农村中学教学现状.doc_第1页
农村中学教学现状.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

校长座谈会内容提纲郑店中学一、学校的教育教学现状1.学生（1）学生的良好学习习惯没有养成，学生的学习方法未能得到很好的重视及培养；（2）教师为了提高成绩而采用主科挤占术科、拼磨时间、题海战术等方法，学生成天疲于奔命于作业中，导致学生的学习能力不能正常发挥、对学习没有兴趣，甚至厌学。2教师（1）新课教学方法陈旧，制约了课堂教学的高效性，课堂教学仍然以教师霸占课堂所有时间、传统讲授为主，没有给学生发展的空间，教学以讲授、题海战为主，且效果较差。（2）在教师中，占有一定数量的教师教学观念落后，课堂教学方法陈旧，与新课程改革的要求不相吻合，因而其课堂教学效率不高。（3）复习课不是以基础知识的梳理和基础知识的运用能力提高为主，以让学生陷于无穷尽的练习和试卷来代替复习。二、存在的主要问题教师的常规工作流于形式（以应对检查为主），重形式而轻课堂；教师研究课堂教学的氛围不浓，对课堂教学方法的研究流于形式。三、困难 如何让教师从流于形式的常规工作向潜心研究课堂教学转化。四、建议 减小教师日常工作中形式化的内容，教学常规要以提高课堂教学效益为中心，重质量、重实效、重学生的学习效率。五、后段教学工作的思路1分层教学的落实（培优补差工作主要落实在课堂教学中，而不是占用学生大量的课外时间来培优补差）2杜绝课堂教学满堂灌、低效课堂和依靠挤占其它时间完成教学任务，制定措施控制教师课堂讲授时间，提高课堂效率。3复习课以备课组研讨决定复习流程和内容，杜绝题海战和以试卷代替复习
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论