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上师大教育学院 教育学2010级1班 姓名:刘万存 学号:E1005143130教师应具有奉献精神 当今时代是充满着各种诱惑、矛盾与机遇的大时代。作为“塑造人类灵魂工程师”教师,自然也不可避免地会面临着新的挑战:教师奴隶化, 学生祖宗化,人际复杂化, 加班日夜化, 上班无偿化, 检查严厉化, 待遇民工化。 满腔热血把师学会, 当了教师吃苦受罪。 急难险重必需到位, 教书育人终日疲惫。 学生告状回回都对, 工资不高还要交税。 从早到晚比牛还累, 一日三餐时间不对。 一时一刻不敢离位, 下班不休还要开会。 迎接检查让人崩溃, 天天学习不懂社会。 晋升职称回回被退, 抛家舍业愧对长辈。 囊中羞涩见人惭愧。青春年华如此狼狈 ,教师是什么?有几个猛士能直面鲜血淋淋的现实,此时此刻此景,作为教师的你还能淡泊淡定淡然吗?教师这一行的职业特点在于以精神世界作为资源,其工作并没有实际的、具体的、可清点的收益。既然是发不了财,索性在经济领域不去与人抗争,转而到精神领域寻求空间。教师的工作本身就是精神生活,不是生产物质,是加工生命体,传递人类精神文明的火种,缺失了精神内容的教师生活是很难想象的。精神是一种社会意识,精神不是万能的,但其中却蕴藏着极大的力量,有时甚至是不可估量、难以想象的力量。一个国家要有他的民族精神,那是国魂;一支军队要有他的战斗精神,那是军魂;一个企业要有自己的精神,那是企业之魂;同样,一名教师也要有自己的奉献精神,那是师魂。奉献精神是新时期教师品质的灵魂,因此作为教师,奉献精神是必不可少的。一谈起“教师要有奉献精神”,很多人会不满意,甚至会发牢骚:为什么单单是教师?为什么教师就应该奉献?在强调教师奉献的时候你们做领导的又是怎样的?有这些牢骚是正常的,因为在人们的心目中,一味地强调“奉献”似乎是已经过时了,“吃的是草,挤出来的是牛奶”这样的世界观、人生观和价值观也许是人们对崇高精神境界的一种奢望了,但是我还是要说教师是需要有奉献精神的!不管你愿意与否,这是教师这个职业所决定的。首先是因为我们职业的重要性决定的。我们所从事的职业“是天底下最光辉的职业”,我们所做的工作又不单单是为了自己生存,还关系到祖国的未来、社会的发展、人类的进步!虽然每一节课你也许只是为学生讲解了一个知识点、演算了一道习题、解决了一个教学难点,但是也就在这一个个知识点的链接中,培养和造就了祖国建设的栋梁之材,就在这一节节微不足道的课堂教学中,继承和发展了祖国悠久的灿烂文明!这种和祖国利益息息相关的职业,你难道就不应该去认真地恭恭谨谨地去做好它吗?其次是因为我们所面对的教育对象所决定的。大家都知道,我们的教育对象是活生生的人,“十年树木,百年树人”,培养人的工程是最为艰巨的。因为我们所面对的是一个个鲜活的生命,而教学就是一种与生命的沟通,与生命的沟通就需要时时刻刻的恭谨!也许我们的一句伤害学生自尊心的话,会摧毁他对未来的信心和对美好事物的憧憬;也许我们的一个错误的知识传授,会使学生形成一个错误的思维定式,不再去追求创造与发明;也许我们的一个毫不负责的主观臆断,会泯灭了学生的灵性,使他在浑浑噩噩中苍老终生;也许我们的一个缺乏关爱与期待的眼神,会使学生感受不到人与人之间的温暖,从而使他对整个社会充满敌意和寒冷!如果我们真的因为自己的失误,而影响了我们学生的成长与发展,我们的内心会安生吗?难道我们就不该去认认真真地恭恭谨谨地去做好我们的一切工作吗?教师要具有春蚕吐丝、乐为人梯的奉献精神,这是作为一名教师最起码的素质要求。在当今市场经济的大潮中,各种价值观一涌而上,个别教育工作者迷失自我,功利思想严重。重视物质享受,迷恋世俗浮华,对个人利益患得患失,满腹牢骚,怨天尤人,体罚、变相体罚学生之事时有发生。上述种种,虽属少数,但造成的恶果却不容低估。教师的教育对象是可塑性极强的青少年,而在学校纯洁的教育内容与复杂的社会生活之间本身存在着巨大的反差,作为从事太阳底下最崇高职业的人类灵魂工程师,既是青少年学生知识的传播者,更是青少年学生人生道路的领航人。只有教师自己站稳脚,树立崇高的世界观和人生观,激发学生的理想追求,以自己美好的心灵塑造学生,升华其思想境界,才能在学生心理上唤起尊崇效应,为“真、善、美”在社会上的立足奠定基础。教师既然选择了这一职业就要干一行爱一行,要有无私奉献的精神。古往今来,大凡有成就的教师与教育家都是爱的奉献者。教育家陶行知体现了“捧着一颗心来,不带半根草去”的无私奉献。瑞士的教育家斐斯塔洛齐,毕生致力与贫民教育,收容和教育孤儿和流浪儿童,被誉为“民众的导师,孤儿的慈父,国民教育的创造者,人类的教育者。” 教师的奉献精神包括对教育事业的执著和对自己的激励,以及对教育事业的热忱,对教改未来的坚信。这是我们现在许多年轻老师所缺乏的。时代在发展,观念在更新,但有一样东西却是永远不变的,那就是对教育事业的热心,对教育事业的干劲,对教育事业的奉献。奉献精神是教师不可缺失的最本质的东西。一个教师能

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