初二上学期期中考试家长会课件.ppt

欢迎您 初二（22）班,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！,尊敬的各位家长：,我们需要共同努力！,任课老师联络方式,语文 数学 英语 物理,周日下午到校时间,所有学生2：20到校，补上周五下午课,回顾过去的半个学期,班 长: 团书记： 体委：,班级的核心,宿舍的核心,舍长：,1 成绩分析 2 学生分类 3分析原因 4几点建议,年级前50名,年级进步超过30名,总分前十名,语文前十名,数学前十名,英语前十名,物理前十名,进步前十名,小结,1、每个同学的潜力都是无限的！感兴趣再加上勤奋努力，每个同学都能在自己的王国里找到属于他自己的领地。 2、没有什么不可能！,家长如何正确对待孩子的考试分数,一 、高分不“捧”，总结经验 如果孩子考了高分，我们诚然喜上眉梢，但不应该作重奖等过分的表示，将孩子“捧”得高高在上，因为这样做，无形中会滋养孩子骄傲的情绪。其实，我们可以带孩子到书店去买几本书、满足孩子一次合理的请求，甚至给个拥抱，就可以当作奖励了。我们更应该帮助孩子分析卷面的得失情况，总结经验，扬长避短，乘胜前进，为下一次的考试“更上一层楼”打下扎实的基础，如针对孩子粗心大意的缺点，可以举出“关羽大意失荆州”的历史教训或生活实践中由于粗心大意带来的经济损失的例子，让孩子明白“失之毫厘，差之千里”的道理；如果孩子班内竞争气氛很浓，我们应教育孩子以平常心待之，每次考试应挑战自己，超越自我，永不放弃，考出最佳水平就可以了；或告诉孩子“学如逆水行舟，不进则退；一篙松劲退千寻”的道理，以激发孩子的斗志。,二、低分不“棒”，找出差距 这里的“棒”，就是训斥、挖苦甚至责骂。孩子考了高分我们不“捧”，如果发挥不佳，考了低分，我们应不“棒”。实践证明，打是不能解决问题的，孩子考试成绩不佳时更需要家长和风细雨般的安慰与鼓励！正所谓“胜败乃是兵家常事”，在学习上更是如此，“常胜将军”是极少的，偶尔失误是正常的。如果孩子考了低分，我们要先在语言上给予安慰与鼓励，教育孩子只要尽力发挥了，就应“胜固言喜败亦欣”，然后，应调查情况，是不是思想上不重视、还是学习方法不对头、抑或是考试时间未能合理分配等等，同时，针对书卷情况，找出不足与差距，给予恰如其分的评价与鼓励，指出今后的努力方向。,学生分类,1 2 3 4 5,学习能力强并肯学,踏实肯学，需要指导方法,学习能力强但需要提醒监督,学习能力较强但爱偷懒,需要激励指导,学生类型一,学习能力强并肯学,建议：在认真完成作业的同时，抓紧复习其他科目。取得全优。,学生类型二,踏实肯学，需要指导方法,建议：1、付出要比其他同学多 2、必须多问（同学、老师） 3、及时鼓励和表扬 4、培养兴趣 期待他们进步,学生类型三,建议：1、端正态度 2、重视孩子心理发展 3、需要勤加督促 4、明确目标,学习能力强但需要提醒监督,学生类型四,学习能力较强但爱偷懒,建议：首先端正学习态度，以认真的心态上课，以认真的行动落实作业，提高作业质量。 若能端正态度，成绩能与类型一相同。,学生类型五,需要激励指导,建议：需家长和老师的督促、监督和鼓励，就能有进步。,由考试成绩可以看出： 1.相对来说，班级整体理科成绩仍需提高 2.就总分和总排名来说，女同学的成绩比 男同学要好些。 3. 有同学出现弱科。,分析一些学生进步的原因：,（1）学生勤奋，对考试较重视。,（2）学生的学习方法较好。,（3）家长的支持和鼓励！,一些学生考试成绩退步的原因：,1。对考试不重视。,3。学习方法不合适。（习惯差）,2。学习态度差。（学习不刻苦）,2、有些学生上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。,1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。,存在问题：,您的子女的 不足之处 是,3、个别学生上课不能集中精神,特别是自习课存在讲话,看课外书等现象. 4、部分学生平时不紧张,考试前才想起要努力. 5、不按要求做练习、作业.没能合理安排时间,特别是自习课和周日.,6、基础训练不够,停留在听懂就行,不再深刻思考问题. 7、部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、mp3、手机等到校. 8、个别孩子周末在家上网无节制，并且玩网游上瘾，在学校不停地讨论以至影响学习,10、有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差，给人印象十分不好。,9、有些学生作业完成情况差，老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。,要做到十关心： 1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、受伤回家。 5、打电话时间长，次数多。 6、超消费。 7、超出友谊交往。 8、成绩突然下降。 9、爱玩游戏。 10、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。,需要注意：,控制好上学放学时间及业余时间