚁羈膀膁莀螁肆膁蒃羆羂膀蚅蝿羈腿螇薂芇膈蒇袇膃膇蕿蚀聿膆蚂袆羅膅莁蚈袁芅蒄袄腿芄薆蚇肅芃螈袂肁节蒈螅羇芁薀羁袃芀蚂螃膂艿莂罿肈艿蒄螂羄莈薇羇袀莇虿螀腿莆荿薃膅莅薁袈肁莄蚃蚁羇莃莃袆袃莃蒅虿膁莂薈袅肇蒁蚀蚈羃蒀莀袃衿葿蒂蚆芈蒈蚄羁膄蒈螆螄肀肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅膇芇蚆螄艿蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁螇袁膃芄蚃袀芅蒀蕿衿肅节薅衿膇薈蒁袈芀莁蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁羅膄薄蒇羄芆莇螆羃羆膀螂羃膈莆蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄肈芇芅薀肇羇蒀蒆肇聿芃袅肆芁葿螁肅莄莂蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈薅螈虿羈莈蚄螈肀薄薀螇膂莆蒆螆莅腿袄螅肄蒅螀螅 写作技巧：练就一双慧眼 为作文贮料一、热爱生活，用心体验。有的同学对身边发生的事往往视而不见，写作时总觉得无事可写，无话可说。其实，写作素材就像海绵里的水，只要你去挤，总还是有的。我们要学会享受生活，在平淡的生活中享受爱的温馨，享受友谊的温暖；要学会承受生活，生活不总是阳光明媚，也还有风雨，要勇于面对困难，面对挫折；要学会认识生活，认识生活中的人与事，学会与不同性格的人相处，学会发现问题和处理问题的办法；要学会用心体验生活，体验幸福感、成功感、挫折感、羞耻感和感恩，丰富自己的情感。处处留心皆学问。当你从多方面去观察事物、感受生活时，你会发现生活是如此的丰富多彩：在家庭、马路上、校园里有许多东西值得我们去写。留心观察，便能捕捉住那一闪而过的美好瞬间；留心观察，才能挖掘出那深埋在平凡小事中的闪光点。同学们每天从家里到学校，“两点一线”式的生活难免使视野受到局限，因而，还应积极参加各种活动，如郊游、课外兴趣小组、参加社会实践活动到社会上，到大自然中，了解风土人情，观察山光水色，积极参与其中，既能陶冶情操，又扩大了知识面；既丰富了人生阅历，又积累了生活素材，何乐而不为呢？一个热爱生活的人，就会乐于表达生活，表达生活就会有话可说。二、读书积累，扩大“材”源。所有生活都让同学们去亲身体验是不现实的，但是你们可以尽可能地多读书，通过各种课外书籍去认识世界。许多喜欢读课外书籍的同学作文往往比别人好，就是得益于博览群书，所以这些同学写起作文，能够信手拈来，左右逢源。同学们要培养爱读书的好习惯，经常读书看报能弥补知识面狭窄的缺陷，使我们的写作范围突破狭窄的生活圈子，变得更为广阔。书读得多，知识自然丰富起来，“手中有粮，心中不慌”，有知识作后盾，认识问题，分析问题，叙述事件就会胸有成竹。古人“读书破万卷，下笔如有神”说的就是这个道理。同学们在阅读时，还要注意，对于精美的范文佳作要精读。最好能默记背诵，做到“心到、眼到、口到”。更为重要的是， 记录在册，剪贴保存。俗话说：“最浅的墨水也胜过最强的记忆。”因为即使当时印象很深的材料，时间一长终会淡忘，成了过眼烟云。所以，请准备一个笔记本，将看到的好文章、好素材随时剪贴或记录下来，分门别类进行储存。在博览精读的过程中，还可质疑、随手记下心得，写出一篇篇读书笔记。这些笔记，都应是我们平时观察思考阅读的结晶。通过这些笔记，同学们把所见所闻所想所感记下来，不仅理清了生活中的千头万绪，锻炼了语言的书面表达能力，形成了思考、写作的习惯，而且还能够逐步加深自己对生活的理解，也能锤炼自己的思想和提高认识生活的敏感度。积累贵在持之以恒，坚持做到日有所获：事件片断，一个场景，一段对话，一点感受慢慢地积少成多。渐渐地，你会惊喜地发现：自己的文思不再枯竭，文笔不再滞涩，手中的笔竟也能“左右逢源”了。 “留心处处皆美文”，同学们当你练就一双善于观察的慧眼，你也就拥有了一支生花的妙笔！生活的八个方面让你作文选材无忧无虑我们的小学生在写作文的时候，经常会感到没有内容可写，面对作文题目望而兴叹，写什么呢？感觉没什么可写，感觉无从写起，不知道如何选材，那么，小学生写作文应该从哪里选材呢？经过长期的作文教学实践，我总结了学生选材主要可以从以下几个方面进行：一、写自己参加过的一些有意义的活动。无论学校生活还是家庭和社会生活都充满了无数有趣而又有意义的活动。比如，春游，秋游活动。学校里的各种体育活动，课间活动。比如，砸沙包，丢手绢，一二三木头人，踢毽子，跳绳等等活动都可以成为我们写作的好材料。再如，家庭里的过生日，家庭联欢会，家庭卡啦ok比赛，家庭故事会，家庭趣味活动等等都可以变成我们写作的好材料，写进文章里会让人觉得妙趣横生。二、写自己的亲身经历。习作是小学生真情实感的反映。生活中学生会经历各种各样的事情。比如，一次没完成作业被老师批评？学习中表现好被老师表扬？自己做了一件错事，事后感到后悔；自己不经意间帮助了别人而感到心里特别自在，那种赠人玫瑰，手有余香的感动一定会回味悠长。再比如自己第一次做饭，第一次登台演讲，第一次独自一人在家，第一次走亲戚等等，都可以写进作文里。因为作文的选材来自于自己的生活，既真实，又能给人以身临其境的感受，何乐而不为呢？三、写自己的熟悉的动植物。小学生都喜欢去动物园看各种各样的动物。动物的外形，毛色，神态，动作以及生活习性就会慢慢地为小朋友们所熟悉。还有的经常去动物园看动物，对动物既有了了解和认识，还有的产生了感情。因而，我们写这些动物应该是比较容易的事情。自己家或者邻居家养的动物，因为经常接触，有的甚至经常和动物在一起玩，因而，对这类动物比较熟悉，也愿意写进作文中去。植物也是这样，比如，家里养的花草，院子里种的树木，小区的树木，也可以是森林公园里的树木，都可以写进习作中来。如，小学语文课本中的选文我爱故乡的杨梅一文，就是非常好的例子，值得借鉴。四、写常吃的水果。水果和我们的联系十分密切。随着人们生活水平的提高，水果占的地位越来越重要。比如，跟着家长去体验摘果子买果子吃果子的乐趣，就是一篇很好的习作素材。对不同水果的外形、颜色、质地、口感等也很有写头。五、改写公益广告。小学语文人教新课标实验版教材五年级下册里也提到这个例子。“妈妈下班回家后很累了，可是还要给婆婆洗脚。孩子看到后也模仿着妈妈的样子，端来了一盆水要给妈妈洗脚。这个例子引发学生思考，在日常生活中，你曾有过哪些感动你的事。我想，我们可以让学生写你从中受到什么教育？你每天怎么做的？你从广告中的那个小男孩身上学到了什么？六、看图作文。看图作文一直在小学里占有很重要的地位。我们可以有意识地训练学生在看了一幅画之后，试着让学生把这幅画写成一篇文章。学生因为喜欢图画，也就会慢慢喜欢上看图作文。还可以让学生把一幅漫画写成一篇文章。小学语文教材里的假文盲那幅漫画就让学生联系生活实际写成一篇文章。七、可以续写一些经典课文。比如学完穷人之后，我让学生写桑拿拉开了帐子之后；学完了凡卡之后，我让学生写凡卡今后的生活；学完了课文小珊迪之后，我让学生写小珊迪的弟弟长大了。效果都很好。八、写读、观后感。读书一直是我们小学生的最经常的活动，但读完之后的感受，所受到的启发，教育如果能写下来，那么读书的品位和质量就会大大提高。所以，我提倡学生写读后感，当然，你的读后感可多可少。看完一部电影，电视剧后感想一定很多，把观后感写下来也是很好的习作。当然，可以作为习作素材的内容远不止这些。只要我们留心观察，做生活的有心人。记住生活永远是我们取之不尽，写之不绝的习作源泉。小朋友们，热爱生活吧！你的习作素材就会越来越丰富写作技巧：如何提高小学生写作能力？一、训练“说”的能力写作文，就是把自己心里所想、口中要说的话，有中心、有条理地写下来。在平时的教学活动中能有针对性地训练小学生的口头作文能力，即“说”的能力，有助于提高他们的写作水平。1、诵读佳作，培养语感。我经常让学生熟读那些写得较好的文章，背诵文中的精彩片段，要求他们把规范的语言植入记忆仓库，并融会贯通，优化组合，形成新的信息链，内化为自己的语言。但是，熟读成诵并不是死记硬背，而是要指导学生讲究方法，提高诵读的效果。2、复述课文。在理解课文的基础上，让学生复述课文，既能加深学生对课文的理解，又能将所感知的内容用自己的语言表达出来，同时训练了他们的语言表达能力。3、练习对话。经常进行对话训练，不仅能提高学生写人物语言的能力，还能训练他们理解运用语言的能力。如两人对话，讲什么内容，另一方必须仔细思量如何回答，做到对答如流，词能达意。训练形式可采用教师和学生对话，也可以让学生与学生之间对话。4、即兴演讲。平时，我特别注意结合作文教学创设情境，提出命题让学生思考，然后让学生上台即兴演讲，讲述自己在生活中的见闻，抒发自己的情感，发表自己的见解。对同一个题材，可以让多名同学轮流上台演讲，在交流中取长补短，然后再给予点拨、评议、总结。这样不但学生的口头表达能力提高了，而且写作水平也得到了提高。二、积极发掘写作题材1、从丰富的农村生活中寻找题材。农村的孩子在课余常常开展一些具有乡村特点的游戏活动。如捉迷藏、捉知了、捉鱼等。也常常参加一些力所能及的家务、农务劳动，比如放牛、种菜、砍柴等，这些就是作文的好题材。2、从自然现象中发现题材。农村小学生的日常生活与大自然密切相关。大自然中的花草树木、家畜、日出日落、山川河流等，会因时因地发生变化，如果小学生都做生活的有心人，能留心观察生活、体验生活、善于积累，这些也是作文的好题材。3、从典型事件中抓住题材。学生可以从学校、社会上每天都发生着许多有典型、有教育意义的事件。教师要善于指导学生从正反两方面挖掘主题。三、用心体验生活好的习作题材来自生活的孕育和对生活的热爱。可是很多学生苦于不知写什么才好，认为作文很难，原因是他们的观察和分析能力较差，不善于通过认识和捕捉生活中最本质的事例，不懂得怎样去表达，对身边的许多事物视而不见，充耳不闻。所以，我们应该在教学中要积极指导学生认真观察身边事、身边人、身边物、心中情，使学生明白，生活中处处皆文章，只要留心生活、细心观察、勤做记录、善于积累，就会拥有永远写不完的素材，说不定信手拈来的就是一篇原汁原味的好文章。写作技巧：谈谈“写作与积累”提起作文，我们都知道积累非常重要，“有米才能下锅”嘛！那么，我们应该在哪些方面做积累，怎样做积累呢？一、生活的积累“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”生活就是作文的源头活水，要想作文写得好，就要学会观察生活，积累生活。1、感受丰富有趣的家庭生活。处处留心皆学问。只要我们注意观察、体味亲人的一言一行、喜怒哀乐，我们就能从中发现丰富的作文素材。比如妈妈经常提醒你：“热了就把外套脱了！”“做作业要专心！”“把头抬高！”其中包含了多少关心和爱护啊！再比如开个家庭联欢会或者来做个小游戏，家人的表现一定各不相同；最近，家里面谁最开心？谁做的家务事最多？你仔细观察了吗？只要我们做个有心人，那么，家里的乐事、趣事、烦心事，事事可入文。2、体验多姿多彩的学校生活。有的人说，学校生活，上课、作业、考试三部曲，有啥好写的？其实，这三部曲就是好素材。别的不说，就说上课吧，哪节课最有趣？“趣”在哪儿？哪节课最难忘？最难忘哪个细节？再说校园生活还不止这三部曲，体育竞赛、文艺汇演、班队活动，还有你和同学、好朋友之间的故事，不都是作文的好素材吗？3、观察异彩纷呈的社会生活。我们每个人都和社会生活密切联系着。邻居家的弟弟、巷口修鞋的阿姨、小区门口的保安有没有一个人给我们留下了深刻的印象？街头见闻，坐车体会，市容变化，路人遭遇等，有没有一件事触动了我们的心灵？“新闻联播”、“焦点访谈”、“百家讲坛”、“探索发现”、“希望英语”等节目中，有你特别钟爱的吗？哪一期你记忆犹新？用心记录下来，不也是作文素材吗？4、欣赏神奇奥妙的大自然。大自然是神奇的。名山大川、小桥流水、花草树木，虫鱼鸟兽、自然现象等都是我们观察的对象。我们可以在父母的带领下去各地探奇揽胜，也可以自己观察蚂蚁的路线，大蒜的生长过程。我们可以走进春天的公园，夏天的荷塘，秋天的田野，冬天的村庄，体会季节的变化。我们可以亲近山，亲近水，在自然中观察、体验，在自然中思考、成长。“世界上缺少的不是美，而是发现美的眼睛。”只要放眼生活，细心观察，就不愁心中无话，笔下无文。二、语言的积累生活的积累解决了作文写什么的问题，但怎么写呢？“读书破万卷，下笔如有神。”广泛阅读，才能文思泉涌。谈到积累，不能不说到阅读的积累。1、重视课内阅读。无论是什么版本的语文教材，都是经过精心选择精心编排的，其中有文质兼美的散文，有流传千古的诗歌，有引人入胜的小说；有的描景状物，有的写人记事，有的抒发人生感悟，有的介绍科学知识这些文章都值得我们一读再读，细细品味，其中的精彩段落，更是值得熟读成诵，烂熟于胸，成为自己的语言。有了这些积累，我们驾驭语言的能力一定会不断提高。2、拓展课外阅读。除了读教科书以外，还要大量阅读课外书。经典名著要读，现代科技也要知道；童话故事要读，名人传记也要翻阅；散文小说要读，诗歌词章也要吟诵。“不动笔墨不读书”，通过摘抄、批注、写心得，我们一方面可以积累优美的句段，另一方面也可以增强我们对文章的赏析能力，在品读中学会遣词造句和谋篇布局。3、丰富语言宝库。如果说作文是砌一座房子的话，字词就是砖瓦。成语、谚语、歇后语、古诗词等是中华民族的瑰宝，我们要有意识地积累，在理解的基础上，注意运用。成语接龙、诗词接龙等是非常好的游戏形式，经常练习，到了写作文的时候，成语、诗词才能信手拈来。大众的口语中也有很多鲜活的语言，你能记在随身带的小本子上，也是一种聪明的积累。坚持不懈，你的语言就会生动有趣，富有生活气息。三、情感的积累“文章不是无情物”，“一切景语皆情语也”，这两句名言道出了情感对于作文的重要性。如果说生活是文章的源泉，那么情感就是文章的灵魂。没有情感的加入，是不会写出好文章的。比如去过庐山的人很多，只有苏轼写出了“横看成岭侧成峰”的千古名句；看过大海日出的人很多，只有巴金写出了脍炙人口的海上日出；看过黄河的人也不少，只有李白能写出“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的气势；我们每个人都站立在地球上，可是只有郭沫若写出了地球，我的母亲这样气势磅礴的华丽诗章这是因为他们不仅看到了，而且感动了。因此，只有当我们的心弦被触动了，产生了哲思，产生了激情，或者情感积累到非抒发不可的程度，我们才能写出感动他人的文章。写作技巧：多向生活觅材料读完孩子们的文章，欣喜地看到生活中的凡人凡事，如公园里捏泥塑艺人的出神入化，校门口卖糖画男子的技惊路人；跳绳同学的身轻如燕，美术老师的画笔神奇，等等，这些都被同学们请到文章里来，被孩子们记录着，描述着，赞叹着。我想说的是，这就是生活对我们的给予，只要同学们常常将生活中的一事一人一物一景记录下来，你的记忆库里的材料必然丰富，不仅如此，你的心智也会变得丰实而聪慧。在作文中，用到一个素材，我们就应该有十个、百个的生活材料可供选择、加工和描摹，这样写起文章来，就会得心应手，左右逢源，而不会出现捉襟见肘的情形了。关键是，老师们早已告诉同学们要学会观察，要积累材料，同学们也知道“观察是习作的起点”等教化之语，可为什么很多同学写起文章来还是愁眉苦脸、抓耳挠腮，找不到要建“文章之厦”的材料呢？从这次小选拔作文中，我们也看到，有些同学的文章也存在着这样的问题，找不到能表现主题的好材料。其实并没有什么捷径，还得多向生活觅文料，诀窍在一个“觅”字。“觅功”如何练就？一是“练眼练耳”。要将你的一双眼睛练就成一架灵敏度极高的摄像机，将生活中的精彩一一搜罗：春天，与白云齐翔的风筝；秋天，和秋风共舞的落叶；隆冬，冒着寒风在街角卖烤山芋的生意人；盛夏，踩着烈日匆匆前行的送水工等，都值得我们去“拍摄”，都应该留存在我们生活的底片上。当然，既然是“摄像”，还得“练耳”，能做到“眼观四方，耳听八面”。在这次选拔作文中，有一位同学，在他的生活底片上，让我们看到了一位拉二胡的艺人，文章中有这样的文字：“大树遮掩的小巷里，传来一阵悠扬的二胡声。配合着冬日的那一缕阳光，声音优美，又觉得暖洋洋的”我想，我们能在这位同学的文字里倾听到“悠扬的二胡声”，得感谢这位同学对生活的这份留存；二是“记录”。勤于记录生活，“好记性不如烂笔头”是很有道理的。同学们千万不要让自己的“笔头烂”了。疏于记录的人，常常会陷入“见物而丢物”、“经事而忘事”的尴尬境地。我建议同学们，不妨都做一个生活的记录员，身边备一个“生活的记录单”，将那些有趣的、有味的、有情的事情作原生态的记录。正如俄国作家契诃夫所说：“十多年来，我一直在笔记本上记下我自己的一切见解和印象。铅笔字已经淡了，于是我决定用墨水将它重描一遍”这样，长期地记录下去，你就会练就“慧眼”，拥有“聪耳”，就会发现生活原来如此多彩；三是“四点连一面”。就是将“看到一点、听到一点、想到一点、写到一点”连缀起来，坚持做下去。那么，你的“觅功”迟早会练成的。写作技巧：“凤头”巧摆 “出首”不凡古人形象地将文章的漂亮开头称之为“凤头”。没错，美丽、灵动的“凤头” 会使你思维的大门大开，要说的话顺思而出；美丽、灵动的“凤头”，就会像磁铁一样，能牢牢地吸引读者，使其必读之而后快；美丽、灵动的“凤头”，使阅卷老师一见而惊，不忍弃去？美丽、灵动的“凤头”会使你的文章在浩瀚文海中脱颖而出所以如果你的文章开头能像“凤头”一样漂亮，自然地，这篇文章的等次也就能得到提升。但是，正如人们所说的“万事开头难”。高尔基也曾说：“开头第一句是最困难的，好像音乐里的定调一样，往往要费很长时间才能找到它。”这句话恰如其分地说明了文章开头的重要性和难度。因此，多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。把文章好的开头比作传说中美丽端庄的神鸟凤凰鸟的头，那它应该有怎样的特点呢？一者小巧，文章开头应简洁小巧，不应冗长罗嗦；二者美丽，凤头上有凤冠，仪态万方，凤头一露，则百鸟来朝。那么，文章的开头要尽量写得美一些。美不见得指词藻的华美，而的是指能吸引人，有魅力；三者灵动，凤头是灵动的，是能带动凤身、凤尾的。所以，文章开头要便于开启下文，契领全文。不要把开头写得僵硬、孤耸，与下文衔接勉强，甚至脱节。那么怎样写出小巧、美丽、灵动的“凤头”呢，归纳了以下一些方法供同学们参考一、巧用经典，彰显底蕴开头引用名言、警句、诗句、俗语、小寓言、谚语、小故事、小散文诗、小诗、小哲理诗等，这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。例如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。引用名言做开头，就相当于邀请伟人帮忙，相当于站在巨人的肩上。先声夺人，学识丰富，彰显底蕴。二、巧用修辞，增辉添色用修辞手法开头，比喻、排比、设问、对比等。巧用修辞，含而不露，生动活泼而又令人耳目一新，富于感染力，增添了“凤头”的含蓄美。例如：关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕清风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。排比的句式整齐，语势铿锵，促人赏读。三、巧用倒叙，引人入胜所谓倒叙，就是或先摆出一个悬而未决的问题，或先截取一个精彩的事件片断，或先交代一个起线索作用的物件，或先安排一个引发故事的场景，或先显示故事或人物的结局，给读者留下悬念，使读者产生“为什么会是这样呢？”的疑问，进而产生读文章，找答案的想法。然后，再按照事情的发展顺序，加以叙述。例如：我骑车摔伤了腿，躺在病床上。班长拎着水果，笑嘻嘻地看我来了。看着她像大姐姐一样的那份热情劲儿，我心里好一阵难过。前天发生的事像放电影似地在我眼前浮现出来。这种采用倒叙的方法，增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。写作技巧：如何让作文“烂尾”变“豹尾”？一、首尾呼应，浑然一体篇末点题、首尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。例如：文章闪光的女工，文中的“闪光”是题眼，也是文章的中心。其文章的结尾是“职工都称她只知拉车，不会松套的老黄牛！ 党委连年评她为优秀共产党员”。这样的文章用群众对她的好评和党委给她的荣誉结尾，呼应题目“闪光”。二、引经据典，言简意明选择引用与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语等名言警句作总结，往往起到深化主题的作用。因为名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、有很强的哲理意韵、有启示作用和教育意义的话，有的还很有文采，用来结尾，不仅让读者信服，而且在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。一篇优秀作文的结尾，“冰心奶奶说过成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子。”作者引用了冰心的话，再融合自己的观点，使此结尾生动而富有深意。在此要提醒同学们的是，引用名言要恰当。名言警句是浓缩了的语言，具有深厚的文化背景和内涵，引用时不能望文生义，应做到深入理解。结合自己的感受，名言警句应是文章内容水到渠成的一个升华，将名言与自己的感悟很好地融合，从而借古说今。三、活用修辞，妙笔生花你想让作文结尾飞扬出一道亮丽的风景吗？你可运用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。巧妙运用修辞手法，特别是比喻、排比、对偶、象征等结尾，会使文章文采飞扬，如明媚的春光，生动形象，不仅可以显示出作者的写作目的，还能使文章增色许多。例如：此刻我才真正读懂巴金爷爷“让生命开花结果”的含义。 “开花”是指为他人奉献。一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花总之，每一种付出就是一朵花。上面片段一采用了比喻、排比，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好。四、巧妙发问，发人深省以发问的形式提出问题，也是一种很好的结尾方式。以反问和设问的形式接结尾，具有启发、强调、肯定、感染作用。一篇优秀作文适合自己的才是最好的结尾：我们每个人不都是一道亮丽的风景么？是啊，要找到适合自己的，才能把自己变成最好的。这样的问句结尾引发读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生，引人深思，催人警醒。同学们在写作文时，要注意问句的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。“一篇之妙，在乎落句”，一个精当的结尾会使全文大放异彩，熠熠生辉。以上的几种结尾方式只是一些常用的方式，结尾的方法丰富多彩，而且各种方法并不是单一的，而是“你中有我，我中有你”，关键是要紧扣文章主旨。总之，只要同学们能够巧用神思，“豹尾”巧摆 ，定能产生余音绕梁之效。作文指导：确定文章立意小技巧一、立意求新法所谓立意求新法，就是引导学生用自己独到的眼光，独特的思维，去发掘材料蕴含的时代意义，构思出具有时代气息的中心思想的方法。运用立意求新法，可以写出具有时代特色的文章。例如：真没想到一题，有位同学这样写道：邻居王叔叔原是一家工厂的一位科长，工厂倒闭后，他也下岗了，原本欢乐的家庭也笼罩上了阴影。几个月后，和他同厂的工人大多自谋到了职业，可王叔叔却放不下架子去谋职，整天在家唉声叹气，愁眉苦脸。可有一天放学路上，我到路旁新摆的自行车摊旁修自行车，没想到摊主竟是王叔叔。王叔叔还笑着说：“我又上岗了。以前爱面子，现在想通了，只要靠双手劳动挣钱，都光荣！”这篇文章由王叔叔的“下岗”到“上岗”，反映了人们就业观念的转变，具有浓烈的时代气息。再如：我尊敬的一个人一题，写作之前在先确立