挫折有利于成才-正方辩题.docx

折有利于成才词义：挫折：挫折是指人们在有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的阻碍，使其需要或动机不能得到满足的情况。心理学上指个体有目的的行为受到阻碍而产生的情绪反应。成才：比喻成为有用的人才。名人事例：1. 贝多芬一八二四年五月七日晚上，在音乐名城维也纳贝多芬演奏完毕后，背向狂热的观众毫无所闻。当女低音歌唱家翁格尔拉着他的手转过身时，他不是听到，而是“看到”了听众强烈爆发的热情。双耳失聪的作曲家激动得当场晕倒了从这个惊心动魄的首演之夜开始，贝多芬的第九交响曲向着无限的空间与时间扩展着、延续着，以至于许多音乐艺术家竟然也急不择词地对这部巨作加以热情的赞美。2. 华罗庚初中毕业后，华罗庚曾入上海中华职业学校就读，因学费而中途退学，故一生只有初中毕业文凭。此后，他开始顽强自学，他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。1928年，他不幸染上伤寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，却落下左腿残疾。20岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。从1931年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程。他自学了英、法、德文，先后在国外杂志上发表了多篇论文。1936年夏，华罗庚被保送到英国剑桥大学进修，两年中发表了十多篇论文，引起国际数学界赞赏。1938年，华罗庚访英回国，在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼里，他艰难地写出名着堆垒素数论。3. 爱迪生在爱迪生发明灯泡的时候他失败了很多次，当他用到一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败了一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧！”但爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，他经过六千多次的实验终于成功了。二辩，三辩提问回答材料1.对挫折的定义，不要光抄，把它定义为“遭遇挫折，克服挫折，从挫折中学习到经验教训”，这是为了防反方把“挫折”和“克服挫折”强行拆离开说你方的好处都是“克服挫折”带来的不是“挫折”本身带来的，其实这两者根本不可分割嘛，当然你就这样定义肯定是没有说服力的，要打例子，也是二辩可以打的“在日本、美国，有一种叫做挫折教育的教育模式，即在教育过程中人为地创造挫折，反问对方，如果挫折本身是不利的，为什么我们还要人为的创造挫折？”我打攻辩的时候一直抓着这个打，我们自由辩也抓着这个打这个是反方最不容易解释清楚的问题，也是最好使的一个例子把这个例子打好了，这场比赛就赢了。2.防止对方极端化将挫折的长度和深度无限加长把战争、天灾、车祸（都是置人于死地的）什么的都说成是挫折这时候告诉对方，任何东西极端化了都是不好的依然举例子吃水果有利于健康，吃多了也会拉肚子；打针吃药有利于健康，用药过度也会致人死亡。3.名人和普通人问题当你方举各种例子的时候，对方可能会说“XXX,经历了很多挫折成才了，但并不是每个人都是XXX啊”这时候就涉及一个标准问题，名人能力比普通人大，成才的标准也比普通人高，遇到的挫折也更大，普通人那点挫折，跟这些名人比，算什么？4.我打正方唯一没想通的就是单亲家庭的例子没办法说明白，但是可以规避掉如果扯到单亲家庭，就用几个单亲的名人举例说明，再被问到，就说单亲家庭孩子在自理能力、面对挫折能力、艰苦奋斗精神，正视自身错误什么的都比完整家庭的孩子强，反问难道这些不利于他成才吗？5.最后，最重要的一点，打辩论时要淡定，千万不能慌说话要不紧不慢，更不能拍桌子什么的，对方吼得很凶，你儒雅一点，对比分明大家会觉得你很有风度，这在辩论中相当重要。6.辩论要够贱！但是表情要大义凛然无耻是很必要的，可以问些类似“请对方试举一例，哪个名人成才路上没有遇到挫折”获取思考时间名言警句：1. 要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法只是幻想。毛泽东2. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。3. 不经历风雨，怎么见彩虹？4. 苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。贝多芬5. 一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的。郭沫若6. 困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。契诃夫7. 困难是欺软怕硬的。你越畏惧它，它愈威吓你。你愈不将它放在眼里，它愈对你表示恭顺。宣永光（对挫折的态度，挫折的特点。）8. 被克服的困难就是胜利的契机。丘吉尔9. 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性