2018年度工作室各小组活动计划提纲.docx

2018年度工作室各小组活动计划提纲小学数学马xx小组xx年度工作计划主题：教师语言与教学效率的关系研讨主持人：马xx时间：每月第二周周四下午。春学段四次，分别在3月12日，4月9日，5月14日，6月11日。秋学段四次，分别在9月10日，10月15日，11月12日，12月10。人员：马xx 李xx形式与要求：1、理论学习（1）共同学习并践行儿童学习数学的奥秘（邱学华著）与优秀教师一定要知道的17件事（托德威特克尔著）两本书的教育教学方法。努力根据学生学习数学的心理与规律进行课堂教学设计，结合优秀教师的教学经验创设积极的课堂。提高教学质量的同时，提升自己的专业水平与教育思想。（2）每人一年内至少读一本经典名著。2、课例研讨根据小组成员对前一段教研活动的分析，本学期的课堂教学研究计划以现场听课的形式展开，仍以概念课教学为主。以“自主备课现场听、录课集体研讨反思”的程序展开研讨。具体安排：1.第一次活动时确定活动的主题与观课重点。2.同年级老师同课异构。每次活动前要做好以下工作，并将材料发到工作室共用博客济源名师成长工作室的“小数战侠组”里。（1）活动前一周，发教学设计（附设计说明）。（2）每次活动时，讲课老师准备好听、评课记录表，并附上观课重点。（3）活动后根据观课重点进行评课与教学方法研讨。（4）活动后三天内，整理出的较详实教学程序（附学生表现）并撰写教学反思。青年教师培养：本学年小数二组计划吸收23名想提升自己教育教学能力，愿意付出更多的时间与精力参加常规工作之外教学研讨活动的青年教师。本组的7位老师也会对青年老师在小学数学专业知识、课堂教学能力与教育学生能力进行倾力指导。小学语文赵xx小组xx年工作计划一、主题读写训练的有效结合二、主持人赵xx三、时间每月第二周周三下午，2:005:00（或3:006:00）拟定时间：3月18日 4月15日 5月13日 6月10日9月9日 10月14日 11月11日 12月9日四、人员赵xx 王xx 杨xx五、形式与要求1.形式：现场观课+集中研讨，课堂教学视频分析与反思。2.内容：名著阅读+同课异构3.要求：（1）集体活动前围绕主题设计教学，写出“设计说明”和充分的“学情预设”，提前三天发布博客，录制好教学视频（40分钟），并在活动时带来。（2）集体活动时围绕主题讲说视频（限时15分钟），讲做法，讲成功经验，讲困惑，可讲全课视频，也可以讲关键片段。（3）集体活动后围绕主题反思教学，并于活动后三天内发在博客上。六、其他。1、本年度小组共读经典名著红楼梦，集体研讨时前30分钟交流，请提前购书与阅读。2.我组承担2名山区青年教师的培养任务，请高标准要求自己，按要求将博文发在xx市名师工作室“小语xx组”的栏目中，作为年终考评依据。3.购书发票：xx市名师工作室。每半年晒一次书单，每年晒一次书房照。xx年1月小学语文张xx小组xx年工作计划一、主题。教学中对学情的有效关注和引导。二、主持人：张xx。三、活动时间：每月最后一周的周二下午。上半年：3月第4周第2天（3月24日），4月第4周第2天（4月28日），5月第4周第2天（5月26日），6月第3周第2天（6月16日）。下半年：9月第3周第2天（9月22日），10月第4周第2天（10月27日），11月第4周第2天（11月24日），12月第3周第2天（12月22日）。四、人员。张xx、牛xx、王xx；2名青年教师。培训指导青年教师：1、了解成长的困惑和需要。2、推荐专业书籍，指导阅读。3、指导同课异构、同题异构。4、指导每学期及时总结反思。五、形式与要求。1、每月集中一次，每次上午8点开始现场作课，现场录像；下午集中研讨。2、集中研讨内容为：（1）围绕主题议课；（2）分享读书体会（自主选择经典书籍）。3、对作课教师的要求：（1）围绕主题，内容自定，在活动前3天发布教学设计。（2）教学设计中要有“设计理念（说明）”。4、对全组教师的要求：（1）准时参与活动。（2）写出反思，并于活动后一周内发在博客上。xx市名师工作室美术小组xx年度工作计划1、 主题：写意花鸟、工笔花鸟2、 主持人：卢xx3、 成员：卢xx 郭xx4、 活动时间：每月最后一周的周五中午8:3011:00