鲁教版初中化学《化学反应的表示》精品课件.ppt

,化学反应的表示 （第二课时）,怎样表示水通电分解这个化学反应？你能用哪些方法表示？,探究活动一,水 氧气+氢气,观察与思考,h2o h2+o2,观察上述表示化学反应的方法，比较各种方法的优点和不足。你认为哪种表示方法较好？,书写化学方程式的一般步骤：,1.写化学式、条件根据化学反应事实正确书写反应物、生成物的化学式及反应条件。 2.标注根据要求标注生成物的状态，气体“”或沉淀“”。 3.配平改变化学式前面的计量数，使反应前后每一种原子的个数分别相等。,归纳总结,尊重客观反应事实,遵循质量守恒定律,原则,请你写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式？,我们一起来动手,请你配平下列化学方程式： （1）cu+ o2 cuo （2）p+ o2 p2o5 （3）c4h8+ o2 co2+ h2o,你学会了吗,点燃,2,2,4,5,2,4,4,6,点燃,依据下列3个化学方程式，选择填空： a.c+o2=co2 b.4fe+3o2=2fe2o3 c.mg+o2=mgo,练一练,燃烧,点燃,（1）未注明反应条件的是 ,(2)反应条件写错的是 ，（3）化学式写错的是 ， （4）化学式写对但未配平的是 ， （5）“”使用不当的是 。 （6）请你将上述三个正确的化学方程式写在学案的横线上,c,a,b,c,ab,a.c+o2=co2 b.3fe+2o2=fe3o4 c.2mg+o2=2mgo,点燃,点燃,点燃,2h2+o2=2h2o,探究活动二,点燃,根据氢气燃烧的化学方程式，你能获得哪些信息？,化学方程式表达的意义：,归纳总结,表示反应物、生成物和反应条件。 表示各物质间的质量比。,宏观,微观,表示各物质间的微观粒子个数比,c+o2=co2,我尝试 我快乐,点燃,你会读这个化学方程式吗？,1.四位同学正在讨论一个化学方程式表示的意义，以下是他们四人的发言： 甲：反应在点燃的条件下进行。 乙：各物质的微观粒子个数之比为2:1:2。 丙：是化合反应。 丁：各物质的质量比为1:8:9 请推测他们描述的化学反应是（ ） a.s+o2=so2 b.2co+o2=2co2 c.2h2+o2=2h2o d.ch4+2o2=co2+2h2o,试一试,点燃,点燃,点燃,点燃,c,2.请你依据电解水的化学方程式： 2h2o=2h2+o2计算： （1）反应物和生成物各物质间的质量比为 ： ： 。 （2）若有18g水分解，可以产生 氢气， 氧气。,通电,16g,2g,我收获 我快乐,化学反应,化学方程式,符号表征,意义,客观反应事实,质量守恒定律,微观,宏观,定性,定量,基础检测： 1.下列信息不用由化学方程式提供的是（ ） a .反应物和生成物 b.各物质的微观粒子个数比 c .化学反应速率 d. 反应物、生成物的颜色,cd,达标检测,2.有下列四个化学反应： a.2hgo=2hg+o2 b.2h2o=2h2+o2 c.2hclo=2hcl+o2 d.caco3=cao+co2 其中可用如图模型来表示的化学反应是（ ）,c,3.下列化学方程式书写正确的有（ ） a. mg+o2=mgo2 b.2h2+o2=2h2o c. 2cu+o2=2cuo d.zn+hcl=zncl2+h2,点燃,c,4.写出下列反应的化学方程式，计算各物质间的质量比。 （1）镁条在空气中燃烧 （2）过氧化氢分解制氧气,5.请你配平下列方程式 （1）al+ h2so4= al2(so4)3+ h2 （2）c3h6+ o2= co2+ h2o,点燃,2,3,3,2,6,6,9,6.在宇宙飞船的火箭推进器中常装有肼（用x表示）和液体的双氧水（h2o2），它们混合时发生的反应为：2h2o2+x=n2+4h2o,则肼的化学式为（ ） a. n2o6 b. n2h4 c. nh2 d. n2h4o2,b,7.下图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中“ ” 、 “ ” 、“ ” 分别表示a、b、c三种不同的分子，该反应的化学方程式中abc 前的化学计量数之比为（ ）,a.4:1:3 b. 3:1:2 c. 4:1:2 d.