浅谈党政办工作的特点与党课如何讲出“满堂彩”两篇

浅谈党政办工作的特点与党课如何讲出“满堂彩”两篇浅谈党政办工作的特点作为一个政府机关的“桥梁”，党政办公室职能有其独特性，即服务性、规范性和繁杂性。党政办一座桥梁，它是连接单位高层与基层的一个中枢机构，因此它具备最基本的特征，那就是具有服务性。对于党政办的工作人员而言，他们每天除了要完成各种各样繁杂的工作以外，还要和单位内部各阶层人员进行相互沟通协调。从另一层含义上讲，办公室的工作人员实际上就是为其他部门或者成员所服务的人员，主要体现在以下三个方面：第一，为领导服务，帮助领导完成一系列辅助性工作，使领导的工作得以顺利开展；第二，党政办还应该和各个部门之间保持密切联系，与之相互沟通、相互协调，完成份内的一切事务；第三，党政办的服务性还体现在为单位内其他员工提供服务上。党政办工作的另一个特点就是具有规范性。因为党政办在部门和部门之间的协调性上起着至关重要的作用，每天处理的事务既多且繁杂，所以依赖于规范的并且高效运转的工作机制。如果没有规范的工作规制，那么党政办的工作很可能会陷入一团乱的困境，甚至导致信息传达不及时或工作完不成等错误发生。党政办工作还有一个特征就是繁杂性。在日常工作中，一个单位的大小行政事都要经过办公室这一部门。从表面上看，党政办所做的似乎都是一些较为繁杂的小事，但这些繁杂、琐碎小事将会积少成多，如在细节上没处理好，则会直接影响到整个单位的工作秩序、工作效率和工作质量，久而久之必将影响其发展。在整体的党政办工作当中，一定要注意细节，处理好各种各样繁杂的工作，在每一个环节上都应该认真仔细，防止失误。党课如何讲出“满堂彩”思想建党是党的老传统，讲好党课是思想建党的重要形式，可以促进广大党员锤炼好作风、展现新作为。一堂好的党课，可以让人强信仰、知得失、明是非，可以让人终身受益。 讲台既是大课堂，也是大考场。党课讲得好不好，检验着领导干部的政治水平、思辨水平和学习水平。时下，全国各地都在讲关于习近平新时代中国特色社会主义、十九大精神、新党章等党课，对此，笔者认为，领导干部讲党课要做到“三个避免”，才能讲出“满堂彩”。 避免课前准备不充分。毛泽东在解放战争第二年的战略方针中讲了这样几句话：“必须注意不打无准备之仗，不打无把握之仗，每战都应力求有准备，力求在敌我条件对比上有胜利之把握。”同理，讲好党课备好课是关键。讲什么，怎样讲，提出什么观点，引用什么事例等等都要做一番认真的思考。必须要把中央精神领会透，把本单位、本地区情况搞准，把党员干部思想状况摸实，才能备好课，切忌情况不明，胸中无数，准备不充分就走上讲台。为此，授课者要广泛收集与主题相关的理论、格言和事例、数据等资料，充分阐述论证，使党员开阔视野、增长见识，受到教育和启发。 避免内容限于纯理论。党课党课，既然是“课”，就要鲜活再鲜活。自顾自讲、不管现实不是好党课，平淡干瘪、只走形式不是好党课。只有“入乡随俗”、“娓娓道来”，少一些无用的“大话”、“空话”，多一些精辟的“明白话”、“实在话”，让人“喜闻乐见”、乐于接受，才能讲出好效果、取得好成效。为此，授课者要做透领会文章、做足结合文章，把中央精神与本地区实际紧密联系，多踩“实地”、多讲实情，力求清清楚楚、明明白白，让基层党员听得懂、学得会、照着做，真正达到使党员干部统一思想、凝聚共识，积极带领群众为本地区经济社会发展做贡献。 避免党课成为“独角戏”。党课的性质决定了授课时必须严肃认真，不能去片面追求课堂“活跃”，大家“爱听”。但绝不是说党课教育就不讲究授课艺术，而是恰恰相反，就应该用很好的授课艺术把深刻的道理通俗化，把政策规定大众化，把马克思主义中国化。为此，要避免党课成为“独角戏”，可以更多地运用多媒体教学、互动式教学、体验式教学等方式，激发学员的学习兴趣和求知欲