高三历史四十天备考方略.ppt

周密划，就是要周密划，就是要筹、合理安排筹、合理安排 考前四十天自主学的与程考前四十天自主学的与程 。 关注、关注堂关注、关注堂 、 关注关系关注关系 倒倒 用用 学程学程 主干主干 再再 主干主干 梳理梳理 关关 演演 40 45必修一必修一 一元一元 必修一必修一 一元一元 39 60 必修一必修一 一元一元 第二元第二元 第二第二 元元 38 60第二第二 元元 第三第三 元元 第三第三 元元 31 45第九第九 元元 必修一必修一 30 45必修一整必修一整 体体 29 60必修一必修一 整体整体 必修二必修二 一元一元 必修二必修二 一元一元 28 60必修二必修二 一元一元 第二元第二元 第二第二 元元 21 45第八第八 元元 必修二必修二 20 45必修二整必修二整 体体 19 60必修二必修二 整体整体 必修三必修三 第一元第一元 必修三必修三 一元一元 18 60必修三必修三 一元一元 第二元第二元 第二第二 元元 11 45第八第八 元元 必修三必修三 10 45必修三整必修三整 体体 960必修三必修三 整体整体 一一 一、二一、二 一一 一、二一、二 860一一 一、二一、二 一一 四、七四、七 一一 四、七四、七 760一一 四、七四、七 一一 八、九八、九 一一 八、九八、九 645一一 八、九八、九 一一 545 修一整修一整 体体 460一一 整体整体 四四 一、二一、二 四四 一、二一、二 360四四 一、二一、二 四四 三、四三、四 四四 三、四三、四 260四四 三、四三、四 四四 五、六五、六 四四 五、六五、六 160 四四 五、六五、六 四整体四整体 四四 “瓶瓶 ”就是就是 制制 广大同学广大同学 小小 段段 学科学状与高考学科学状与高考“考核目与要求考核目与要求 ”距离的主要因素。距离的主要因素。 “主干主干 ”就是就是 2009年江高考（史年江高考（史 科）考明科）考明 定的定的 一、二、三一、二、三 考点和三考点的内在要素及要点关考点和三考点的内在要素及要点关 共同构成的学科知体系；共同构成的学科知体系；“取取 和解信息和解信息 ”“和运用知和运用知 ”“描述描述 和事物和事物 ”“和探和探 ”等四方等四方 面能力和素养。面能力和素养。 从以教科从以教科 “本本”，背、默写教，背、默写教 材，向以材，向以 明明 ， 解、构建解、构建 元知构元知构 。 就是就是 当天学当天学 内容内容 和自己的和自己的 “瓶瓶 ” 的的 内容内容 。 就是要控制就是要控制 量和量和 。通常以。通常以 8 和和 1非的量和非的量和15 分的适中。型以多种形分的适中。型以多种形 式呈的材料、情景好。式呈的材料、情景好。 任何一复内容都包含任何一复内容都包含当天当天 “主干梳主干梳 理理”“关演关演 ”、第二天、第二天 “主干与主干与 再再 ”、一周后、一周后 “模整体回模整体回 ”四个四个 。尤其要关注后两个，且要。尤其要关注后两个，且要 争取以争取以 “凝思回凝思回 ”方式完成，而不是方式完成，而不是 的的 “看看看看 ”。 关注关注 “史史 ”与与“数英数英 ”及另一修及另一修 的关系，特是与的关系，特是与“数英数英 ”的关系。的关系。 用用“突出主干突出主干 ”“突出准突出准 ”去突破史去突破史 复中的复中的 “瓶瓶 ”，提高史复的有，提高史复的有 效性，效性， 无疑是无疑是 得与主得与主的最的最 佳之一。佳之一。 非非 缺乏必要的主干知体系。缺乏必要的主干知体系。只是只是 地大量零散的知点，以致于地大量零散的知点，以致于 无法根据意、运用相关无法根据意、运用相关 知。知。 文字表达不范。文字表达不范。或不能用史或不能用史 言客、准确地描述史事，常常言客、准确地描述史事，常常 用口描述史；或不能史合地用口描述史；或不能史合地 史，常常泛泛而；或堆史，常常泛泛而；或堆 砌史，做不到要素化、要点化；或砌史，做不到要素化、要点化；或 常出字。常出字。 不清，抓不住关。不清，抓不住关。或不能或不能 准确把握信息，明确考意及准确把握信息，明确考意及 要求，往往答非所；或不能完整、要求，往往答非所；或不能完整、 准确、合理解材料信息，往往只注准确、合理解材料信息，往往只注 意字面信息，照抄材料，不去存真意字面信息，照抄材料，不去存真 、由表及里、由此及彼地提取字里行、由表及里、由此及彼地提取字里行 深次信息。深次信息。 缺乏必要的史思能力。缺乏必要的史思能力。不能运不能运 用判断、比、等方法，分析、用判断、比、等方法，分析、 史，并提出正确的看法。史，并提出正确的看法。 “一一答一一答 ”。 “要素化要素化 ”“要点化要点化 ”。 准确明了的史言准确明了的史言 。 写工整，杜字。写工整，杜字。 （2009南京一模）南京一模） 25下列材料下列材料 ： 材料一材料一 就我所知，我的斗争之所就我所知，我的斗争之所 以引起全世界的注意，并不是因印以引起全世界的注意，并不是因印 度正在自己的解放而，而是因度正在自己的解放而，而是因 我争取解放而采取的方式是独一我争取解放而采取的方式是独一 无二的，不曾史上有的任无二的，不曾史上有的任 何民族所采用。何民族所采用。 甘地甘地 非暴力非暴力 材料一中材料一中 “独一无二独一无二 ”的方式是什么的方式是什么 ？（？（ 1分）依据材料二，指出甘地是如分）依据材料二，指出甘地是如 何践上述方式的。（何践上述方式的。（2分）分） 非暴力不适用于反法西斯。非暴力不适用于反法西斯。 抗日争的利，表明