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文档简介
(苏教版八上),背影(一),教学目标： 1能准确流畅利地朗读课文，能读会写课文中的生字词，并能说出这些词语的含义。 2能用简洁的语言概括本文的主要内容。 3能找出文中具体描绘背影的语句并有感情诵读，说出其感人之处。,浏览课文，扫除障碍 1圈画出文中的生字生词。 2利用课文注释或查阅工具书，解释这些字词在文中的含义。,惨淡 狼藉 踌躇 蹒跚 琐屑 惦记 晶莹 箸 赋闲 典质 祸不单行 触目伤怀 情不能自已,再读课文，寻觅背影 1、画出课文中直接描写背影的有关语句。 2、用“ 时（中）的背影”的形式简要概括每次背影出现的情景。,思念中的背影 买橘时的背影 离别时的背影 记忆中的背影,研读课文，走近背影 1、从详略的角度，分析课文是这样描写这两次背影的。 2、划出表达作者对父亲感情的句子，分析作者的感受。,体态：肥胖 买橘时的背影（详写） 穿着 黑布小帽 黑布大马褂 深青布棉袍 动作：探身 攀 缩 倾 离别时的背影（略写）,我的泪很快地流下来了 我赶紧去搀他 我的眼泪又来了,感激之情 依恋之情,父亲是个胖子他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,文章开头和结尾处的两处背影，对表情达意各有什么作用？,不忘背影：引起悬念，拨动读者 心弦 又忆背影：
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