中学文明单位创建品牌推介申报材料.docx

中学文明单位创建品牌推介申报材料中学文明单位创建品牌推介申报材料品牌名称：“四美”校园文化建设创建单位：xxx初级中学品牌内涵：“四美”校园文化建设，是以美育理论为基础，以创美、竟美、享美为手段，以提升人的精神境界为目的的一种育人形式。蔡元培先生指出：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”“四美”校园文化建设，就是通过对学生成长的外在环境的人文美化，并在整个“美的创建(创美)、美的竟比(竟美)、美的感受(享美)”过程中，使参与者产生道德内化，从而达到以美育人的目的。品牌内容：“四美”校园文化建设，是我校十多年来精心培育的德育成果。“四美”校园文化涵盖教育教学、学生教师、教室寝室、活动场所等方方面面的教育层面。具体内容包括：“四美”寝室、“四美”教室、“四美”办公室、“四美”教师、“四美”校园。做法：“四美”校园文化建设是一个系列工程。具体的做法，就是用美的要求来规范学生及教师在校的各个方面的行为。这个系列的组成如下：一、“四美”寝室（1999年9月构建）1、“四美”寝室的内涵是：“把美留在地上、把美显在墙上、把美铺在床上、把美揽入梦乡”。2、“四美”寝室的具体要求是：把美铺在床上：早晨起床铃响，立即起床，迅速洗涮，摆齐用具，熄灭电灯，整好床铺。把美留在地上：晚餐后，洗净当天脏衣物，整齐晾晒，节约用水，打扫寝室卫生。把美显在墙上：爱护好壁柜、电器、水龙头等一切公共财产，若有损坏，自觉赔偿，不准翻爬围墙、护栏，不得在墙上张贴涂画。把美揽入梦乡：就寝铃声响，关牢门窗，上好插销，立即熄灯就寝，不讲话。二、“四美”教室（xx年9月构建)1、“四美”教室的内涵是：“地面净美、墙壁洁美、门窗亮美、桌凳完美”。2、“四美”教室的具体要求是：地上净美：地上干干净净，无纸屑、脏物。墙面洁美：墙面完好无损，无任何污迹、秽语，条幅贴置整齐，不花哨。桌凳完美：桌凳无损无缺，桌面无污秽。门窗亮美：门窗干净，无损坏，讲桌干净无损坏。三、“四美”办公室（xx年3月构建）1、“四美”办公室的内涵是：“环境里外美、教具置放美、教师言行美、人际和谐美”。2、“四美”办公室的具体要求是：环境里外美：办公室内门窗、地面、墙面、走廊干净，室内光线明亮、空气良好，无人吸烟，无异味。教具置放美：办公桌椅摆放有序，教具、实验品放在规定地方，作业本、考试卷堆放整齐。教师言行美：教师着装得体美观，说话文明，热情接待家长，诚实守信，严守工作纪律，不迟到、早退、旷课、串岗，能静下心来备课和学习。人际和谐美：教师之间无吵架、打架、搬弄是非等现象，相互尊重，相互关心，相互帮助，取长补短，和谐相处，共同进步。四、“四美”学生（xx年3月构建）1、“四美”学生的内涵是：“语言美、行为美、仪表美、心灵美”。2、“四美”学生的具体要求是：语言美：使用礼貌用语，态度友善，举止文明。，用尊敬的语言称呼长辈和老师。努力学习普通话，不说脏话，不骂人，不喊侮辱性绰号，不喧哗，不起哄。行为美：爱护公共设施，遵纪守法。不乱扔废弃物，不乱踢乱爬，