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文档简介

备课时间 95调整时间 授课时间： NO：第一审核人第二审核人课题： 倍的认识倍的意义学习目标：1. 通过数一数，圈一圈，画一画的方式，建立“倍”得概念，理解“倍”的含义，并能运用倍的知识来解决生活的实际问题；2. 培养观察、操作和有条理的语言表达能力教学重难点：通过观察、操作，初步理解倍的含义，建立倍的概念。课前准备：课件课时安排：1课时主 备 人：李荧执教人：成 员：三年段全体数学教师教学过程1 快乐导学 情境导入：小兔子们数萝卜，怎么数也数不清，请你们来帮帮忙吧！2 快乐学习（一） 快乐目标（1）我能通过数一数，圈一圈，画一画的方式，建立“倍”得概念，理解“倍”的含义，并能运用倍的知识来解决生活的实际问题；2.我能提高观察、操作和有条理的语言表达能力（二）快乐自学（1）数一数，每种萝卜各有多少根？胡萝卜（ ）根 红萝卜（ ）根 白萝卜（ ）根（2）摆一摆（一一对应）（3）有2根胡萝卜，红萝卜的根数里面有（ ）个根，红萝卜的根数是胡萝卜的（ ）倍；白萝卜的根数里面有（ ）个2根，白萝卜的根数是胡萝卜的（ ）倍。一个数里面有几个另一个数，我们就说这个数是另一个数的几倍。（三） 自学展示：小组合作交流，汇报结果。（四）课堂小结：倍的认识，是两个数通过比较得来的，我们要分清谁是谁的几倍，就要看清谁和谁比，比的标准不同了，结果也就不一样了。三快乐比拼（一）基础题 的个数是的（ ）倍。(二)能力训练点1.画，的个数是的3倍。第一行：第二行： 2.奶奶家养了一群羊，黑羊有27只，白羊有9只，黑羊的只数是白羊的几倍？（3） 比拼展示4 快乐回味 板书设计 倍的意
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