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文档简介

,博兴县第三小学 张传干,风来了,博兴县第三小学 张传干,迎风飘扬的五星红旗,被风吹得飘起来的窗帘,在风中转动的风车,春天里一群孩子在放风筝,逆风而行的人,狂风掀起巨浪,沙漠里飞扬的风沙,可怕的龙卷风,春天的风,春天来了,大地绿了,微风 轻轻吹,小花小草点点头, 你漫步在田野里,这时一缕 暖风拂面,你心里什么感觉? 脸上什么表情?,夏天的风,秋天的风,秋天来了,你走在落叶 飘零的马路上,一阵凉风 吹来,你有什么感觉?,冬天的风,阵风,1.人物的变化(头发、衣服、饰物的形态变化和人物动态的变化); 2.周围景物的变化。,看到这幅画你们感受到了什么?怎么看出来的?,在,在这幅画中,粗心的小画家把许多地方画错了,你能帮他找出来吗?,说一说,你想画什么样的风? 你的身体发生怎样的动态变化? 你周围的事物发生了怎样的变化? 这种风来了,你心情怎么样?(愉快?兴奋?激动?害怕),温馨提示,同学们,我们每天都和风这位朋友碰面,你可曾记得上学路上它吹走你的帽子,教室里乱翻我们的书本、吹落作业时的淘气样吗?或是你们上完体育课大汗淋漓时带给你清凉的的可爱样吗?现在让我们用手中的画笔描绘出和这位朋友相处的情景吧。 我们还可以通过树枝摇晃,小草、小花摇摆,树叶在空中飘落,雪花在空中飞舞,人们的服装随风摆动以及放风筝等活动间接地表现风。,作业要求,1、可以以自己为主体,回忆和想像刮风时的情景,通过描绘自己及身边物体形态大胆地表现对风的感受。 2、人物形象要注重表现在风中的感受。(不同的季节,风吹来时我们的感受是不一样的。我们可以通过表情、服饰、画面色彩等因素来表现感受。) 3、构图饱满,主题突出。 4、根据自己的画面编一个故事向大家作介绍。,课后

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