2014年上海初三语文二模记叙文汇编.wps

2014 年初三二模语文记叙文汇编年初三二模语文记叙文汇编 宝山区宝山区 婆媳微博过招婆媳微博过招 孙道荣 小米是个微博控，每天都要发几十条微博，比日记还详细地记录了自己生活中的点 点滴滴，引来粉丝无数。麻烦苦恼也来了。 一天吃早饭时，婆婆板着脸对她说现在有的女人，不晓得照顾好自己的老公和孩 子，老是在外面和不三不四的人应酬，还常常半夜不归，真是太不像话了。 虽然没有点名道 姓，小米还是听出来了，婆婆这是在指桑骂槐呢。 昨晚，因为来了一个多年未见的外地同学， 一帮老同学聚会，聊得比较晚。 其间，小米还用手机发了几条微博，描述了同学聚会的情形 和自己的感受。 婆婆是怎么知道的老公不可能和婆婆讲，晚上回家时，她也是蹑手蹑脚地进了门， 连澡都没敢洗，没有吵醒任何人啊。 让小米想想都怕的是，一段时间以来，只要自己有一丁 点风吹草动，婆婆似乎都了如指掌，并在饭桌上旁敲侧击一番。 小米感觉自己总是被一双无 形的眼睛盯着，这让她很不自在。 一次，和小姑子闲聊，小米意外地得知，不久前，婆婆也学会了上网，而且，也注 册了微博，成了一个老年网虫。 惊讶不已的小米，来到办公堂，打开电脑，仔细查阅了自己 的粉丝名录，发现有一个网名叫秋山听雨的，似乎对她特别关注，而且，总是跟帖点评一 番，说的话，与婆婆如出一辙。看来，这个秋山听雨，就是婆婆无疑。 结婚以后，小米他们是单住的，后来，公公去世，考虑到婆婆一个人孤独无依，小 米将婆婆接来和他们一起住。 说实话，婆婆的到来，给了她莫大的帮助，勤快的婆婆将几乎 所有的家务活都包揽了。 婆媳关系一直也比较融洽，直到最近，婆婆的言行，才突然变得古 里古怪，对小米横竖看着不顺眼。 小米恍然大悟，是自己在微博上的言行，刺激了婆婆。 在 微博上，小米说的都是真心话，大实话，包括对老公的不满，对工作上的不如意，对婆婆 生活习惯的不同看法，都会在微博上发泄一通，毫不隐晦。 真相摆在了面前，小米犹豫了。 要不要直接与婆婆沟通下，今后别在微博上窥探自己？ 自己并没有什么见不得人的事，婆婆知道本无妨，问题是两代人的习惯、 观念。 态度不同， 容易产生误解和矛盾。好友却直摇头，给她出了另外一个主意。小米笑了。 小米发了一条微博，短短二三十字，夸奖了婆婆昨天做的红烧猪蹄特别好吃，油而 不腻, 味道很特别。 下午，秋山听雨跟帖了，只有六个字：家有老，是个宝。 看到跟帖，小 米乐了。 晚上回到家，小米惊讶地看见，桌上又摆上了一大盘红烧猪蹄。 吃饭时，婆婆一脸 期待地看着小米。小米一边啃着猪蹄，一边直夸好吃，婆婆一脸灿烂。 小米的工作弹性比较大，但常常需要夜晚在电脑上加班，因而早上往往起不来，这 曾经让婆婆很看不惯，经常早晨七点不到，就拼命地敲卧室的门，催他们起床去上班，即 使是双休，也照样一早将他们喊醒。 为此，小米特意发了一条微博，但没有半句牢骚，只是 描述了自己工作的性质，顺带着倒了一点点苦水。 效果立竿见影，第二天早晨，婆婆破天荒 地没有敲他们的门。 曾经给小米带来很多烦恼的微博，这一次，却给她带来了许多意想不到的惊喜。 微博 成了小米和婆婆沟通的桥梁。 小米有什么要求和想法，尤其是对婆婆的感激之情，都会在微 博上委婉地写出来，仿佛是不经意的。 而曾经把微博当成窥探器的婆婆，也从这儿获得了很 多满足。 星期天，婆婆在电脑上玩下载的麻将。 小米走过去，试探性地对婆婆说，妈，你可以 上网和别人打麻将嘛，网上还有QQ啊、 博客啊、 微博啊，都很好玩的。 婆婆回头看看她，笑 1 着摇摇头，我不懂的，妈老了，就不掺和你们年轻人的事了吧。 小米走进卧室，打开自己的电脑上网。她看到秋山听雨在线。 小米笑了。 20. 第、段“”内应填入的标点符号依次分别是_和_。（2分） 21. 从下文内容看，第段中加点词语“另外一个主意”指的是_ _ _(4 分） 22. (1) “婆媳微博过招”的原因与婆婆 有关,具体表现之一，便是第段中 。 (2) “婆媳微博过招”过程中，小米出了两招：第一招: ； 第二招： (8 分） 23. 文中结尾处“小米笑了”单独成段的作用是： （1) (2) (4分） 24. 对本文主旨理解最恰当的一项是_ _(4分) A.晚辈应该多去关爱照顾长辈。 B.长辈不能干涉晚辈的生活自由。 C.两代人之间需要彼此沟通理解。 D.人与人之间最重要的是理解。 （二）阅读下文，完成（二）阅读下文，完成20242024题（题（2222分）分） 20.20.（2 2 分，每空各分，每空各1 1 分）逗号、问号（，？）分）逗号、问号（，？） 21.21.（4 4 分）小米借助微博和婆婆沟通，委婉地表达自己对婆婆的感激之情（沟通方式分）小米借助微博和婆婆沟通，委婉地表达自己对婆婆的感激之情（沟通方式 2 2分分， 沟通内容沟通内容 2 2分）分） 22.22.（8 8 分，每空分，每空2 2 分）（分）（1 1）借微博窥探小米）借微博窥探小米 早饭时对小米“指桑骂槐”（或者扳着脸早饭时对小米“指桑骂槐”（或者扳着脸 数落小米）（数落小米）（2 2）小米在微博上夸赞婆婆做菜手艺高）小米在微博上夸赞婆婆做菜手艺高 小米在微博上简单介绍自己工作性质小米在微博上简单介绍自己工作性质 及其苦楚及其苦楚 23. 23. （4 4分）（分）（1 1）内容上，形象地写出了小米和婆婆过招后成功地化解了和婆婆之间的尴）内容上，形象地写出了小米和婆婆过招后成功地化解了和婆婆之间的尴 尬而感到开心（尬而感到开心（2 2）结构上，与文章开头小米的“苦恼”形成了鲜明的对比（结构更严谨）结构上，与文章开头小米的“苦恼”形成了鲜明的对比（结构更严谨） 24.24.（4 4 分）分）C C 长宁区长宁区 梅蒂太太的上帝梅蒂太太的上帝 一 黄昏，夕阳西下。梅蒂太太坐在在门前的木椅上闭目养神。 这时，快递员迈克来了。小伙子吹着口哨说：“梅蒂太太，有您的包裹！” “我的眼睛越来越花了，乔娜，来帮我签一下！”梅蒂太太冲着篱笆那边喊着。 一个七 八岁模样、 金发碧眼的小女孩跑了过来。 帮她签完字，乔娜正要回家，却听到梅蒂太太大声 说：“上帝，有没有搞错啊？我订购的是巧克力和咖啡，送来的却是奶油蛋糕！” 没等乔娜走开，梅蒂太太又说：“如果换货，要浪费不少时间，奶油蛋糕也很美味那 就不换了吧！亲爱的乔娜，把你采的鲜花送给我，你把蛋糕拿回去。” 乔娜的父亲很早就去世了，母亲四处打零工赚钱，日子过得很拮据。 明天就是小乔娜的 生日，一份精美的蛋糕从天而降，简直太令人惊喜了！乔娜帮梅蒂太太把鲜花插到花瓶里， 捧着蛋糕，笑逐颜开地回家过生日了。 二 周末的早晨，下了一场大雪，整个世界银装素裹，冰清玉洁，大自然沉睡在无边的宁 静里。 2 帮梅蒂太太做家务的小时工邦妮，踩着厚厚的积雪来了。 冰天雪地，冷风刺骨，她却戴 着一双破烂不堪的手套，手指都快冻僵了。 梅蒂太太在试戴一双新买的手套忽然眉头紧锁，对邦妮说：“上帝，有没有搞错啊？ 新的羊皮手套居然有点小，戴着真不舒服！邦妮，麻烦你帮我做一件事，喂一下阳台上的 小鸟。然后，你把这双手套拿走吧，我不需要它！” 邦妮欣然答应，给小鸟们喂完面包，她拿起手套试了试，发现大小正合适，又舒适又 暖和，简直像专门为她订做的，既然梅蒂太太不需要，邦妮便 地拿走了。 三 “真可怜！” “她该怎么办呢？” 那天中午，梅蒂太太正在窗前打盹，忽然听到邻居们在议论什么。 他们说的是一个叫玛丽的女人，丈夫因为车祸落下残疾，无法继续工作。 幸好家里有一 头奶牛，全家人依靠卖牛奶的钱维持生活。虽然经济不宽y，但家人相亲相爱，生活得很 幸福。 然而，昨天那头奶牛突然得病死了。 玛丽绝望到要跳河自杀，幸好被人及时发现救了回 来。 “玛丽太太，我从小就有一个愿望那就是能够亲手给一头奶牛喂青草。 可是，上帝 真的搞错了，我一直体弱多病，尤其对动物敏感，母亲不允许我喂养任何动物。 现在，我可 以拜托你帮我完成这个心愿吗？用这些钱买一头奶牛回来，替我照顾它的一切，只要偶然 牵过来，让我喂它一把青草，我就心满意足了！”当梅蒂太太找到玛丽，轻声说出自己的 请求时，这个苦命的女人，简直不敢相信自己的耳朵热泪盈眶地答应。 四 梅蒂太太老了，渐渐很少出门。 一天早晨，她听到外面热闹的喧哗和她的孩子们也带着孩子 “早上好，梅蒂太太！我们有一个共同的心愿，那就是在阳光晴好的日子，去海边晒 一次太阳。 您能陪我们一起去吗？”看到梅蒂太太出来，小乔娜立刻走上前去，做出一个请 的姿势梅蒂太太感觉非常意外。 【原来，童年的她在海边长大，嫁人后离开海边。 丈夫去世后，独自靠退休金生活的她， 总是千方百计帮助别人，可她内心深处一直有一个美丽的愿望，那就是再去看一次大海。 没 想到，在70岁生日这天，邻居们居然要帮她实现这个愿望。】 因为激动，梅蒂太太忍不住念叨道：“上帝，有没有搞错啊？”玛丽微笑着说：“曾 经，上帝借您的手，搞错过很多次。但是，这一次，他真的没有搞错。” 邻居们一拥而上，把梅蒂太太舒舒服服安置在车上。 车轮滚滚驶向海边，明媚的阳光透 过车窗，照在每一张幸福洋溢的脸上。 20.基础知识和运用（4分） (1) 看拼音，写汉字：虽然经济不宽 y (2) 第二部分“邦妮便 地拿走了”，横线上应填入的词语是 A 心满意足 B心花怒放 C心安理得 D心悦诚服 21.第二部分画线句“周末的早晨，下了一场大雪，整个世界银装素裹，冰清玉洁，大自然 沉睡在无边的宁静里。”是 描写，其作用是 （3分） 22.阅读文章第四部分，回答问题（12 分） （1）画线句中的“错”字加引号的作用是 （2）上帝借梅蒂太太的手，搞“错”的事情是 、 、 （请依次用简洁的语言概括） 3 （3）从记叙顺序看，加方括号“ 【】 ”的段落属于 ，其作用是 23.对文章标题中“上帝”的理解，最恰当的一项是 （3分） A梅蒂太太怀疑上帝，遇事总说“上帝，有没有搞错啊？” B梅蒂太太扶危济困，她就成了邻居们心中的上帝。 C帮助梅蒂太太实现“再看一次大海”的愿望的人们都是上帝。 D怀有仁爱之心，帮助他人的人就是上帝。 （六）（六）2020(1)(1)裕裕(2(2分分) (2)C) (2)C（2 2 分）分） 2121环境（环境（1 1 分） 交代故事发生的背景（分） 交代故事发生的背景（1 1 分），推动故事情节向前发展。（分），推动故事情节向前发展。（1 1 分）分） 2222(1)(1)表示特殊含义，写出了邻居们对梅蒂太太理解和爱戴（表示特殊含义，写出了邻居们对梅蒂太太理解和爱戴（2 2 分）分） (2)(2)梅蒂太太给小乔娜买生日蛋糕、梅蒂太太送邦妮新的羊皮手套、梅蒂太太送玛梅蒂太太给小乔娜买生日蛋糕、梅蒂太太送邦妮新的羊皮手套、梅蒂太太送玛丽一头丽一头 奶牛。（奶牛。（6 6分）分） (3)(3)插叙 补充交代了梅蒂太太的经历和愿望，为下文邻居们感恩回报、帮助她实插叙 补充交代了梅蒂太太的经历和愿望，为下文邻居们感恩回报、帮助她实现现 再去看一次大海的愿望做铺垫。（再去看一次大海的愿望做铺垫。（4 4分）分） 23. D(323. D(3分分)B)B或或C(C(各各 1 1 分分)A()A(不得分不得分) ) 奉贤区奉贤区 相约在春天开花相约在春天开花 妻子突然从厨房里冲出来，甩着湿漉漉的手，急匆匆就要出门。 外面飘着漫天的雪花，这是今冬以来，杭州下的第一场雪。 她这是要出去赏雪吗？可 是，雪刚飘下来，就都融化了，还没有积起来呢。 妻子摇摇头，说，昨天我和人家约好了， 要买她的盆景，差点忘记了，刚刚想起来。 我拉住她，外面下着大雪，买什么盆景？等天好了再买也不迟啊。 妻子却坚持马上去。 她解释说，昨天中午吃过饭后，我在单位附近溜达，在桥头，看 到一个骑着三轮车卖盆景的老太太，有剑兰，文竹，金菊，还有水仙球。 我想买几颗水仙球， 赶到春节的时候，正好能开花。 老太太却告诉我，这几颗水仙球都是卖剩下来的，芽发的迟， 估计要到春节后才能开花。 她说，我要是真想买的话，她明天再带几颗好的球株来，确保能 在春节期间开花。 真是一个善良的老太太。 于是，我和她约好，第二天中午这个时候，还在 这个地方，我等她。 我探头看看窗外，雪下得更紧了。 我对妻子说，外面下着这么大的雪，谁还会出门啊？ 再说了，那种路边的买卖，本来就是随口说说而已，你还当真了。 妻子执意要去。 我推出自行车，那就我替你跑一趟吧。 妻子的单位，离家大约三四公里，顶着风雪，向前骑去。 我心里嘀咕着，肯定是白跑 一趟，权当是体验一下雪中骑车的滋味吧。 赶到妻子单位附近，四处张望，风雪中除了偶尔 几个顶着伞的路人，路上显得空空荡荡。 果然被我言中了，也难怪，大雪天，谁还出门没事 找事啊。 路滑，推着车往回走。 拐弯的时候，忽然看见，路边的墙角，蹲着一个老大爷，面前 摆着两只箩筐，都是水仙球株。 没想到，这个天，还真有人坚持做生意，小本买卖，不容易 啊。 问好价钱，我买了五个水仙球株。 我是这样打算的：回去跟妻子撒个谎，就说找到那 个和她约好的老太太了，水仙都是从她那儿买来的，免得她有失落感。 老大爷细心地用塑料袋，帮我将水仙球株一个个装好。 他的毡帽上，飘落了好几片雪 花，竟然没有融化。 一看，落在地上的雪，也已经开始积聚了。 这说明，气温在下降。 我劝老 大爷，天冷，又下雪，不会再有什么生意了，赶紧回家吧。 老大爷双手凑到嘴巴前，一边哈 着热气，一边点着头。 我推着车，慢慢往前走去。 身后，隐约听到老大爷在自言自语：“人家也许不会来了， 真的不会来了。 这个鬼天气，谁还会出门啊。 老太太，太冷了，我得回家了，你可别怪我， 我可是已经足足等了一个多时辰哦。” 原来我霎时明白了。 我转回身。我要紧紧握着老大爷的手，我要大声告诉他，您没有白等啊。 雪打在我手中的水仙球株上，它们已经长出绿叶，她们相约，在春天开花。 4 20、根据拼音写汉字：rong 化（2分） 21、文中第五段画线句运用的修辞手法是 ，其表达效果是 （3 分） 22、根据文章内容，完成下表（8 分） “我”的所见所闻“我”的内心感受“我”的反应 起因看到妻子要冒雪去相约的老太 太处买盆景。 无 奈（1） 经过（2） （3） 决定到老大爷处买水 仙球来应付妻子。 结果得知老大爷就是代替老太太来 等妻子的人。 （4） （5） （1） （2） （3） （4） 23、 文中提到的老太太是一个怎样的人，请作简要分析。 （4 分） 24、对本文题目中的“春天”理解最恰当的一项是 （3 分） A、“春天”贯穿全文，是文章的线索。 B、写出了妻子向老太太买的是春天开花的水仙。 C、点明了主人公的美好品质就像春天的花儿一样美丽，使人感动。 D、点明了水仙花开的时间。 20.20.融（融（2 2 分）分） 2121反问 强调了雪下得大，约好的老太太是不会出门的。（反问 强调了雪下得大，约好的老太太是不会出门的。（2 2 分）分） 2222(1)(1)“我”决定替妻子冒雪出门买水仙球。（我”决定替妻子冒雪出门买水仙球。（2 2分）分） ( 2 )( 2 ) 没 有 看到 老太 太， 只 看到 一 位 老 大爷 在 卖 水仙 球 。（没 有 看到 老太 太， 只 看到 一 位 老 大爷 在 卖 水仙 球 。（ 2 2 分 ）分 ） (3)(3)意外（意外（1 1分）分） (4)(4)感动（感动（1 1 分）分） (5)(5)决定大声地告诉老大爷他没有白等。（决定大声地告诉老大爷他没有白等。（2 2分）分） 2323老太太是善良、 诚信的人。 当她得知“我”的妻子要买春节开花的水仙时，坚持不把老太太是善良、 诚信的人。 当她得知“我”的妻子要买春节开花的水仙时，坚持不把卖卖 剩下的晚开花的球株卖给她，并相约第二天中午再带来。为了实现诺言，老太太剩下的晚开花的球株卖给她，并相约第二天中午再带来。为了实现诺言，老太太 坚坚 持让老伴冒雪等顾客来买水仙。（持让老伴冒雪等顾客来买水仙。（4 4分）分） 2424C C（3 3 分）分） 虹口区虹口区 根雕眼镜根雕眼镜 我从邮局取回一个邮包。 那是我的一个搞雕塑的学生寄来的，里面放着一副由树根雕 成的眼镜，非常精美。我心中一动这么多年了，他还记着那件事? 那是20年前，我在一个小城市的中学任教。 他来自农村，在学校住读。 高一时他的成 绩在班上遥遥领先，可到了高二下学期，他的成绩却下降不少。 这让我觉得很奇怪，因为这 个孩子虽然来自农村，却自尊自强，学习非常努力，从不肯落在别人后面。 我试着找他谈了 几次话，想问出原因，可他总是低着头，红着脸，嗫嚅着不肯说什么。 后来我问了一位和他很要好的同学，才知道他最近一段时间总是看不清黑板上的字。 他曾去医院检查了一下视力，居然两眼都近视到400 度了。 我思虑了几天。 他家中比较贫困，显然他是不忍心向父母开口要钱配眼镜。 我拿钱给 他配一副眼镜并不难，但让这个 自尊心很强的孩子接受却不是件容易的事。他对别人的同 情怜悯一向特别敏感，稍有不慎，便会使他的心灵受到伤害。 5 一周后的一个星期天，我约他到我寝室来，说要给他补习一下古文。 我认真地为他讲 了一会儿，便起身假装到书架上找资料，顺便碰掉了那副早已准备好的眼镜，然后漫不j ng经心地说：“哎，我这东西太多了，乱七八糟的，好多以前的东西还堆在这儿呢。” 看到他正抬头望着我，我便说：“哦，你看，这是我前几年配的眼镜，一直 没戴，结果现 在都不合适了。 你戴上试试，让老师看看好不好看！”说着，我把眼镜递给了他，又回过身 继续在书架上找东西。 再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我的教学辅导书。 “不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么样?” “我觉得挺清楚的。” “那太好了，你正好戴着它吧，连眼镜盒也拿去吧，省得放在这儿占地方。 ”我心中 一阵暗喜。 “老师，我” “怎么?嫌我的眼镜不好啊?”我假装有些生气地说，“都没怎么戴过，还挺新的 呢。” “没，没有。”他红了一下脸，不再作声了。 后来，他的成绩又如同以前一样优秀了。 他顺利地考上了一所名牌大学，如今已是著 名的雕塑家 时隔多年，我教过的学生一批又一批，这件事情我几乎已经忘记了，直到收到这个 邮包。在邮包里有他的一封信，信中写道“20年前，您送我的那副眼镜让我能够看清 黑板，而夹在您教学辅导书里的记有我近视度数的纸条，则让我看清了您的良苦用心。 您让 我体会到了人间真情，更安抚了我稚嫩自卑的心灵。 这副根雕眼镜是我酝酿多年的作品，现 在敬献给您。它不是一副眼镜，而是我感恩的心” 20. 完成下列两题（4 分） （1）根据第段的拼音写出汉字。 漫不 jng（ ） 心 （2）第段中破折号可以用 （标点符号）替换。（2分） 21. 第段中说“他还记得那件事”，“那件事”的起因是 ，经过是 ， 结果是 。（6 分） 22. 第段我“假装”生气的原因是 （4 分）。 23. 结合第段，具体分析文中老师的形象。（4 分） 24. 下列分析有误的一项是（ ）（3分） A本文采用倒叙的叙事结构，避免了结构单调，是文章富有悬念。 B.本文通过“根雕眼镜”写出了教师对学生细致入微的关心和帮助。 C本文标题“根雕眼镜”既是线索贯穿全文，有增加了文章的幽默感。 D本文采用第一人称叙述，增强了文章的真实感，亲切感。 （二）（二）2020(1)(1)经经(2)(2)冒号冒号( (：) ) 21.21.发现学生的成绩下降 知道真相，用巧妙的方式送给他一副眼镜 那个学生的发现学生的成绩下降 知道真相，用巧妙的方式送给他一副眼镜 那个学生的 成绩成绩 又恢复如初，并考上一所名牌大学又恢复如初，并考上一所名牌大学 2222担心学生不愿接受老师的帮助；呵护（保护）学生的自尊心。（意到即可）担心学生不愿接受老师的帮助；呵护（保护）学生的自尊心。（意到即可） 23.23.略（考点：能概括出老师形象的词语略（考点：能概括出老师形象的词语 2 2 分，能结合老师的行为加以分析分，能结合老师的行为加以分析 2 2 分。）分。） 2424C C 黄浦区黄浦区 童年随之而去童年随之而去 不满十岁，我已知“寺”、 “庙”、 “院”、 “殿”、 “观”、 “宫”、 “庵”的分别。 6 我随着我母亲和一大串姑妈舅妈姨妈上摩安山去做佛事。 将近山顶的“睡狮庵”，我 问道： “就是这里啊？是叫尼姑做道场啊？” 母亲说：“不噢，这里的当家和尚是个大 法师。”我更诧异了：“那，怎么住在庵里呢？睡狮庵！” 庵门也平常，一入内，气象十分恢宏，俨然一座尊荣古刹。 我目不暇给，忘了“庵” 字之谜。母亲是为了祭祖，才来山上做佛事，说是要七七四十九天才功德圆满。 最后一天，我跪在大殿里捧个木盘，静等法师念“疏头”。屈膝在袈裟经幡丛里， 我却对站在右边的和尚的吟诵发生了兴趣。 “唉吉江省立桐桑县清风乡二十唉四度，索度明王侍耐唉嗳啊唉押，唉嗳 ” 我又暗笑了，原来那大大的黄纸折成的“疏头”上，竟写明地址呢，可是“二十四 度”是什么？因为胡思乱想，就不觉到了终局。我奔回来向母亲交差，还得意地说： “这疏头上还有地址，是寄给阎罗王收的。” 没想到围着母亲的那群姑妈舅妈姨妈们大事调侃： “哎哟！十岁的孩子已经听得懂和尚念经了，将来不得了啊！” “举人老爷的得意门生嘛！” 那举人老爷，是前清中举的饱学鸿儒，我的家庭教师。 那时代，尤其是我家吧，“禁 书”的范围之广，连唐诗宋词也不准上桌，说：“还早。 ”所以一本 历代名窑释 中的两句 “雨过天青云开处，者般颜色做将来”，我就觉得清新有味道，琅琅上口。 某日对着案头一 只青瓷水盂，不觉漏了嘴，老夫子竟听见了，训道：“哪里来的歪诗，以后不可吟风弄月， 丧志的呢！” 我怕作文章，老夫子出的题，常令人不知所云。 于是，我只好瞎凑，凑一阵，算算字 数，再凑，凑到将近两百，“轻舟已过万重山”。 等到卷子发回，朱笔圈改得“ ”，我又羞又恨，既而又幸灾乐祸：也好，老夫子自家出题自家做，我去其恶评誊录一遍， 备着母亲查看果然，一日，母亲阅毕，微笑道：“也亏你胡诌得还通顺，就是欠警 策。”我心中暗笑老夫子被母亲指为“胡诌”，没有警句。 上船，回家啰！回望了一眼睡狮庵，和尚住在尼姑庵里？庵是小的啊，怎么有这样 大的庵呢？这些人都不问问。 满船的人兴奋地等待解缆起篙，我蓦地跳起：“碗！” 那碗却有来历。 我起初不愿吃斋，老法师特意赠我一只名窑的小盂，青蓝得十分可爱， 盛来的饭，似乎变得可口了。 母亲说：“这是越窑，只有大当家和尚才拿得出这样的宝贝， 小心摔破了。 ”每次餐毕，我自去泉边洗净，藏好。 临走的那晚，我用棉纸包了，放在枕边。 不料还是忘了。 我走过正待抽落的跳板，登岸，坐在系缆的树桩上，低头凝视河水。 母亲轻声吩咐一 个船夫，那小伙子三脚两步飞过跳板，上山了。 我不知道上山下山要花这么长的时间。 那船夫终于奔近来，憨笑着伸手入怀，掏 出那只碗我双手接过，谢了他。捧着，走过跳板。 一阵摇晃，渐闻橹声欸乃，碧波像大匹软缎，荡漾舒展，船头的水声，船梢摇橹 者的断续语声，显得异样地宁适。 我独自靠前舷而坐。 两岸山色苍翠，水里的倒影鲜活闪袅， 迎面的风又暖又凉。 河面渐宽，山也平下来了，我想把碗洗一洗。 用碗舀了河水顺手泼去，阳光照得水沫 晶亮如珠我站起来，可以泼得远些一脱手，碗飞掉了！那碗在急旋中平平着水， 像一片断梗的小荷叶，浮着，向船后渐远渐远我望着望不见的东西醒不过来了。 母亲出舱来，我告诉了她。 “有人会捞得的，就是沉了，将来有人会捞起来的。 只要 不碎就好这种事以后多着呢。” 7 最后一句很轻很轻，什么意思？那时，那浮氽的碗，随之而去的是我的童年。 【注】疏头：旧时向鬼神祈福的祝文。欸乃（ini）：象声词。摇橹声。 19、第段中“我”和母亲的对话，表现了“我”是一个怎样的孩子？请简要回答。（3 分） 20、本文两处运用了插叙，请分别概括其内容。（6 分） 插叙一： （4 分） 插叙二： （2 分） 21、 “调侃”的意思是用言语戏弄、 嘲笑。 第段的话分明是赞美，为什么“我”却认为是 调侃？（3 分） 22、在第段的横线上填入恰当的诗句（ ）（3 分） A、人面桃花相映红 B、淡妆浓抹总相宜 C、满面尘灰烟火色 D、烟波江上使人愁 23、第段主要运用了 描写。此描写方法在文中的作用是 。（3 分） 24、对第段画线句，理解最恰当的是（ ）（4 分） A、母亲感到可惜，希望“我”以后不要再这么粗心。 B、母亲安慰“我”，并感叹拥有和失去是人生的常态。 C、母亲批评“我”，让“我”懂得要爱护珍贵的东西。 D、母亲认为好东西可以与别人分享，以此宽慰“我”。 （二）阅读下文，完成第（二）阅读下文，完成第19192424题（题（2222分）分） 1919、（3 3 分，写对一点得分，写对一点得 1 1 分，写对两点得分，写对两点得 3 3 分）分）懂得多、好奇心强（善于发问、质疑）懂得多、好奇心强（善于发问、质疑） 2020、（、（6 6 分）插叙一（分）插叙一（4 4 分）：家庭教师不许我“吟风弄月”（分）：家庭教师不许我“吟风弄月”（2 2 分）分） 我誊抄家庭教师修改的文章让母亲评判（我对家庭教师布置与修改的作文不满）（我誊抄家庭教师修改的文章让母亲评判（我对家庭教师布置与修改的作文不满）（2 2 分）分） 插叙二（插叙二（2 2分）：名窑碗的来历及我对名窑碗的珍惜。分）：名窑碗的来历及我对名窑碗的珍惜。 2121、 （、 （3 3 分）因为我并不认同她们的话（分）因为我并不认同她们的话（1 1分）。 “我”认为听懂了和尚的念经没什么了不起分）。 “我”认为听懂了和尚的念经没什么了不起 的的（她们并不关心“我”真正的疑问：和尚怎么住在尼姑庵里？）（她们并不关心“我”真正的疑问：和尚怎么住在尼姑庵里？）（1 1 分）；分）；我并不喜欢我并不喜欢 当时的家庭教师（举人老爷）（当时的家庭教师（举人老爷）（1 1 分）。（体现她们对“我”的不了解，不知道“我”真正分）。（体现她们对“我”的不了解，不知道“我”真正 喜欢什么。“调侃”的词义不作评分标准。）喜欢什么。“调侃”的词义不作评分标准。） 2222、（、（3 3 分）分）A A 2323、 （、 （3 3 分）环境（分）环境（1 1 分）。 暗示名窑碗失而复得后“我”舒畅的心情，为下文碗得而复失作分）。 暗示名窑碗失而复得后“我”舒畅的心情，为下文碗得而复失作 铺垫。（铺垫。（2 2分）分） 2424、B B（4 4分）分） D D（2 2分）分） 金山区金山区 天职天职 海尔曼博士是位医术高超、 医德高尚的大夫。 他开的诊所已远近闻名，在布拉沙市里没 8 有人不知道海尔曼和他的诊所的。 这个倔老头子，像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样 坚硬锋利。 一天夜里他的诊所被一个小偷撬开了，一点现金和几样珍贵的药物，都被小偷放在提 兜里准备带走。 不巧，小偷慌忙中撞倒吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，摔折了小腿，要跑也爬 不起来了。这时，海尔曼和助手从楼上下来，助手说：“打电话让警察把他带走吧！” “不，在我诊所的病人不能这样出去。”海尔曼把小偷抬上手术台，连夜给他做了连 肢手术，并打上了石膏绷带。一直在诊所里把他彻底治好，才把他交给警察。 助手说：“他偷了您的财物，您怎么还如此给他治疗呢？” “救死扶伤是医生的天职。” 又一天，一个女人护送一位车祸中受重伤的人来诊所。海尔曼一愣：啊，是她？她早 已徐娘半老，怎么仍这般漂亮？这是他被人夺去的爱妻。 至今她在他的眼里，仍然具有不可 代替的魅力。 女人泪流满面地说：“海尔曼，亲爱的海尔曼，你还恨我吗为了拯救他的生命， 我不得不来求你，你是全市惟一能给他做手术的人。” 受重伤的人是他原来爱妻的后夫，就是这个人把她夺去了。当时就差点同他进行古老 的决斗。 “亲爱的海尔曼，我和他都对不起你，可是我们遇了难但愿您的手术刀不带着往 日的仇恨。” 海尔曼曾经受过他们的侮辱。现在在这种场合重逢，使他不由地心潮起伏，思绪万千， 他始终一言未发。 列夫斯基一直处于昏迷状态，待进了手术室才清醒过来，见拿着手术刀的是海尔曼， 不由大吃一惊，连忙挣扎着要起来。 “老实躺好，这是上帝的安排。你是我永远难以宽恕的情敌，你又是我必须抢救的患 者。” 一个修补颅骨的手术，让海尔曼站了十多个小时，最后晕倒在手术台旁。 列夫斯基伤愈后，夫妻俩在海尔曼面前惭愧地说：“如果您不嫌弃，我们愿意为服侍 您而献出余生。” 海尔曼说：“医生在手术室里记住的只是他的天职，忘记的是个人恩怨。” 这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保头目，被波兰地下 战士一枪打中了胸部。 随军医生没人能给他做这样的大手术，便把他化了装送到海尔曼的诊 所。 海尔曼一眼就认出这是个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人丧 生在这个人的枪口下。他心中猛然一震，暗自喟叹，这也是上帝的旨意啊！ 海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手、刮脸，重新穿好上教学才穿的那套西服， 罩上一件最新的白外套。 然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开那个盖世太保的胸膛。 他没有去找子弹，而是用那把手术刀结束了这个法西斯刽子手的生命 在受审时，德国人说：“你din 污了你的手术刀。” “没有，它用得其所。” “你忘记了医生的天职。” (21)“没有，此时此刻，反法西斯就是最高的天职！”他一字一顿，字字千钧，全市人 都听到了。 (22)海尔曼牺牲了。可城里到处都张贴着“天职”两个大字，不用再加其他文字，它就 成了一条具有巨大号召力量的反法西斯标语。 【注释】 盖世太保：“国家秘密警察”（Geheime Staats Polizei）的缩写，是二战期 间纳粹的过失性恐怖统治的主要机构。 9 20、根据拼音写汉字。Din（ ）污（2分） 21、 第21 段画线句运用_的修辞手法，其作用是_ _(3 分) 22、仔细阅读上文，完成下列表格内容的填写。（10分） 标明行文脉络的关键 词 事件概括这样做的理由人物品质 “_（1）_ _” _（2）_ _ “救死扶伤是医生的天 职。” _（5）_ _ “_（3）_ _” 海尔曼从死神手 中夺回了他情敌 的生命。 “_（4）_” “这年” _（6）_ _ “_（7）_” 正义、爱国 23、对第（17）段的理解有误的一项是（ ）（3 分） A.“支走”表明海尔曼对助手和医护人员的关爱，他已做好了一个人承担后果的准备。 B.“洗手”、“刮脸”、“换上”等动作表现出海尔曼视死如归、从容不迫的决心。 C.“最大”、“一下子”、“插在”写出了海尔曼毫不犹豫，对侵略者的无比仇恨。 D.换上“去教堂穿的西服”及“最新的白外套”，表明今天的手术特别，值得铭记。 24、请谈谈你对最后一段画曲线句含义的理解。（4 分） （二）阅读下文，完成第（二）阅读下文，完成第20-2420-24题（题（2222分）分） 2020玷（玷（2 2分）分） 21.21.夸张（夸张（1 1 分） 突出了海尔曼声音的坚定有力和他精神的感召力强（分） 突出了海尔曼声音的坚定有力和他精神的感召力强（1 1 分），表现了海分），表现了海 尔曼的爱国主义精神（尔曼的爱国主义精神（1 1 分）。分）。 2222(1)(1)“一天夜里”（一天夜里”（1 1分）分） (2)(2)海尔曼给偷他东西的小偷做手术。（海尔曼给偷他东西的小偷做手术。（2 2 分）分） (3)(3)“又一天”（又一天”（1 1分）分） (4)(4)“医生在手术室里记住的只是他的天职，忘记的是个人恩怨。”（医生在手术室里记住的只是他的天职，忘记的是个人恩怨。”（1 1 分）分） (5)(5)仁慈（仁慈（1 1分）、宽容（分）、宽容（1 1分）分） (6)(6)海尔曼用手术刀刺死了盖世太保的性命。（海尔曼用手术刀刺死了盖世太保的性命。（2 2分）分） (7)(7)“此时此刻反法西斯就是最高的天职！”（此时此刻反法西斯就是最高的天职！”（1 1 分）分） 2323D(3D(3 分分) ) 24.24.海尔曼牺牲自我的勇敢壮举，使人们对这个仁慈宽容的医生更加崇敬和爱戴，所有海尔曼牺牲自我的勇敢壮举，使人们对这个仁慈宽容的医生更加崇敬和爱戴，所有 的波兰人民都在哀悼他（的波兰人民都在哀悼他（2 2 分）；同时激发出了人们强大的反侵略、 反法西斯的斗志分）；同时激发出了人们强大的反侵略、 反法西斯的斗志和力和力 量（量（2 2 分）。分）。 静安区静安区 绵延二十一日的宴（有改动）绵延二十一日的宴（有改动） 毕淑敏 在环航世界的船上，一位外国医生邀我到甲板上喝咖啡。 船在加勒比海域，幽蓝的海 10 天一色，很容易让人陷入迷惘。 他说自己是专为癌症晚期病人做临终治疗的，业务非常饱满， 有些病人直到死都没挂到他的号。 我说，癌症晚期，基本上回天乏力。您可有什么绝招吗？ 医生摇着花白头发说，我只是陪着他们，走向渐渐隐没的过程。 这种陪伴并不容易， 除了要有爱心，还要有经验。 人们常常以为亲人的陪伴是最好的，其实不然。 他们的亲人多 半没有经历过这种事儿，恐惧并且手忙脚乱。 人们彼此心照不宣，一起对那个濒死之人虚妄 地保守着即将天下大白的m 密。 原本还算和煦的海风在谈话中袅袅穿过，遂变冰冷。 我跟他们说，在最后大限到来之前，您可还有什么心事？我能帮您做些什么？我会 尽力的。 这句听起来很不美妙的话，藏有坚定的力量。 我从不虚伪地安慰他们，那不仅在理 论上没有意义，而且在实际上也根本做不到。濒死的人，有一种属于死亡的智慧。 我说，讲个故事吧。 白发医生沉思了一下说，有个年轻的女厨师求医，谈到最后的心愿，是再做一桌菜。 长期化疗，她的味觉器官已经全部毁坏了，再也尝不出任何味道。 胳膊打了无数的针，肌肉 萎缩，已经举不起炒勺。 不能出医院，无法亲自采买食材和调料。 最重要的是没有厨房，再 者不是只给自己的亲人尝尝，而是真正的食客享用，可是有谁会来吃癌症晚期病人做的食 物呢？ 几天以后，我郑重对她说，已经和医院的厨房商量好了，他们会空出一个火眼，专 门留给您操作。 甚至还给您准备了雪白的工作服和高耸的厨师帽，您可以随时使用那个炉灶。 我为您指派了一个助手，他完全听从您调遣。 请您开列出食材单子，需要什么蔬菜和肉类， 还有特殊的调味品，都交代给他，他会按照您的意思，一丝不苟地去准备。 女厨师很高兴，但仍不放心，说，我体力不支，一次做不出整桌宴席，只能一道道 来做。 我说，一切以您的身体承受力为限。 女厨师凄然一笑说，就算这将是一桌真正的宴席， 可是，食客在哪里？谁会来赴宴？ 我说，我已经找到了食客，他会长久地等待，耐心地吃下您所做的每一道菜。 白发医生讲到这里，停顿了很长一段时间。 我说，女厨师做的菜肴能吃吗？ 医生说，食客的真实感觉是：刚开始，女厨师做的菜还是好吃的。 虽然她的味蕾已经 损毁，但她凭着经验，还是把火候掌握得不错，调料因为用的都是她指定的品牌，她非常 熟悉这些东西的用法用量，尽管不能亲口品尝，各种味道的搭配还是拿捏得相当准确。 不过， 她的体力的确非常糟糕，手臂骨瘦如柴，根本就颠不动炒勺，食材受热不均匀，生的生， 糊的糊。 做一道菜，中间要间隔好几天。 到了最后几道菜，女厨师的身体急剧衰竭，视力模 糊不清，烹调技能受到了很大限制，所有的调味品只能靠大概估摸着投放，菜肴的味道就 变得十分怪异了。 她也无法按照上菜的顺序来操作，把复杂的主菜一拖再拖，留到了最后。 主菜需要的食材和调料繁多，她颤颤巍巍开列出的用品单子，足有一尺长。 助手说按照单子 到市场上去严格采买。 拿回来之后，女厨师毫无理由地硬说完全不对，让人把原料统统丢了， 让助手重新再买。 助手一次又一次劳而无功之后委屈地问，这个人的癌症是不是转移到脑子 了？这个工作要持续多久呢？我都要坚持不住了。 我说，也许不要很久。也许要很久。不管多久，请你都要坚持。当然，我也要坚持。 甲板上风速不断加强，浪也越来越大了。我忍不住问，究竟坚持了多久呢？ 医生说，21天。 从女厨师开始做第一道菜，到最后她离世，一共是整整三周的时间。 那是一个周日，她丈夫来找我，说女厨师在清晨的睡梦中，非常平静地走了。 女厨师昨晚临 睡前说非常感谢您，并转交一封信。 11 我打开一看，那其实不是一封信，只是一个菜谱，就是那道没有完成的主菜菜谱。 女 厨师很抱歉，她不是不能做出这道菜，之所以让助手一次次把调料丢弃，是因为她已经没 法把这道菜做得非常美味，心有余而力不足。 为吃菜的人考虑，还是不做了吧。 食客每次都 吃得非常干净，从没有剩下过一个菜叶，想必对味道很是满意。 为了成人之美弥补遗憾，就 把这道菜谱奉上，让食客得以自行凑成完整的一桌。 突然想到一个问题，我问，那些菜肴都是谁吃下的呢？ 白发医生答，我。 面朝大海，无话可说。 医疗和死亡，原来可以这般温和优雅。 大海在耳边永无歇止地 击打着或疾或缓的节奏，音调丰富到无以言表。 据说这种包含了万千频段的白噪音，具有强 烈的安宁效果。 20、(1)看拼音写汉字 m_密（1 分） (2)第段加点词“饱满”在文中的意思是_（1分） 21、 第段和第段的两处画线句都属于_描写。 请分别说说它们在文中的作用。 （5 分） _ 22、根据文章内容，按顺序填写下面的表格。（6 分） 女厨师的最后心愿面临的困难解决的方法 （1）无法亲自采买食材和调料指派一个助手，完全听她调遣 （2）（3） 找不到愿意赴宴的真正食客（4） （5）以她身体承受力为限，一道道做 复杂的主菜一拖再拖，迁怒于助手（6） 23、 阅读第(18)段画线句，并联系第(14)段的相关内容，请分析白发医生的“绝招”是什么？ （请围绕一点，结合文章内容进行分析）（5 分） _ 24、对文章最后一段的内容和作用理解不正确的一项是（ ）（4 分） A、白发医生的回答出乎“我”的意料，因此“无话可说”。 B、“医疗和死亡，原来可以这般温和优雅”点出了文章主旨。 C、“大海”宽广而深邃的形象在这里有着丰富的含义。 D、文章以海浪声结尾，留给读者思索和回味的空间。 （二）阅读下文，完成（二）阅读下文，完成20-2420-24题题(22(22分分) ) 2020(1)(1)秘（秘（1 1 分）分） (2)(2)（业务）繁忙，饱和，繁多（大意对即可，（业务）繁忙，饱和，繁多（大意对即可，1 1分）分） 2121环境（环境（1 1分）分） 第段：渲染了当时因为谈及死亡而显得凝重的氛围。（第段：渲染了当时因为谈及死亡而显得凝重的氛围。（2 2 分）分） 第第段：烘托出“我”聆听故事到此刻越来越关切越来越不平静的心情；表现出白段：烘托出“我”聆听故事到此刻越来越关切越来越不平静的心情；表现出白 发医生的故事逐步走向高潮（写出其中一种理解即可，发医生的故事逐步走向高潮（写出其中一种理解即可，2 2 分）分） 22.22.（每点（每点 1 1分）分） (1)(1)再做一桌菜再做一桌菜 (2)(2)没有厨房没有厨房 (3)(3)联系医院厨房，为她空出一个火眼联系医院厨房，为她空出一个火眼 (4)(4)白发医生亲自作为食客白发医生亲自作为食客 (5)(5)体力不支体力不支 i i 一次做不出整桌菜一次做不出整桌菜 (6)(6)告诉助手，无论多久要一起坚持告诉助手，无论多久要一起坚持 2.3.2.3.此题相对开放。此题相对开放。 评分标准：观点唯一、明确（评分标准：观点唯一、明确（1 1 分），分）， 该观点确实能作为白发医生的“绝招”（该观点确实能作为白发医生的“绝招”（1 1 分），能适当分），能适当结合画线句和第结合画线句和第段内容（段内容（1 1 分），能将观点与内容通过有效分析衔接在一起（分），能将观点与内容通过有效分析衔接在一起（2 2 分）分） 参考角度：参考角度：(1)(1)他的确是竭尽全力帮助患者实现心愿；他的确是竭尽全力帮助患者实现心愿；(2)(2)他能理解患者真正需要的他能理解患者真正需要的 是什么；是什么；(3)(3)他具有非同一般的意志力。他具有非同一般的意志力。 24. A(424. A(4 分分) ) 12 普陀区普陀区 哦，妈妈哦，妈妈 在一溜打赤膊的搬运工里，我见到她的时候，我吃了一惊。 嗯，女搬运工本就少见， 何况她这么矮，这么瘦，我都不知道她能不能搬动一箱瓷砖。 让我吃惊的另一个原因是我昨天下午刚刚见过她，就在一个大超市门口。 当时之所以 多留意了她几眼，是因为她长得有点像我妈，满脸都是皱纹，看上去明显超出实际年龄。 只 是她看起来比我妈稍稍年轻一点，但是更瘦小，像远在千里之外老家的小一号的我妈。 我记 得因为这个，我还笑了笑。 当时她正和儿子吵架，虽然她努力表现出家长训斥孩子的口吻，可俩人看起来就是 吵架。 她儿子也就十三四岁的模样，却比她高半头，她得仰着头数落他因为那个男孩自 己在超市买了一双耐克鞋，而且从超市一出来就立马换上了，那双旧鞋则拎在手里。 这样一 来，即使她吵赢了，这双鞋也没法退了。我在超市见过那鞋的特价广