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文档简介

区政协上半年工作总结区政协半年工作总结200*年上半年,区政协在区委领导和市政协指导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻全国“两会”和中共中央5号文件精神,牢牢把握团结和民主两大主题,围绕全区中心工作,坚持科学的发展观,将促进发展作为政协工作的第一要务,认真履行三项职能,为硚口改革、发展、稳定做出了新的贡献。一、 加强理论学习和研究,不断提高履行职能的水平上半年,我们重点学习了胡锦涛同志在全国政协新年茶话会上的重要讲话, 认真学习贯彻政协章程中共中央关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见,学习贯彻全国“两会”精神和中央经济工作会议精神。用科学的理论指导和推动人民政协事业发展。进一步解放思想、实事求是、与时俱进,提高运用科学理论研究新情况、解决新问题的能力,在不断实践基础上推进工作创新。 按照学习型组织的要求,我们充分发挥政协中心学习小组的带头作用,组织参加报告会6次,发行学习资料1680册,深刻领会“加强和改善对人民政协的领导,推动人民政协富有成效地开展工作,充分发挥人民政协在国家政治生活中的作用,是加强中国共产党执政能力建设的一个重要方面”的精神,深入思考如何进一步提高履行职能水平,服务党的执政能力建设。我们请市政协委员程军作“关于坚持科学发展观 ,构建和谐新企业” 的报告,还组织学习中央5号文件、台海局势、现代金融知识等讲座。通过多种形式的学习交流,委员们不断地学习新知识、新理论,不断地更新知识结构,拓宽了视野,增强了责任感、使命感和荣誉感。对32名新委员举办了一次培训班。新委员通过学习委员职责,提案撰写等有关方面的知识,进一步明确了自身的权利和义务。省优秀政协委员董耀武还就自己当委员的体会与新委员们进行了交流,发挥了老委员传、帮、带的作用。二、在政协机关开展了保持共产党员先进性教育活动按照统一部署,紧密联系党组班子和个人实际,结合近几年来领导作风、思想作风、工作作风和廉洁自律等方面的情况,以学习实践“三个代表”重要思想为主线,以保持共产党员先进性为主题,以提高党的执政能力为着眼点,认真解决党组班子和个人在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题,开展了认真而富有成效的教育活动。我们扎扎实实开展了三个阶段的教育活动。一是学习、教育活动阶段,在学习中开展了“政协中的共产党员先进性具体要求”的大讨论,提出了政协机关共产党员新时期先进性具体要求(维护统一讲大局,具有凝聚力;围绕中心促发展,具有影响力;团结民主交朋友,具有亲和力;求真务实献良策,具有创造力)。完成了规定的学习内容,集中学习时间达48小时,集中开展了讨论交流4次,采用辅导讲座、警示教育、传统教育、形势教育、典型教育,集中培训、组织听党课等多种形式进行学习,参学率达100%,呈现出学风浓郁、活动丰富、讨论扎实、党员要求具体等特点。在开展扶贫济困送温暖活动中,走访困难群众16户,结成帮扶对子13对,解决实际困难3件,党员参与率100%。二是征求意见,分析评议阶段。呈现出征求意见广,查找问题准,开展批评诚,整改措施实等特点。在此期间发放征求意见表212份,收回155份,组织召开了10次征求意见座谈会,主席带队上门征求委员意见。党员领导干部开展谈心活动144人次,经过认真归纳整理,共征求到对政协党组的意见和建议10条,对政协党组成员的意见和建议25条。在广泛征求意见和开展交心谈心的基础上,召开了党组专题民主生活会和党支部专题组织生活会,4月19日,区政协召开常委会专题通报了党组专题民主生活会情况。三是整改提高阶段。主要抓了整改方案、整改措施的制定,巩固和扩大整改成果方案的制定,落实整改措施,群众满意度测评等工作。党组针对查找出来的问题,制定了五个方面22条具体整改措施,实行了整改责任制,落实了大部分整改意见。经过认真整改取得了较好的效果。主要表现在:工作更加贴近委员,更加贴近发展和稳定,工作更加制度化、规范化、程序化。呈现出精神振奋、学风浓郁、作风深入,纪律严明工作氛围。在区政协11届12次常委会上,通报了第三阶段整改情况。6月22日,进行了满意度测评,群众满意率100%。三、 促进发展作为第一要务,积极建言献策促进发展是政协参政议政的第一要务。半年来,我们牢牢把握发展这个主题,树立以人为本、全面协调可持续的科学发展观,围绕中心,服务大局,针对全区改革开放、经济建设、社会发展中的重大问题,开展调研、视察、协商,切实为促进发展作贡献。召开了第三次政协委员论坛。这次委员论坛共收到论文68篇,围绕“构建社会主义和谐社会”这个主题,从不同的侧面阐述了对构建和谐社会的重大意义、基本特征、基本内涵、方法途径的认识和理解,并联系实际,提出了许多有价值的建议。经评审组认真评选,评选出一等奖3篇,二等奖6篇,三等奖14篇,优秀奖33篇,三个委员小组荣获组织奖。其中有7位委员的论文在会上进行了交流。论坛提出:充分认识构建和谐社会

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