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文档简介

20xx年团组织生活策划书主题：我为评建作贡献，争当评建排头兵内容：广东海洋大学本科教学工作水平评估学习资料团组织生活主题：深化意识，造就先锋团组织生活时间：待定团组织生活地点：室外，具体暂定团组织生活对象：社会学1061支部+班助+班主任团组织生活人数统计：35+1+1，共计37人团组织生活人员分配：策划人1名+主持人2名+分成4大组8人一组团组织生活具体流程一、开场白（考勤+入团宣誓）二、主持人的简介（包括对本次团组织生活基本情况的介绍，活动流程的介绍）三、团组织生活的主体部分1、教学工作评估学习资料的了解活动形式：本部分主要采用在问答游戏中了解和掌握评估工作的一些基本知识，寓教于乐。活动名称：铁人冲刺和夹球赛跑活动规则：分成4组，每一组派出两名代表，男女不限，其余的成员担当起思考和查阅资料的任务；每组在主持人提出完问题后才能回答，回答时需要其中一名代表背着另一名代表冲到指定的地方回答，在过程中由被背的人手持一杯水，当水倒完出来需要重新装好才能出发。当回答错误时，需要再次回到原来的位置上才能再次出发回答。当有同时回答正确的时候，看那一方的水最多为胜出。活动统计人员：班主任或者策划人活动时间：大约20分钟左右活动优胜的组别可以获得相应的奖品2、学校评建工作对我们的意义活动形式：本部分也是采用游戏和寓教结合的形式进行活动名称：海大与“我”活动规则：全部人除主持人以外围成一个大圆圈，每三个人分成一组，其中两个人手搭手，叫做“海大”，而中间的人被两名“海大”包围着，叫做“学生”。当主持人叫“海大”的时候，扮演“海大”的两名同学需要和别的扮演“海大”的同学重新组合成新的“海大”，找到新的“同学”在一起，扮演“学生”的同学只需要在原来的位置就可以了；当主持人叫“学生”时，扮演“学生”的同学需要找到新的扮演“海大”的两名同学组合在一起，而扮演“海大”的同学则只需要留在原来的位置就可以了；当主持人说“评估”时候，所有的扮演“海大”的同学需要连在一起围成一圈，而扮演“学生”的同学此时需要尽快回到“海大”的大家庭，当“海大”已经围好了，其他在外的“学生”都不允许回来！只要是没有组成一个完整整体的同学都要接受惩罚！活动监督人员：主持人活动时间：大约10分钟左右3、如何可以配合好学校的迎评工作活动形式：本部分也是采取游戏和寓教结合在一起的形式进行活动名称：穿鞋子活动进行方式：由同学们自由组成相应的队伍，每对队伍由5名成员组成活动规则：在各自组建的队伍中，每对成员先将各自成员的一只鞋子脱下来，堆放在由队伍围成的圆圈内，除头尾的对队员的手不用拉着，其他的每个人都必须手拉着手。当主持人说开始时，由每对的一头一尾的同学为每位成员穿好鞋子，要求是每位同学的鞋子如果是绑鞋带的鞋带必须绑好，最快完成的组别将获得大奖！活动监督人员：主持人活动时间：10分钟左右活动流程补充1、在进行完知识问答的环节时候，由主持人说说本次的教育意义；2、进行完海大与“我”的活动后，相应的先由主持人对参与者的访
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