《小鸡的一家》教学反思.docx_第1页
《小鸡的一家》教学反思.docx_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小鸡的一家教学反思韶关市武江区东岗小学 钟文婷这节课上下来，感觉比较不好。除了准备这节课比较匆忙的原因，我在这节课的设计也是存在较大的问题。在备课的时候我就在想怎么才能把这首歌加入一些“花样”好来更好的帮助我进行教学，使学生们能够更有兴趣的进行学习呢？所以我花了许多的时间在做教具、做课件上，真正用辩证的思维来推敲教学设计的时间却没有花多少。在课堂上让学生多听多感受是我一贯的风格，但是很遗憾，在上课前没有检查课件，结果在上课的时候，多张PPT页面的音乐播放不出来，直接影响了本节课的效果。故此，在拷贝课件时要吸取这次的经验教训。在教学设计的环节上，没有体现环环相扣，没有仔细地推敲教学环节的有效性，所以产生了低效课堂。导入过长，没有在激起学生的兴趣后马上进入歌曲教学，应尽可能地压缩导入部分，并不浪费每一分钟。本节课学生唱得不够，所以是没有完成教学目标，主要是时间安排不够合理，也导致在上课时涉及到的乐器伴奏、歌曲表演都是一带而过的，并没有充分利用起来，不够细致，没有到达预期的效果。通过四地交流的这个活动，从备课、磨课再到上课，我收获了很多。通过观摩其他老师的优秀课例，听了专家的点评，发现了很多自己的小问题小毛病，也学到了一些解决课堂教学的方法。同课异构能体现每个老师的特有教学方式，在课堂导入环节上如何充分调动起来孩子们的学习热情，环节的设计也是我也需要学习的。另外小学低年级学生是好动、好奇、好模仿的，小学低年级的音乐课堂也应该是丰富多彩的，把教学内容渗透到形式多
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论