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文档简介
2019年度教师阅读培训计划教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。读书就是一种学习。爱读书、有学养的教师，往往都是孩子心目中的偶像，教师的一举一动，都会让幼儿刻意揣摩效仿，有很多孩子甚至是家长就是在老师的熏染下爱上读书的。读书能提升教师心灵修养。读书不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私，一句话，读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来，这样的教师，自然就会赢得别人的尊重。一、指导思想新课程改革，对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，教师教学不能再跟以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互动，要联系实际生发，扩展。这就要求教师不仅要有丰富的知识贮备，更要有很好的悟性，今天的读书体验就是明天的课堂实践。只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在教学中才能如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，孩子们就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松施教。培训目的1.知识提高：让教师成为更富内涵的教师2.思想提高：在读书中提高自己的思想境界。具体培训计划及内容月份培训内容一月份教师为什么要读书二月份怎样进行有效阅读三月份阅读前的准备四月份引领新教师学习3-6岁儿童学习与指南五月份引领教师深度解读36岁儿童学习与发展指南六月份引领教师阅读儿童的一百种语言七月份引领教师线上继续阅读儿童的一百种语言并交流假期读书心得、读书随笔八月份线上引导教师阅读我的教育理想九月份线下阅读我的教育理想并讨论：我的教育理想是什么？十月份引领教师阅读学前儿童游戏十一月份引领教师继续阅读
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