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文档简介

高中英语语法填空教学设计1 教学目标1. 知识技能（1） 通过本课的学习使学生了解语法填空的常考考点和清晰的解题思路，掌握分析句子结构的方法。（2） 将句子语法结构分析和句子意义能有机结合去解题。2. 情感态度 通过将考点细分逐个突破鼓励学生打破“我不行”的心理暗示，提高学生学习的自信心。3. 能力目标 通过对考点的细分和总结让学生有更为清晰的解题思路。2 重点 了解语法填空的常考点与解题思路，掌握分析句子结构的微技能。3 难点 将句子语法结构分析和句子意义有机的结合去解题。4 学生情况 学生掌握基本的语法知识。5 教学与学习过程Step1.介绍语法填空的要求Step2.介绍语法填空的解题思路1.纯空格试题 2.给出动词的试题 3.词类转换题Step3.介绍语法填空的方法1. 根据句子结构，确定词性2. 根据上下文意义及语法，确定词性：冠词，代词，连词，介词，谓语动词，非谓语动词，词性变化。Step4.纯空格试题1. 名词前设空：（1）冠词，形容词性物主代词，名词所有格，介词或one,some,any,other等代词（2） 常用and,but,or,so等连词（3） 缺主语或宾语：名词，代词Step5.给出了动词的试题 若是谓语动词，就要考虑时态和语态。 若是非谓语动词，用doing,done,to do等形式。Step6.词类转换题（1） 转换为形容词 （2）转换为名词 （3）转换为副词Step7.其他常考类型Step8.语法填空做题思路总结。1. 根据语法知识进行填空2. 根据逻辑关系进行填空3. 根据语片标志进行填空S
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