在幼小衔接活动中的讲话稿.docx

在幼小衔接活动中的讲话稿各位爸爸妈妈：下午好！感谢新惠幼儿园的领导给了我这个机会，能跟在座的爸爸妈妈们一起聊一聊孩子的家庭教育、幼升小的入学准备和入学政策的话题。首先，分享一点我作为一个母亲，在儿子的家庭教育方面的经历和感悟。在大家看来，我是一位老师，也许你会据此推想，似乎我也应该是一位比较出色的家长，但是说老实话，作为一位母亲，我对家庭教育重要作用的领悟却是比较晚的，正因为没有及时认识到家庭教育的重要性，所以曾经一度体验到失败和愧对儿子的感觉。为什么这么说呢？首先，由于一些不可预知的原因，我儿子早产了一个月，小时候体质很差，经常在各大医院之间来回奔波，吃了很多苦。其次，产假过后，我连续两年都在毕业班任教。当然，教毕业班确实忙，但最关键的是自己主观上对家庭教育，尤其是对孩子早期教育的重要性缺少必要的认识，所以只顾自己埋头工作，把儿子交给了他的爷爷奶奶、外公外婆，自己很少去过问，很少与他有情感和语言上的交流，也很少带他出去见识大自然，接触人群，以至于孩子到幼儿园报到时，老师跟他说普通话，他居然听不懂，因为我们从来没有用普通话与他交流过。到了幼儿园以后，儿子的问题暴露得就更多了：不能独自安静地入睡，喜欢趴在地上，上课、做事情很不专心等等。最突出的是性格很内向，不善于与人交往。在接送他的时候，让他跟老师打个招呼都是一件很困难的事情。这样的现实让我不得不反思和检讨自己对孩子早期教育的忽视，在幼儿园老师的引荐下，我开始阅读一些有关家庭教育方面的书，知道其实03岁是孩子最好的接受教育的时期，此时的教育对他们智力的开发，良好性格的形成，都有着极为重要的作用。可是，当我明白这一点的时候，已经错过了儿子这段“黄金教育期”。当时，我最真实的想法是：这个社会上做什么工作都需要经过上岗培训，为什么做父母这么重要的工作，却没有上岗培训呢？抱着“亡羊补牢，为时未晚”的想法，我开始了作为一个妈妈的学习，除了阅读有关家庭教育方面的书籍、杂志，吸收其他家长的经验和教训以外，对于自己的儿子，也进行了全方位的关注和补救。但孩子自小养成的一些坏习惯要想在短时间内得到彻底扭转，是非常艰难的，这不仅需要家长的耐心引导和孩子自身的努力，还需要家长学会不断调整自己的心态，改进教育方式，因为只有在父母心平气和的状态下，才能发现并肯定孩子每一点微小的进步，也才能包容孩子很多坏毛病的反弹，并继续给予孩子支持的力量，帮助他坚持不懈，养成一个个好习惯，来替代原来的坏习惯。另外，在接受新知识和遵守纪律方面，早产的孩子小时候的确会欠缺一些，这是我通过在教育学生和辅导儿子的实践中，获得的认识。今天，我把这点认识传递给在座的爸爸妈妈，也希望给家里有早产孩子的爸爸妈妈一点思想准备。这不是孩子努力不够，的确是有一些不利的因素影响了他，希望保持良好的心态。不过，随着孩子年龄的增长，早产带来的不利因素会逐年减少。我在教育自己儿子过程中的真实经历和体验，让我感觉到：做老师的，不等于会做父母，而且我更深切的体会是对于孩子来说，其实“父母”这个角色比“老师”的角色更重要，因为老师关注的往往是大多数，做不到每一个；而如何做好父母，也远比如何做好老师更难。因此我认为：孩子从幼儿园进入小学，作为孩子本身，的确需要有一些思想上、心理上、行为习惯上的准备，但需要准备的绝不仅仅是孩子，更重要的是父母，也就是说，我们每一位父母都必须和孩子一同学习，一同成长，孩子才能发展得更健康。这样说的意思并不是指家长要跟孩子一起去学习汉语拼音、加减乘除等书本上的知识（如果你觉得自己在这方面需要学习，可以带着孩子一起去学习，但这顶多只是家长需要学习的一小部分），我的意思更多的是想表达：作为家长，需要不断学习科学教育孩子的理念、方式和方法，并随着孩子的成长而不断更新理念和方式方法。因为孩子在不同的年龄阶段，会面临不同的问题，比如，孩子在低年级时，会面临如何适应小学生活、如何在一个新的集体中，与新同学友好相处等问题；在中年级时，会面临如何抵抗电视、电脑、手机等的诱惑，如何保持学习兴趣，如何应对逐渐加深的学科知识等问题；孩子进入高年级后，你会发现，他们不愿意听你说话了，有事没事总喜欢跟你对着干，还动不