任课老师考核细则.docx

重庆经济建设职业技术学校教师考核细则（试行）为适应教育教学改革，充分调动全体教师工作的积极性、主动性和创造性，进一步提高教学质量，特制定本细则。一、考核方法1.学校每学期对教师进行考核，考核按基本分100分进行量化，在此基础上采用加分或者扣分。2.年终考核分为四个等级：一级（95分以上），考核奖励12元/节；二级（90分95分），考核奖励8元/节；三级(85分90分)，考核奖励5元/节；四级（80分85分）；考核奖励0元/节；80分以下的老师将不再聘用。3.本细则分为四部分：教学常规考核（55%）、学生评教考核（25%）、教务科综合考核（20%）、附加项。二、考核内容1.教学常规考核（教学“六认真”，55%）类别序号考核内容扣分 (分/次)扣钱 (元/次)备注备课情况1出现下列情况之一，如上课无教案、实验无内容、无实验报告，上机或实作无具体内容，基本无教学过程表述等。5第一次扣50元,第2次扣100元，第3次停教学习2出现下列情况之一，未一课一案、未按教学计划完成进度，实作或课堂教学内容少，教学过程少。2203教案书写不规范(如无主要教学环节和师生互动内容等)；未保质保量完成教案书写；不按时交者。1220上课情况4不认真执行教学常规要求，如出现课前不检查学生准备状况，教学环节缺失2205上课之前应督促学生将手机放入手机袋，每1人玩手机扣1分。1106上课组织纪律差，学生讲话、睡觉以及在教室随意走动达1/10以上。2207上课迟到或提前下课，5分钟内扣2分扣20元；515分钟扣35分；15分钟以上按旷课处理。2520508教师坐着上课，未经允许离开上课教室，出现1次。2209学生上课有多人做与本课无关的事，教师未发现，未制止，如上体育课有多名学生不在运动场、上机课(含其他专业实作课)有多名学生在做与本课无关的事、室内课学生多人跑出室外等情况，每次3人以上扣1分，以此类推。11010上机课或实作课上，若有学生破坏设备，而上课老师未发现或未及时处置，视其造成的影响每次扣12分。15105011课堂秩序乱，学校可停课教育学生，教师未配合教务科、学生科对学生的教育。11012上机课或实作课期间，教师擅自离开实作教学地点，或忽略教学任务，做自己的事。22013上课期间，学生出现安全事故，视其情节。15105014上课时播放影像资料超过20分钟者22015上课期间无故让学生离开教室，每人每次扣1分110作业16出现书面作业布置次数不足课时的2/3，以检查为准。22017书面作业批改不足任教班级人数的2/3，以检查为准。220课外辅导18出现晚自习课无故缺席、迟到、中途离开、提前下课、私自找人顶替，组织管理情况差等情况之一。25205019教师未独立、主动教育处理课堂出现的违纪事件及个人。220教研活动20未经允许，不参加市区和学校组织的教研活动或有迟到、不认真等情况。25205021未完成当月教研组规定的教学目标或教研任务。22022未完成每月至少4节的听课任务，（以向教务科回交听课记录为准）。220认真考核23未按时、按质、按量并及时上交学生的考核试题。求1次扣2分。22024未遵守按监考员守则，违反考场规则，视其情节扣分。15105025未按学校或市区的要求认真阅卷，有舞弊行为，视其情节扣分。15105026未按时完清各种教学资料，包括教学计划总结、记分册、成绩分析表等，缺一次扣1分，不按时交酌情扣分，以教导处统计为准。110其它27有违反师风师德的行为，如体罚、侮辱、打骂学生。出现一次扣5分；若造成不良后果，由教师本人负责。55028不服从学校工作安排，如排课、调课、代课(含第二课堂、技能强化教学)等。33029有课时请病(事)假，(公假、病假有医院证明除外)。220元/节30未经允许私自调课。550元/节2.学生评教考核（25%）3.教务科综合考核（20%）序号项目指标要求标准分1服从度和配合度对上级合理的工作安排绝对服从并坚决执行102会议或教研按时参加每次教务科会议及教研活动104.附加项序号项目指标要求标准分1重庆市级一、二、三等奖6102区级一、二、三等奖483渝北区统考班级平均分或及格率全区前5名210重庆经济建设职业技术学校学生评教表评价项目评价指标满分教师姓名师德责任心强，对学生有爱心、耐心。6既教书又育人，注意对学生的教育引导，以身作则。5遵守教学纪律，不迟到、不早退，上课时不打电话。5为人师表，有工作热情，仪容仪表得体。5教学基本功语言表达清楚、准确、生动。5条理清晰，逻辑性强。5语速、语调、节奏、音量适中。2理论课板书工整、清晰，布局合理，有美感；实践课经常亲身示范。5教态自然，吸引学生注意力，引导学生思考问题。5教学内容备课认真，讲课熟练；按照教学大纲要求授课。6讲授知识准确系统，重点突出，说理充分。5内容充实、信息量大，举例恰当。5布置、批改作业适当，答疑认真，对同学一视同仁。3教学方法能结合学生、社会需求的实际组织教学。5能激发学生兴趣，重点突出，难点突破，不照本宣科。5教法灵活，课堂气氛活跃，能引导、启发学生积极思维。3合理运用现代化教学手段（如：利用多媒体教学）。2教学管理课堂教学组织严密，时间安排合理，张弛得当。2敢于管理，课堂纪律好。3善于管理，师生关系和谐。2教学效果完成教学计划，多数学生能够接