教科版上册科学教材内容框架.ppt

新修订的教科版上册科学教材 内容框架,我们鄞州,全区现有20个镇、乡、3个街道、3个工业区，74.27万人口。自2002年4月19日改名为宁波市鄞州区。 。 鄞（ yn）州区位于浙江省东部,是宁波市的一个区, 东西向最大长度74公里，南北最大宽度323公里，版图轮廓呈蝴蝶状。区界周长269公里，其中有海岸线2566公里。全区总面积138054平方公里(其中陆地面积132704平方公里，象山港水域面积535平方公里,修改后的教材,保留了精华 突出了科学概念 体现了二线索同步发展 概念的认识 探究能力的发展,修改的背景,六年来使用情况反馈 1、有的地方内容多了一点 2、概念没有显性化 3、对设计上的一些建议 六年来我们的认识在不断发展,修改的基本定位,按教育部规定作出调整，基本保持原来的结构，作局部修订,修改的思想,a、更特出科学课程的特点 1、活动强调了对教学的关系 2、科学研究的过程是个理性的过程 3、包含公开讨论、积极合理质疑的精神 b、表达了值价目标,修订版科学教材内容线索,三条线 a、生命科学 b、物质科学 c、地球科学,修订版科学教材内容线索,a、生命科学 生命体的特征 生命体的变化 生命体的结构、功能 生命体的相互作用与依存 生命体的特征： 植物 动物 生命体的变化： 植物的生长 动物的生命周期 生命体的结构功能： 我们的身体 新的生命 生命体的相互作用与依存：生物与环境 、生物的多样性,b、物质科学 物质和材料的特性 光热电磁 运动和力 物质的相互作用 1、物质和材料的特性 ： 我们周围的材料 温度与物体的变化 2、光热电磁 ：磁铁、声音 、 电 、 光 3、运动和力：运动和力 、沉和浮、热和燃烧 4、物质的相互作用：我们身边的物质,c、地球科学 地球物质的特性 地球和天空的变化 天体的运动模式 地球系统 地球物质的特性： 水和空气 岩石和矿石 地球和天空的变化：天气 地球表面及其变化 天体的运动模式： 地球运动 宇宙 地球系统：环境与我们,新修订的教科版上册科学教材内容框架,从37个单元变成32个。（平均分配到四个年级，每册4个单元，考虑到了年段的不同，课时的不同。三四年级，每单元7课时，五六年级每单元8课时。）,对其中10个单元合并成5个单元。 1水、空气合并； 2生物与环境（一、二）合并生物与环境 3纸和材料合并我们身边的材料 4我们自己、健康生活合并我们的身体 5米饭和淀粉、混合合并加上新的内容。我们身边的物质,删除了两个单元： 六年级下册：信息； 四年级上册：有生命的物体（移植 到相关单元） 补充了两个单元： 地球表面及其变化 (四年级)； 生物的多样性 （六年级）,具体单元分布如下,三上单元分布 1、植物 2、动物 3、我们周围的材料（原来两个单元的合并） 4、水和空气（水、空气两个单元的合并）,四上单元分布 1、溶解 2、声音 3、天气 4、我们的身体（把原来我们的身体和健康生活合并,五上单元分布 1、生物与环境（把原来的生物与环境1、2进行了合并） 2、光（原单元名称：在阳光下