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文档简介

授课顺序授课日期专业班级课 题教学目标知识目标：能力目标：情感目标：教学重点与难 点重点：难点：教 具授课类型、方法类型：方法：教学评价 签字： 年 月 日【导入】导入方式常用两种： 第一种：小故事、案例、情景、实验等导入新课。书写要求：只需写明你是以什么故事，什么案例导入本节什么内容即可，无需详细叙述其故事情节或者案例内容！（例如：分别做钢筋和木材的耐火实验，导入新课耐火材料） 第二种：通过复习旧知导入新课知识。（例如：写明复习上节课钢筋工程算量的计算方法，引入新课内容木制结构的算量）注：写明导入可能耗用的时间。【讲解】 新知讲解分一下几个步骤：一、部分课堂第一环节可能会有学生先看书后提问、讨论新课环节，如遇此情况需要写明三点：1、用什么方式提问？（例如：游戏、随机、按看书表现、学生自愿等情况） 2、你所设置的问题是什么或者需要讨论的是什么？3、 提问/讨论的时间？ 二、具体讲解过程（章节分析）例如：本节有三个知识点，需要写清楚通过什么方法形式讲授这三个知识点（如：讲、看、练、演等），如何保证学生正常学习到这三个知识点（如：看、听、练、读、写、记等）注意：写明知识点讲解过程的时间设置三、巩固练习1、教师采取什么方式进行巩固练习？（问答的方式、黑板习题练习、抽背等）2、注明练习时间多少？四、归纳小结1、怎样进行归纳？（教师归纳、学生自己归纳、师生互动式归纳）2、注明用时多少？五、作业安排1、写
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