高二3班家长会课件(20.pptVIP

,特色一：高1003班班训,修身 志学,我来了，我看见，我征服。（凯撒大帝）流血流汗不流泪，留成留败不留悔 班训内敛、深厚，为我班全体师生做人、工作、学习、生活提供源源不断的动力,特色二：主题班会,修身：谈责任、谈习惯、能不能像雷锋一样活着、硬笔书法讲座、篮球等 志学：班级管理之我见、优秀同学介绍学习方法、“重本不易，静心可得”等,特色三：彰显民主特色,评选校园标兵、三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀小组长，申请座位制度，春游、秋游分组，安排卫生自由组合等，充分体现民主，又适当集中,班 长：聂 震 团 支 书：李琮政 学习委员：谭 薇 宣传委员：李 顺 卫生委员：李文静 体育委员：马 坚 文艺委员：何渌雅 生活委员：颜茹蕾 纪检委员：吴家亲 电脑管理员：伍俊林 其中聂震、吴家亲、李顺、马坚、谭薇、陈鑫、许耿森上期被评为校优秀学生干部；李琮政本期被评为校优秀团员,特色四：班团干部精简高效,特色五：课代表得力,语文：李文静、彭鳕慧 数学：刘东昀 外语：何渌雅、袁 钊 物理：吴家亲 化学：陈 鑫 生物：梁 浩 政治：胡一帆 历史：潘 慧 地理：张丹娜 其中何渌雅、陈鑫、梁浩上期被评为优秀课代表,特色六：早读,一年之计在于春，一天之计在于晨。每天早晨提前十分钟课代表何渌雅（英语）、李文静（语文）、彭鳕慧（语文）带领全班同学进行早读，无论寒冬、酷暑、刮风、下雨，始终如一，这是我们三班的一大特色，也成为高二年级一道亮丽的风景线,特色七：春游,毛泽东故居前拍集体照 集合迅速，体现我班的团队精神 极大地融洽了同学与同学、同学与老师的感情,综合常规管理、特色活动、学习成绩等方面，我们高二1003班实力强劲，高票当选，被评为 长沙市优秀班级,特色八：来之不易的荣誉,优秀学生代表发言,聂 震（班长） 何 涛（段考第1名） 彭鳕慧（段考第2名） 陈 鑫（段考并列第2名） 许耿森（本期进步显著）,我班段考前10名,我班段考进入年级前200名,我班段考单科状元,语文：谭 薇、唐紫妮109 数学：潘卓睿122 外语：何渌雅 131 物理：刘东昀 96 化学：刘东昀 100 生物：彭鳕慧 94 理综：何涛283,我班段考各科平均分,语文：94.3 数学：67.9 外语：75.7 物理：62.8 化学：68.7 生物：77.9 理综：209.3 总分：447.3,我班历次进入年级前200名人数,优秀学生主要特点：学习动机和兴趣强烈，独立积极，不甘落后，情绪稳定，自信心强，敢露锋芒，意志坚韧，富有幻想，有一定的独立见解和完成任务的习惯，创造能力也比较突出 学习落者后主要特点：大多学习自觉性不高，意志薄弱 ，缺乏持续性，易分心和受干扰，懒于思考，依赖性强,我班优秀学生,学习成绩优异、努力奋进： 何 涛 陈 鑫 彭鳕慧 刘东昀 谭 薇 袁 钊 王 畅 梁 浩 曹 欣 张鑫玉 吴家亲 陈汝瑶 何渌雅 张文豪 肖 宇 黄傲冰 李琮政 唐紫妮 等等 其中上期袁钊、彭鳕慧、李琮政、王畅、何涛被评为校三好学生；袁钊被评为校园标兵；陈汝瑶、刘东昀荣获学习奖章。,我班优秀学生（一）,我班优秀学生（二）,我班优秀学生（三）,我班优秀学生（四）,我班进步显著学生,曹 欣 陈 鑫 黄傲冰 梁 浩 马 坚 许耿森 刘航羽 谭 薇 潘卓睿 陈安祺 等等 其中上期潘卓睿、黎子豪获得进步奖章,我班进步显著的学生（一）,我班进步显著学生（二）,我班进步显著学生（三）,我班进步显著的学生（四）,我班进步显著的学生（五）,湖南高考理科分数线,平时理科考试应该达到的最低分数,问题1：分数和压力问题,分数（学习成绩）是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。,自觉性不强的孩子：需要给必要的适当的压力；学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子：不要再施压（讲究方法 、适当的鼓励），否则会适得其反。学习真的很辛苦，心理也很脆弱。他们，需要我们呵护。,问题2：上课质量决定成绩,有些学生学习没有预习，上课注意力不集中，做小动作、讲闲话，看窗外，不愿意做笔记，课堂效率低。,问题3：效率产生差距,在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习；放学之后，没有及时回家，在外玩，很晚才进入学习状态，做完作业后没有复习预习；周末、假期时间过于放松，先玩再学习，前松后紧，质量差。,问题4：作业质量值得重视,有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。考试遇到难题不去思考，而是乱猜。 作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。如果有同学已经完成时，要么拿起来就抄，否则就随便乱写搪塞老师。,问题5：家庭配合很关键,学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监督其学习的时间和学习的自觉性。,问题6：爱因斯坦的成功公式,a = x + y + z 成功 艰苦劳动 正确方法 少说废话,让爱智慧陶妙如教育实践活动 ,家长会后您会怎么对待孩子？,想一想1,某些家长在会后控制不住自己的情绪，把参加家长会后的紧张、忧郁、愤怒第一时间就不折不扣的倾倒给孩子。 家长对孩子的期望太大，看到小孩成绩退步就发火或者长嘘短叹，给懂事的他们带来更沉重的心理负担，让他们更不知所措，更没有信心。,想一想2：孩子不愿意家长来参加家长会的原因,开完家长会后，面对孩子似乎和平常一样，但是要找到一个合适的机会和方式和孩子聊一聊。,建议1,面对孩子的好成绩不喜形于色，而是真诚地肯定孩子所做的努力，同时理性的评价，提出殷切的希望，给孩子以进步的新起点和动力。,建议2,面对孩子的问题，需心平气和地与孩子探讨产生的原因，提出意见和方法。允许孩子有去尝试改进的时间，这样孩子就有被信任、被重视、被关爱的感觉。,建议3,家长心平气和，孩子心情愉快，这样孩子学习就会更专心，就会更加全力以赴。争取保持一种安详、自信的精神状态，就能培养孩子积极、进取的积极心态。,建议4,多关心子女的思想动态，多观察，少评价;多沟通，少批评。多教做人的道理，提高他们的道德修养。 多给孩子一点信心。学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。 多与班主任和科任老师坦