现代教育技术培训计划.docx

滕州市第四实验小学教师现代教育技术培训计划为深入贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要和滕州市关于开展2012年全市中小学教师现代教育技术培训活动的通知精神，提高我校教师现代教育技术应用能力，改进教学方法，提高教学效果，大力推进现代教育技术在教育教学中的有效运用，逐步实现学校教学工作现代化。经学校研究，并结合我校实际，现将2012年教师现代教育技术培训工作安排如下：一：培训机构领导组 长：副组长：组 员： 二、培训对象和目标要求（一）培训对象第四实验小学全体在职教师（二）培训目标要求总体目标：通过培训，使教师掌握现代教育技术的基本知识和技能，并能在日常教学中有效运用现代教育技术，切实提高教学水平和效率。具体目标：1了解信息技术的基础知识和现代教育基础设施的简单知识，掌握各种设备的连接方法和日常的使用操作，具有使用和维护笔记本、多媒体的基本能力。2掌握计算机操作系统的基本知识，具有使用教学软件的能力。3掌握文字处理软件的使用，能编排教案、试卷、论文等。4了解因特网的信息服务，能利用因特网获取、交流、处理与应用信息，初步掌握将因特网的信息服务应用于教学工作的方法。5了解信息技术在教学中应用的模式和基本理论，能选择与评估教学信息资源，具有与信息技术相适应的先进教育思想和观念，建立在学科教学中应用信息技术的意识，初步掌握信息技术在学科教学中的应用能力。6掌握文稿演示软件的基本使用，能编排和演示教学内容。7能够应用电子表格软件进行教学信息的综合处理，如统计、数据的图形显示、排序等。 8掌握网页制作的基本方法，了解如何利用网络进行教学和学术交流。9掌握文字、图形、图像、动画、声音、影像等素材的编辑与制作的基本方法，能制作简单的教学素材与教学软件，具有初步的教学素材与教学软件开发能力。其中：1-5 为初级培训，1-7 为中级培训，1-9 为高级培训。全体教师都要接受初级培训；年龄在45岁（含45岁）以下的教师都要接受中级培训；全校不低于15% 的教师接受高级培训。二、培训内容、形式与考核（一）培训形式采用集中培训与分散培训相结合的原则，采取讲授、上机操作与研讨相结合的方式。从实际出发，根据受训教师的年龄特点、学科特点组织培训活动，结合教育教学活动，注重更新教育思想和观念，强应用信息技术能力的培养，使教师能学以致用，改变传统的教学模式和方法，在各自的学科教学中积极使用多媒体技术进行辅助教学。（二）培训考核学校根据培训内容，采用“实地操作式”，“作品式”、“论文式”、“项目或任务式”等方式进行。考核要体现现代教育技术设施的应用特点，以技能考核和应用考核为主，取消“死记硬背式”的考核内容，每完成一个模块进行一次结业考核。（三）培训内容及时间安排按照培训目标的具体要求，内容由浅入深，按照初级培训、中级培训、高级培训的顺序，设置了九个模块。每个模块精选了基本培训内容，由必学和选学组成，在规定的时间内教师要认真完成模块的学习培训。四实小2012年中小学教师现代教育技术培训计划表2012 年3月16日培训日期培训地点主讲人参训人数培训模块学时3.21-23会议室82人模块一3学时3.26-27会议室82人模块二4学时3.28-4.4会议室82人模块三5学时4.5-4.10会议室82人模块四4学时4.11-4.16会议室82人模块五5