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文档简介
,博兴县第三小学 张传干,风来了,博兴县第三小学 张传干,迎风飘扬的五星红旗,被风吹得飘起来的窗帘,在风中转动的风车,春天里一群孩子在放风筝,逆风而行的人,狂风掀起巨浪,沙漠里飞扬的风沙,可怕的龙卷风,春天的风,春天来了，大地绿了，微风 轻轻吹，小花小草点点头， 你漫步在田野里，这时一缕 暖风拂面，你心里什么感觉？ 脸上什么表情？,夏天的风,秋天的风,秋天来了，你走在落叶 飘零的马路上，一阵凉风 吹来，你有什么感觉？,冬天的风,阵风,1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形态变化和人物动态的变化）； 2.周围景物的变化。,看到这幅画你们感受到了什么？怎么看出来的？,在,在这幅画中，粗心的小画家把许多地方画错了，你能帮他找出来吗？,说一说,你想画什么样的风？ 你的身体发生怎样的动态变化？ 你周围的事物发生了怎样的变化？ 这种风来了，你心情怎么样？（愉快？兴奋？激动？害怕）,温馨提示,同学们，我们每天都和风这位朋友碰面，你可曾记得上学路上它吹走你的帽子，教室里乱翻我们的书本、吹落作业时的淘气样吗？或是你们上完体育课大汗淋漓时带给你清凉的的可爱样吗？现在让我们用手中的画笔描绘出和这位朋友相处的情景吧。 我们还可以通过树枝摇晃，小草、小花摇摆，树叶在空中飘落，雪花在空中飞舞，人们的服装随风摆动以及放风筝等活动间接地表现风。,作业要求,1、可以以自己为主体，回忆和想像刮风时的情景，通过描绘自己及身边物体形态大胆地表现对风的感受。 2、人物形象要注重表现在风中的感受。（不同的季节，风吹来时我们的感受是不一样的。我们可以通过表情、服饰、画面色彩等因素来表现感受。） 3、构图饱满，主题突出。 4、根据自己的画面编一个故事向大家作介绍。,课后
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