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文档简介

2012-11-21,市场营销意识创新意识,市场营销基础,1,说课内容,2,1.1 教材介绍及分析,市场营销基础罗绍明主编 科学出版社出版,3,1.2 章节选取及处理,1.3 教材目标定位,4,1.4 重、难点分析,5,6,2.1 教法,7,2.2.1 学法学情分析,授课对象,学生特点,存在问题,应对方法,1.金融专业 （二年级） 面临分班 2.方向： 用友 证券 天新 事务所,1.思维特点： 开放、活跃 2.生活经验： 实践性较强 3.生理特征： 男女比例适中，互补性强。,1.上课注意力集中时间短。 2.对理论学习能力较弱，缺乏一定自信。,1.引入经典案例，吸引学生注意力。 2.扬长避短，充分开拓思维，发挥团队合作优势。,8,2.2.2 学法学法指导,9,3. 教学过程,3.1.1 温故知新,10,3.1.2 案例引入,故事题目： 有一家效益相当好的大公司，为扩大经营规模，决定高薪招聘市场部经理，广告一打出来，报名者云集。面对众多应聘者，招聘工作的负责人出了一道实践性的试题：就是想办法把木梳尽量多的卖给和尚。绝大多数应聘者感到困惑不解，甚至愤怒：出家人要木梳何用？这不明摆着拿人开涮吗？于是纷纷拂袖而去，最后只剩下甲、乙、丙三个应聘者。负责人交待：“以10日为限，届时向我汇报销售成果。”,11,把梳子卖给和尚？,3.2.1抛出问题,通过上面的案例，请大家谈谈如果你是应聘中的一员，让你把梳子卖给和尚，你会怎样做，能否运用教学知识设计一个合理的营销策略？,12,13,3.2.2 小组合作 头脑风暴,创新兴趣,创新意志,创新动机,创新情感,教师主导 学生主体,14,3.3 小组呈现 见仁见智,15,3.4 教师点评,16,3.5 反思延伸 课后作业,17,板书设计,1.2.1市场营销意识 创新意识 1、创新动机 2、创新兴趣 3、创新情感 4、创新意志,小组加分 第一组 第二组 第三组 第四组,18,4 教学反思,注重教学经典案例的选取。 注重课堂学习形式的呈现与课堂气氛的调动。 注重团队合作与竞赛的培养。,1.课前需做充分的准备工作，经典案例的选取、ppt的精心制作。 2.有较强的课堂控场能力，对教师要求较高。 3.将理论与案例较好的结合，需要学生与教
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