幼儿园教师优质课评分表.doc_第1页
幼儿园教师优质课评分表.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园教师优质课评选评分标准参评教师授课班级授课时间课题领域科目评分项目评 分 要 素分值得分教案10%1. 活动目标描述具体明确，切合本年段幼儿特点和实际水平，重难点把握准确。32. 教案格式规范，各环节齐全（活动目标、重难点、过程等），能紧扣目标。33. 活动设计颇具创新，内容详略得当，步骤清楚，可操作性强。45教学活动目标10%1.符合纲要指南精神和幼儿发展特点；目标文字描述以幼儿发展为主。22.教学活动目标具体、明确，体现了三维目标的整合性（情感、认知、能力）。33.教学活动目标的确定不偏离活动目标，指向性强。24.正确把握教学重难点，注意寓思想教育于教学中，注重教书育人。3教学活动过程45%1. 活动设计符合纲要指南思想，领域特点较突出；活动结构合理，层次清晰，环节紧凑，过度自然；活动过程流畅，重点突出，突破难点。52.活动内容紧扣主题，能较好的体现所抽的该科目活动目标。43. 教材处理得当，内容份量适中，符合幼儿年龄特点和年段发展水平，符合幼儿的兴趣和需要。44. 能体现幼儿为主体，教师为主导，游戏为主线的教学原则。55. 师幼互动情况好，幼儿参与度高，课堂气氛活跃、开心，能够达到教学目的。56. 面向全体，分层教学，关注个体差异，分类指导，使全体幼儿在自身基础上都能获得提高。47.师幼关系和谐，体现相互尊重，课堂氛围宽松、融洽，能充分调动幼儿积极性。48.能给予幼儿有效的指导，善于用发展性、激励性评价语言，使教学评价推动幼儿学习兴趣增长及参与活动的积极度。49. 讲解正确无误，思路明晰，逻辑性强；教学方法使用得当，注重幼儿良好学习习惯的培养。510. 鼓励创新，启发幼儿思维，注重提问的有效性，注意培养幼儿的问题意识，合作交流、自主建构，重视幼儿动手、动脑、动口等能力的培养。5教学方法以及活动效果20%1. 教学方法的运用能体现新思想，充分考虑幼儿的学习特点、认知规律。32. 以游戏为基本活动方式；教学方法合理、适宜，并具有趣味性、启发性。43. 活动情境创设恰当有效，注重教师与幼儿、幼儿与幼儿、幼儿与环境的互动；引导幼儿主动探索、学习、发现、思考，培养幼儿的合作意识和能力。44. 各领域的内容有机联系相互渗透，注重合理性、综合性、趣味性、活动性寓教于生活、游戏之中。35. 能有效使用各种教学手段，积极使用直观教具，教具准备充分、制作精美、使用得当，操作熟练，帮助幼儿理解教学内容。36. 有创新意识，方法灵活，注重幼儿创新精神培养，能调动幼儿学习积极性，教学效果良好。3基本素质10%1. 组织能力：准备工作完备，能依计划组织活动，并有灵活应变能力。32. 环境创设：注意创造与教育目的相适应的心理和物质环境，.环境与材料富有安全性、趣味性、艺术性，具有教育的价值，一物多用。33. 能用普通话进行教学活动，语言流畅、简练、生动，声音柔和，亲和力好。24. 教育民主：教态亲切、自然、民主，尊重幼儿。2自评5%（教
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论