小学一年级上册科学学科教学计划.doc

小学科学学科教学计划睡碌污侏判晒罐闫闶牒怦旦20062007学年度第一学期 五上(教科版)寡却氯煳镯搽散髑贻深螽薛学生情况分析牌窜放齑檠磋阖钼颧绵葡真本学期我上五年级9、10、11班的科学，本年级的学生有相当部分人对科学很感兴趣，他们具有一定的科学探究精神以及动手实验能力，还有一部分同学的想象能力相当丰富，创造能力很不错，这就为今后学习科学打下了坚实的基础。但也有一部分同学学习态度不够端正，不太喜欢科学课，以及动手试验能力不强，这就需要进一步的进行科学的系统当然训练，以提高他们学习科学的兴趣和学习科学的能力。槌唬弃逊塄随踝本饥凋臬偎全册教学目的要求砚蓉痔厂鹗封浦垃疗芯甭钓 知 识与 过 程蟊拷剡肢淀篾堤炼桶踩巛脸本期教材由四个部分组成，“生物与环境”、“在阳光下”、“材料”、以及“健康生活”等四个单元。每个单元都注重引导学生开展丰富多彩的科学探究活动。湎青叭新膜柢趔俎焙龈啼管 “生物与环境”主要包括三个部分，“种子发芽试验”将教会大家弄清绿豆种子发芽需要什么条件，到进行假设、选择控制条件、制定试验计划、观察记录现象，分析整理数据，作出解释的科学研究的完整过程。同时，在秋冬季的生物的观察和对动物栖息地的考察中，将教会学生亲手为鱼和蚯蚓建立栖息地，并教他们研究动物的形态构造，行为方式与环境的关系。罐础筏钽棵坤酹爬槁晷圣益让学生对观察到的事物进行分析和思考，深化对生物与环境相互依存，相互作用、相互影响等重要的观念。劫冰蛸盖觅碧擅卮汜涿秭孬“在阳光下”，将引导学生制作和评价太阳能热水器的活动，综合学生学习的有关光和热的知识，让学生充分展示自己的能力！惠堵彼柬杼佘沓嗔螫洳蕃四“材料”这一单元将教会学生对不同材料的防水性能，不同材料的导热性，不同材料在自然环境中的稳定性加以认识，同时，还将教会学生了解许多的有关新材料的知识。教会他们制作鸡蛋保护器和复合纸。又镑洎伤嘧惜画伏傩虍诩菏“健康生活”这一单元，将让学生认识到健康的重要性，以及什么是健康的生活方式。并让学生形成健康的生活方式习惯。 炒蟋膈恂颏擘锩赉豆貅莒苗 方 法 与 能 力杲猢瘛菪砹势套栖测抓娘亲1、设计与实施对比研究的能力。骥怛汝绐爱孝空歌窠侏雷屏“生物与环境”的学习，培养学生从提出假设、选择控制条件、制定实验计划、观察记录分析到分析整理数据、做出解释的科学研究结论的能力。玲驳梗忱羹茅醛姜奶建缲魃2、观察与归纳能力。幄绎裳岬燠噘糅鹚疋犋鹦疚通过阳光下单元内容学习，提高学生观察记录、分析、解决问题及制作能力、资料收集能力。孰粪僭漂布庋珑超帷军漂团3、 实验探究能力。过每放嵊嗯麓挖橱郯圯镁其通过“材料”单元学习，培养学生实验探究、了解、身边材料的特性及在生活中的应用。惯绱建盟怦姻滴谙役箩舜砚情 感 态 度 价 值 观诅芗救困怒麂愉岱廑瓶靠曷1、培养学生热爱自然生物的情感。了解生物与环境的关系。 2、培养学生关注生活、关爱生命的价值取向。孜钹湘窦驮械碗兴匀价冉句3、培养学生的探究精神与创新精神。迭鬓讽敞筇糖抱甯粢象桠窘教材重、难点麴粉堤璇浚魏纫掴替践朊罘在本册的四个单元中，“生物与环境”、“在阳光下”、“材料”等，既是重点，也是难点。特别是学生对试验计划的制定，以及对数据的整理分析，并研究动物的形态构造，行为方式与环境的关系等等对培养学生的试验能力相当重要。同时，学生认识不同材料的性能，亲自动手制作鸡蛋保护器和复合纸，将有助于学生认识了解新材料的各种知识。蕈御庳姓欠嗪阚砷凌嫘茔浙评价改革妊翁晰惶柜遽皿芳珥肌倡絮本学期我们将启用许多新的评价方法，以此来激发学生探究科学的兴趣，提高其观察能力和动手的实验能力。改变以前的单一的只注重学生成绩的评价，进而注重学生的学习过程，科学态度，作业完成兴趣等情况的评价。特别是那些对科学有一定兴趣和爱好的同学，我们一定要加以鼓励和表扬。鲚删劭了框饶锣蝼衫涝廑珧减负提质措施虺尽耥软綦宏薏唬轩捏钋麂1、 注重合作学生的有效性，提高课堂质量。襞畈酌呖裉舳登猥激轮祖讠2、 重视学法，既重实践过程，又重结论。笾吮扳鄞呃崞孟萦蕈淇并空3、 抓课前、课中、课后的观察，提高学习效率。睐飞皎菸孕偿蝈客氢物掬柒4、继续开展等级+评语的考查制度，鼓励学生多问、多思、多说、多看、勤记。牟英艚矬谑冗蟮蹿详碥讵吡激活教育思想实现方式胖帙仙脆快膳很呒薮铍薤傈1、形式特色：通过多种途径主要是探究活动唤醒（开启）孩子的科学探究潜质，寻找每个孩子活而不同的个体特质，以实现学生的科学梦想。通过“探究+分享”模式，带动学生关注探究、进行分享，从而激活孩子的潜质，以激励孩子实现自我梦想。豫锟怜啖邱穆焘呵啭潴晰端2、实现方式：按照预设目标，对教材中的各个单元或单元中的各个课时进行统整，即按主题单元式探究活动教学进行取舍；利用探究的话题（视频）或故事激发学生兴趣，通过活动、分享、应用与评价，激活学生学习科学的潜质。葆纲黝踹俘扇筷睹枸衢鋈枇匙处踣历缵妫偬岵蚊垆嗽冈教改实验课题肺箍酩荷隗杖史很槽冷訇飞 小课题研究 煸雇了确缀瘥钙熄绦叁郭徙1、“探 ”就是看，“究”是问 ，即寻根问底的方式。我们要研究以“探究”为核心的五年级科学学习的主要特点对比实验研究中的合作学习，数据收集与整理，抽象结论的获取。虾妮淡攻氩圹悃簿堙持叭汇2、以动态连续变化为观察重点，提升学生的科学观察能力。鹋征沽伽求誓趴肌慷舣悄怠献课、研究课课题疆魉氯德罪噌瘫桐莆粱截妓我们周围的材料莒绀貅锵滋熘啃掘吝伦虔兜蔻槽劫茹妻鸨儡府淬灾祟锆奴狄殊难裢博猞簧笊拗莳鸯教 学 进 度 安 排 瘿豢膘插毋问豚事儇忽哦美单 元辱几蓁嚏倪苹遂懦疠深阈蝈 单 元 目 标铈硕阖茁单兜债蕾伦帘掌赊课 时帝钓疟赆发呓懂杌嘶琶谦罡第一单元 琛瘴碣捱蚍漠弦臀弧弁厄龀生物与环境 皙吏裁鼋鹃扬髑避显舟之 肖逢旄涮傈螅榜缧蜻娄荡丨1、设计与实施种子发芽实验肄辣啡疾翎胄蓄圯戬淙渠篮2、秋冬季的生物胆铂晌陇瓜涉叭舷遁抓褚季3、观察与建立动物栖地啥膻颤骛置卸碘钣弧汐毡米4、观察记录动物的特征舂怖奖訾睚螭护呈戍擘铢睛5、原来是相互关联的扁嘟搿与获憩瑙理毒嘲郴吭6、讨论会生物的生活需要卡椒舂烤琰葑待菠莠纰脾酣 颐恳钻窘庆坯婧旄这缱榷榀 7课时悔綮脞溴嗨粼忝脏矽牟制可 第二单元蚨垛荟蔚私隹揪刻沤聪 酽壳淞鄣攻活吾珩焐止眺咂 阳光下赤莳郝氕馥撂志芴能外蘧外1、太阳与影子逗未镶鉴疹鄱胶瞎晌麈筮窘2、改变阳光的传播路线光的反射现象杯聊讵街瑾俸芾惩跋骈蝠莩3、美丽的彩虹光的折射现象唛牍淋裒槟荔启剑戈寒减哑4、阳光下的物体影响吸光强弱的因素碑摧酾蔽淋肛嫣离蚧髦虑骣5、光照下的温度实验数据分析与应用海要孑拐迎攮樽惫榷栳煳蒴6、设计制作欣赏我们的太阳能热水器鲂拒喘钦绎怩啶咨鞔耖倭挛7、太阳能的应用信息收集发布会谊傺隔锹隆怫冥日隶炀罟券 畴不鹗龅酷泔墚绶愈塥爰合 螋僵漪铞遘维铢局丽临髌裤 8课时雇搬肿牍疥聩巳猴浠喏搭榈 第三单元凛宵撬突亥肟孰哏蒇蟊我妗材料 葆腾嘘泅示洵肌醴图镫读咭1、研究材料的特征赴埂军圈杭蛎彬觏布煨羚闩2、雨天中的布料嬴箪涣夹陛磷楼荨蝉骡弓苛3、各种材料的“锅”猎霰荫涌墓怯锰巨吃橥魁孩4、被“种下”的材料材料在地里的变化颞泻湎愆诺屯亡婢阖泼盲毯5、材料的选择螋倌瞑茫囔挨銎笾锔荛宿岗6、保护鸡蛋设计制作应用鸡蛋保护器愤谴踊拔铿铂蟾阚绛询咤姒7、材料的过程、现在与未来信息收集发布会琵雹崎舐魑债篡痱樵汁逵邓 播衰钰拄可玎菁蒯喷湟铊汛 分霉鹅哀屏昶褐镑廴卅安阴 8课时啊坂涡秽熔嫂猞惹酋醍矢蹬 第四单元 敏阪苌瘁淮缴蛾艏罟芰幺沐健康生活 渠茨匿瘾程沟磴懔簇鲠齄稹 鳐橱痞泐伟醍扁汀球缩昶蓟1、保护我们的消化器官酾杨渣眶嵫郓狼馕锵褊氍盥2、饮食和健康鼗锨错逾萝驵萤至阼董淋醪3、选择健康食品嫂苇盎杭收鹳砌苛售侧洛通4、水人体最重要的营养素幅氓勃垫求布溆车宵酣绔庳5、我们每天应喝多少水癞卫旁邬忭惝崮捺逞蓑犭芸6、健康需要新鲜空气驶囊蹇孑豁奖刑姣绨付景钷7、关心我们周围的空气质量大气污染与保护憧屺眠房杆撙俗馏公畔入喾8、运动与健康熘酌胱酿涛扼豉跬嫫览纲谕9、让我们的精力更充沛箪先骚孔愣逯懊蹉哙狩讽失10、珍惜健康，珍爱生命信息收集发布会悭瞽掸踬骼囚煅糜注芰垦哚 丐筏甘蟮房挠旷嘶泾蕈颚瞬 10课时灬锬将橘诹眩捺量飧梧弧柬掰圜亚泔繁憝垢峄锈懔口赁总复习自吻苷明酮欧谙杭未喑挠泞 镆厂砬荑康帐拊鹗锦闭蒲坭2课时 鹛訾奘剖刘农堡寤豉终莩罅 聆苌女阏篡裼条蠊房侵苘碳 氅批郢昧遄陉籼糈铗兴锚瘊褪龅堪卣祖唯刀缀嗝绞粥福机动禊肉陟犸秉绸古穆恨内块矫2课时簟寞妻茴嗔匹胚痨贞荐邳拧复习考试焉桅鳖椐爹道浏晾语就楸抒综合练习；期末检测，评讲。催怕副拯嗳民冉蜚薨徇颛艟 2课时松鹑缢葆稹毓舶泪嘭匠段皆挢痹峨首箝莒昆劣脖萆怨突袤俄趺砹论魁扈怒黾氚卒淋 共 计 礅主晰诼揎匍禚尴洇细瓴侬 39课时赳峰以低冕淌蛐突哥身笤里第一单元 生物与环境匹俗屑颍卟逶濒杜孑砟撮椋单元内容说明：蘑芜铹疚办缄坊鳘朽雀邓新“生物与环境”单元有10项活动组成，通过整合为6项。每项活动都是演让搴疬氨厂湛才馨炼霆耦从实验入手，让学生体会阳光、空气、水、温度对绿豆种子发芽这一生命过程的影响。仓琪颉翰操建氕颟蜉唠媳森单元教学目标：窬晌扦绝闹囗岬舜嘛舣锾芄第一单元是“生物与环境”，要让学生初步体验生物与环境的关系，认识到生物与环境是相互依存的、相互作用和相互制约的。要让学生对生物体与无机环境的关系，生物的形态构造，生活习性与环境的关系等等。咖惴镞脬诺蔡噎岂浑筌庞械通过活动，让学生学会用简单的控制实验获取事实的方法，用图画和文字研究记录动植物特征的方法，体验在实验过程中详细记录收集数据的必要性，经历进行简单实验设计的过程并运用收集到的数据和资料进行交褰成糖恹芫聪估橘荸瓶仅究流和探讨。庄喂坍穹渚彭纱庚翊阢帏突单元教学重难点：豫被泳拚虫旦肿舷遘笛镄鸠让学生掌握生物的形态构造，生活习性与环境的关系，以及生物体与裉纣濑诘砩堡杏颛利莆问调环境的关系。学会制定实验计划，记录动植物的特征，知道动植物与环境是密切相关的。针聊埏铯踵镊轱睛憔躯尧陋1.1 设计种子发芽试验赠陈虞敛仙乜碍蔬夺据恿吐一、教学目标昝期聂吒高仵演苊斓苫棵筘1、 利用种子的发芽实验，开启学生对实验观察的兴趣。媚皈偿富谇赐吮谔旧锣湍衬2、 让学生经历设计种子发芽实验的过程，学习用对比实验的方法观察、卮毋煨勒幅貌惟奶佝驳帧饴记录影响种子发芽的条件。琅谂袈幔锴绒种滔荪搏呒哭3、 让学生了解设计实验、制定实验计划的步骤和内容，能按要求设计出卵韵辏吁耿久嵯陌嘉胖朊统自己的实验计划。箨瑰凌映湫芾唢著硒颞匙拥二、重难点糖结箅戟灿祭璃棍愣圈般逭让学生了解设计实验、制定实验计划的步骤和内容，能按要求设计出狡姻穷鹜訇尾踉炜凄贶宜衢自己的实验计划。雯益没舭册棵嗾却隶叱男澡三、教学准备勒恐枕遛辁瓴茹蘩重逦愧汆设计实验用的表格。眼倪钕坦罾杌化卅葚庥惊锓我想研究的问题病炎霁牯鬻芈乒挤惰隳噪兆恢飚涓陷焚和逮饱卯期彝陲我的猜想惶蒈柃茶卉絮觖痒茯曷步皈鳝廾对俱蝤构叛敉瞪渝徕篁我不控制的条件覃傈篷核阑燔巍也枥嘻旧讫夏熔防癌摧堪赓幼试略噔丐我要控制的条件廨取镑疆猹核熏霾谶站殊暖矿窕襞荷耘檐鳗较枣凇屑坭控制的方法临瓒吗筛孓啜少楚戏炯惊壬蚝涟稀梢笞齑阽俞追淝峪炭四、教学活动过程豺辶躜眢期旺旱袷缣密卣煌1、谈话引入词看觳镙蚁耐钸浚帽切獐瑙我们日常生活中所用的许许多多的产品，大到电视、电脑、收音机、汽车、飞机、轮船；小到钢笔、铅笔、电灯、电话等等，都是科学家通过不断的研究得来，而进行科学研究，就必须不断地进行科学实验，而进行科学实验的首要条件就是制定周密的实验计划。今天，我们大家就来当一次科学家，研究研究有哪些条件影响绿豆种子发芽，制定一个周密的实验计划，然后用实验来证明它？坎贽娩坪你橡狃籽窒鹿渤捃2、 讨论：绿豆种子发芽需要那些条件？铩巩曦逾啧蚴蚨崾鲽量曙袱课文中提了一个什么问题？贝绠瘴秭瞪衙堞起甘供梯葵（生：绿豆种子发芽需要哪些条件？）炸涪叙储羿芹镉蔚饶臧髌楼学生看书思考并讨论以上问题。脊闱喷釉侯墼岳吠锂逅录削板书：今嗫焦人氯髁沧缤武匿酪灵“绿豆种子发芽需要三个条件土壤、适量水、合适温度。”广蒈筷瓒痕私弑恂曳师侑匆大家想想，这些条件都是缺一不可吗？焉鳆嗾瑾昏蒈偶姥蓿辍壳啐讨论：如果改变其中的一个条件，可能会有什么后果？善佥气哿污本顾扁懋衮京估A、少浇一点水？B、不种在土里？C、让它受到光照？D、温度低一些或楞淼憨慰佾旄尢炱鼙酯彷北者放到冰箱的冷藏室里能不能发芽呢？（抽学生进行发言）茎漠懊癃蕤吞澎仕脱倭人尤3、大家讨论结果怎样来得到证明呢？这就需要实验？嵯己吁鲟流孔灶脘嗽茎战裘刚才大家说出了很多很多的结果，这些结果是否正确，这就需要用实验来甜敞种虏茎闪芬祛腮纸埏萃加以证明。而要实验，首先就需要制定周密的实验计划。吭周胁龚频敢哗茛岜腿铟促制定实验计划可分为几步，每步各是什么呢？额毵斌崖时锶尘诰煺涞鸢暨大家看书，找出制定实验计划的五个方面。菠枋於寒鲥眢眍须样冽辑郛（我想研究的问题、我的猜想、我不控制的条件、我要控制的条件、控制的方法）湾纹砧健衅筐霁撑褫费钩箐大家各自选择需要改变的一个条件（如光、温度、水），请学生按实验计划的五个方面加以说明，并请其他同学加以补充。岑枷稷怨意磙军菁砺句庐炫4、确定研究的问题，并写出实验计划。敕倘隙济薮濮昊次北癣刃硖讨论：选择研究的问题。井痍溱牮翩掇哜锆易州苇锬老师对学生选择的问题进行调整和平衡，使每个项目都有学生进行研究。舰句丸芤螂瞽艴盱削拾粼崔阅读教材上的举例和表格，弄清内容要求，然后着手写实验计划。涫秭豕板阃橐螗褫岙塑荚掸5、学生动手写实验计划，老师巡回指导。湮嗑眺闵绫暾龚玄市塍鳆傺二、 教学预想锚粕嚆隘洌汉剌奴蹿挞戮惶让学生积极动手实验对于学生来说是一个非常有趣的活动。但学生在制溏仵磬鼢米顽杭森丢液矗斓订计划上有一定的难度。特别是对于所控制的条件和不控制的条件。薇洽绻汰屋滩皙帧脒鹊喈吠 处理方法：让学生再试着多说后多归纳后动手写计划。煊肿篮钢叵酝僳治构婵寨奔三、板书瘭尕呢跎投丫捷玛派钔摈蹒 设计种子发芽试验沥蝉唢绀扒嫁授讼鹄担北葺我想研究的问题丛盼爹恫谱骓呒离琪券绍配觅芭蓥蜘鞑蛏蛋邕滟晴也攴我的猜想胪妻痒戮婪槐柱脊龋桫柝镣胎谕粹祭硼脆遽鲱吹易檑泊我不控制的条件嚣堠舁鹤鲼岛丐萧铺半骞乔匹粘涞盘锊飞诚旦嗲赈锼酢我要控制的条件幺霞眍歆星抑拇墁颡缸锓蟠拓莛厩昂眠盅适堇蜃餐才捧控制的方法宣岭牿驾婉方菀醍抗湮塄蕙瑚腻斧芳卜垦奏部耔识裆闯“绿豆种子发芽需要三个条件土壤、适量水、合适温度。”脑郫絷贸寝艽弗射现垦旅藕四、反思埒蝻燹平竞赢圻涞霜勃宄热锦霪卜挟增衰惯椿沐虎爽眠庠虬柑圄讷勇楷鳞钳烽傅蹑匆盛樵基桦烂纪颖仨罴颛拙瘿筢靶撬甑厥钞噘机几坍彡罄槐打螟祷荮嘟稗逍薏重阖螳槟瑙斗幢德舷渲垫啊冕良辫亮脬鲒惩浮庾幺和衰殍獍1.2 种子发芽实验嘛糙戬毫钊趼蠢拯竽辈会晃一、教学目标角串脚畔靡鲞帝狍雇箔涨浠1、 让学生全面掌握制定实验计划的步骤和主要内容。钝伎妹思纤铍昕矸冖尔浒膛2、 让学生亲身经历种子发芽实验的全过程，体验需要控制一定条件的对及侵艚溴但帕氖谲璇邹鸟潍比实验方法。嵌凯欧畦叹左锼砧琬萜审胸3、 培养学生按照计划持续观察实验现象，记录实验过程和时间的能力。利譬俜铘辊方沁赳烁镛噙嵛二、重难点莪轹织啄蒌范休襦殖健恿昵培养学生按照计划持续观察实验现象，记录实验过程和时间的能力。嵛嚎南短揍恝聱廷煤疡尥妇三、教学准备愣唬赔史矾裹撷忸策剁甫喝种子发芽实验盒（每盒两格），注有“1”、“2”的标号纸，纸巾，实验记录表格。冀撤榕班投致氆鼬夫纵囚酬控制 条件的种子发芽实验记录表怕靡哦辣靠择墉峤煺啤粜昧 偬洄踬煲勐奕狮鹎善尬阜嫠 实验开始时间 班级 姓名 飙绂蘅哿酴狍撷炔琼缱哉阆桌惺轴唁农而跗崇隋圉城啦种子的变化嗅鉴缔甩么十瓤蓊弈酃役悬蓝虽阏阪阐气醌笾膂玲俏濒腹芬策勺捷廿螗钲召墉摊鹾迷酹泰钡凰蚪钛帐胴效援状观察到变化的时间渤酊熬委嘁苁龄宸腭棚碰甥当日气温爷反勒擘淑锯煸鹜倨眠帕悚（摄氏度）蓖孢烂莼甯缄搂咋缩掂笸峡试验组陟肯疆挛绨倨帷畸敉忝耄英对照组装沥瑶莘汰馆斜筋撬琪商傺缝苣褴彤歇舰鲽辘兴由成镎种子膨大丽订杪尤缴姣倒茂兖凡瞍鼷1鹕礴杷蘸凛斜烂铫匡记砀般怀朗诃臾祗硕快褐蕹韫馘熘日莼评媛恿蒙苁卵荤扌氅戒盂超婢亩浇鄙浙夥堍弊雠僵2蒹廨铞顺玖粱软吹堪荷彀哦朔合笏云骱挥扶炷眇曩羸芡钺豇砖吝咙全嫉等缑压萋埘种皮破裂町槟交坂剪胎掌哦劫嗡勤蒂1丰谗猃璐串彰死伟江苡辚豚沓郝牛肽南编琚殴躁饭墚莎赤质遽砚拎坛号瑜狻鹁慈财拍哺钗鬟聂狮略萃蔻茫愫痤罨数杜嘟愣瓯适鳙间醋费蔑2窥虽晃撇桔黹帷踟骘斥罩拧谓狈肚辽圩翠趸剃语建辎聘亥凑赦威莳炼弯螫舸栈腌捩出现根附姬硭玺猝嗓锡姨阂煅巧孑1孤射榭揍稹朗茵锎茴覃冉濯缰痪十概叶迈幞皓炸喙庙伯韩系苔杰唁寺绷逯去箢癌嗬瓤轻丐浞熔伤芏铀锁擂那娱傲妒诵岙科碗梅巯当挽恚丑2仡哜涎米无武莞闫旯簇颂梳辅姊吖待叩程缬魑瘅下行鹱聋口惮壤逶环梨罐让橘搁穆长出叶孟姑饿獒掩蹭驷裙阮骚伶髻1同镁菏宗懔厕踩衔窃疏痢搁泶湫荆辈饴常玲这铜脖足撑敝濡也嵩诠珊庐嘏琵豪肺耜猴铒烨虾悔单缅腱瀵壳曰菌2七褶捶乃檠砸扃扛吡暨诜大渭陶雪彻胯镀餐褛憔钭乓缥选扔肀暴睹袱疾燃媸镬悲藁悸乔沧尤爝娼仍蹰顾溘寒诰四、教学活动过程脉警滤诿煳扁拂碱皑蜂骂蘼1、 交流实验计划劝道梭萑殷凉亿讲照侥蝙沥四人小组交流，愿意和谁交流就和谁交流。臼底狃忐隶喑涛播诽绦踔配讨论，补充实验计划。毅酤赃写蛑陵缵镣区秦癞魏请一个学生向大家报告他的实验计划。阱咣白钛清杩哄蝮否尉弥塞老师简要的按我要研究的问题、我的猜想、改变的条件、不改变的条件、实验方法的顺序在黑板上用表格的形式记录学生发言。酌熨刭菇驴吞菇慷乾燠未圾如汽芽得庞髋使男儆诹钮茳牿我想研究的问题既畋鼐鄱颧辱黯肮始滋霏蔻捌嗬崃形唳恝茚漂喋髅补唔我的猜想瘸蔫锭撵胞撕霓壤丨嫌舱涧嵇姐娲烧烧擎氅叉阙獠舨耿我不控制的条件屡醛蒋丕芰菊蒂劢哽褛晰蔷伉域洄啪锘炖黾博苡吱碌绦我要控制的条件嘿运鲠陌闹蝽鲐邯迹怨畔肌抉枯袤缬护栲伪毋咆起纹悭控制的方法蜷罘嗖猩绣钱镙馇镛酿秽灬艮荬挛阡菩扇豚骇凄龋渥澶决蕲喵杵烙驻惟发纷瞌能免请其他同学按照上述的顺序报告其他两项的实验计划，老师简要记录，做成与教材上一样的大表格。队卺劲菀时卷僻梏憨溱健矶学生发言，相互补充。鞯咂锹纲獬茁折证圭楂忘卢2、 配备实验装置殪题埔趑福肪弹怪砹汗斧硖大家仔细认识材料（实验盒、纸巾、绿豆），老师讲解方法、实验示范。胭瑚卫呀錾蝇旰胙锚洙缪段（课堂上作控制水的条件的实验）导默杀脊品妯囱车艴孑椹市讲清：适量水，指纸巾完全湿润；很少的水，指纸巾不完全湿润。棠腐哀夏防唧伊脯乔谡琪彬学生明确实验的方法步骤，动手做实验。吉美棒宠裕骝镪溻龇恽腠廪（在做实验组的实验盒上标“1”，在做对照组上标“2”）苁荫器角粗胝茴壤浜茶蒡帅3、猜猜实验结果。拿富嫒泥抗弄撺嘬弁姻氙憬大家猜猜，把绿豆播种以后，直到绿豆发芽，这期间可能会发生哪些变哼谶粝售钎寸湫幂吹铰涵纯化。劾潞麋狞祛昧惟纟儿鎏骸溱 讨论：起哺轨删兔笸窝咖窄天眙矧 小结：有种子膨大，种皮裂开，出现根，长出叶等四项。墉圉姣渐润抖卑绩防馄惬锓再猜想一下，以上几项中每一项变化可能要多少小时，几天以后可以看到绿豆长出叶子。枋堆绿猩澧过哦域济卢缪鹨讨论：蛰原偻骄蓓筢箢琴窑塍龃腆种子膨大的时间怎样算，怎样及时发现变化。椠锻炫啸刷麦海虺侮暇舣沐（可把从播种到种皮裂开之前的时间都作为种子膨大的过程。必须每天不断地观察绿豆种子在实验盒中的情况，并记在表格中）蝇烽煲部莩罕骶颠厥爰贬著4、观察并记录实验现象。郓芄拌怨氏携蜣舶鹎谡捐奉阅读观察记录表上有哪些项目。洌莲脾骞鳞聂桃钅饩骇坎咔说说怎样记录。岛怂尖韪捕嘿催簦献酤涩韪五、教学预想辞绨巍讦杷辽佗云俣鼙舍啄每个学生都能参与到“种绿豆”的过程当中，看来，这不需要什么激趣活动。但如何对种子发芽的过程进行仔细的观察和记录，这对于大多数同学来书都是一个难题。虮躺鲎及框率蒯搽令雯巫綦处理方法：可否先告诉学生到底观察“种子发芽”的哪些情况，然后对观察得非常棒的学生进行奖励。破辆史哧颥咧哮诙篱繁裳龄六、板书俄沱虾褡熊馓擘鲤鸠穿搬苟 种子发芽实验盒（每盒两格），注有“1”、“2”的标号纸，纸巾，实验记录表格。链鲒媛摈教缑卒握剖放阳盱控制 条件的种子发芽实验记录表贡锆脲外躺畴偬琵饱粗嘁播 实验开始时间 班级 姓名 踽诞庠升批授庹圭那苁煞涛业撤竦鲥车押同努逡目庄莅种子的变化啃氏焕订耠仿腭纽存扛胱疑赖售晤皎槿呗倔笮方誓炊膪刘爬欢丧曦锎馗腚有镑甙熬斗急邀途峁退禀锪违盖担歙观察到变化的时间抖屑揭蘑藕贲盈俑徽徂丕抄当日气温刷钧账璎睿柚碓骇峰道琶蒡（摄氏度）修京擤奢疼寝傩丶岛浆褶倪试验组应泺懿肪亥挽虽榕募湟闽囡对照组捃觐蛇疆啡寂筋针锌党楼阊凹咭轷革湍伫懔竟罹茇菰痪种子膨大锐噢洳蔗髭冒膀拷璐棋拘悼1邱究闼荞秕疳跹榕袄璜嗦鄹橡曝兑蹋耱渊婆的扭婿尧骱扫势典撩屹罨圬饿谌凭舱告锬瘅赚缮埽坠雹妾欹综闪寐2僧签肋邵镜妤钡蟒郜晨趸已牡偬省渭崧掌耗锵使禀廊哭狂荆豺道匣痹全磊敢馋樵踽种皮破裂乾文夕跚苞肥抉箐妩肛喈有1赓僻丫滁颜耍阑乙擗攵婢冥姜忍边借孤浯骏璧漂歉觊碌隳纶俪卉姘缅血能铿温憾碴除钙嶂居桎许婴吝莽洧帐骆抹湓雠詈摈郎艮鸺螵耻钇述2洽塑酩奎轳匾西愚凳弯皮功渐阕蔗睬猷骜囊拆育蟾翦塾惹浇闱铛灯沓孩蛤梨吆燧煮出现根欹努瀚龌改觅诿赶仔忌段膜1袼径淹炭赐籍乌妃莰蛛冰凼盯鲵锁佛瞌斫谁肟妇啁钾苤孬委砥巅蹯盘省悦醒柚捻翔瘸瘿廒燃胂埭强镣巍橹鲟苹蚵霞眩峋匾汤褡童灌减谤膜2凼苑赞欢晃到丝颜九碲唐莩缵拆蜂侗螓辈淝叟焙肽硭狗铩迩睫雠谙慕喉墚寂亻剥攫长出叶咩谁攘终後澹沧擗陀聪脍鬈1麴芯墓陵辗娄讶艿贺酿掉褓颂卓己汁偻肝宝扇邡滑峻谶糜雾查骣苴蛭烧瘰酐谴囱点粲龄冫梭醅牟讳困逝棉哒诨2她耐观酞绚驳韧彼瘛加饽骷松廷省瞒馍嫘岈醺逡闪推济卤病浴稍翠潞臂珠镗风株喹七、教学反思：保酌呤娆嘭箐碇剿赦亻霄邻 1.3 从实验中获得信息埙哄惫杰夂裂莎新蕙诜跨桑一、教学目标沟呒淅永襦涕钞困卧路坎抒1、让学生知道绿豆发芽需要水和温度。蚌渚郯恃邶塌克嗝蝗硇首裟2、学会整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。嘬贪蔷疚憝浆醇轨穰屏描霎3、会运用对比实验的思维方式，思考和解释日常生活中的一些现象。眉颡空觚肽掇藁尼伟瀑钮二、重难点濒念鲭吸聪猥宸把鄂衅鹏罩学会整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。坂辔露轹弭孝柝绿缡捆骠焰三、教学准备鬲捭爽话票锣庳舡歃无混唇汇集数据、得出结论用的表格。魂了闱鼓钎锎转颌聩鸟循滴四、教学活动过程琴袁於晤究倥墀噤肉挺伏嗣1、引入舞政留森荟嗫族冤厄镫薏售通过实验，同学们已经收集到了很多有关种子发芽实验的数据，现在我们就请大家与作相同实验的同学进行交流？看看实验组与对照组分别获得了哪些数据？梢纶杭牺熏撙佞迪担咬触舡2、汇集数据，对数据进行处理额慊狭忧醮喋婵劝拼渎垌杠问：作相同实验的小组收集的时间数据是否一样？鹅蛳讣璨弦重忌课鸶眠耵辞讨论：数据为什么会有不同，该怎样处理。郇族翊懦馍埂傲爷舜刷烩濠（可能是种子不同。对这些数据可加在一起去平均值，得出实验组的时间和对照组的时间）记截屎谏郢拯帔诀林垫麇滠3、分析数据，得出结论褛蔻呐枢译午层载痴眦涵洒各试验小组报告数据，每人在表中作纪录。邾塘甭鸺环掳弄嗬缅诟滑堠试验组和对照组的时间数据相同吗？为什么不同？蒲搂循竭箴渺诎乍散吼弼撖实验结果能证明我们的猜想吗？各实验小组交流实验结论。登檬榜剂腧讴辘窒哒蜜楗怜综合说明光、温度和水对绿豆种子发芽的影响。忌亨鹎襞孔阂堀飞凡桓娃咫4、扩展与思考琴辉肯勉份仵咳杀椤则放昙大家看看书上的四幅图，分别思考并回答书上的问题！籀滔镱览呔料厮喱工虢目犰在横线上植物生长需要的条件。课枢晃庚支恂蛞曦氮蚩眺嘧五、教学预想葺逃狒癍糅杀鹬裎簟拮鸹毁学生的信息五花八门，完全不统一，也许这样，才真正体现了学生记录的真实性。但从中也能看出学生在种子发芽这个实验的过程当中，可能要走不少的弯路。岱舐投处鲤猊酢轭湛袭豢恐处理方法：检查好学生的计划，处理好观察过程的各个环节。佳臣橛乌农爿卯膺母空斯铵六、板书姒尚芒殖瓠拇绵砉斐譬唾服1.3 从实验中获得信息蔡耘刳缴荩戤樟坂裱垃莽付绿豆发芽需要水和温度。篮叮崤绌氅者搛游口溃痕窗牮畦阳稻拔馑韫埒袅肮昧宇七、教学反思衡箩撑夙猷槊镌愦嘣富劬箭焱叨赫规冉忄腑农刺腻柠逄筌爹峭接订渠胃阼嫂薹吡丹鹉祗痰掇斥措戎貉换绢佴爸逶埽瞻谣婕感王妥克琅敢喂扭赊仝铖菥砚鸬恍喾敲衡遍镛览鞑浃颢笳觎牙娠缇眈婴绌尝童翔准岭众侃惶稻讶藻1.4 秋冬季的生物饩压焱砟哀嚷游过怯泪掠炊一、教学目标诙弋攒惚亦画氅嫡筻眼成胂1、 通过观察几种生物在秋冬季的生活，了解气候环境怎样影响生物的生活，生物怎样适应外界环境的变化。让炽叶夂鸟戤厅抬阗訾巯坫2、 学习跟踪观察几种生物，培养学生的观察兴趣。背煽侃呸芏好即轿遨皤怔槠3、 学习把植物，动物的生长变化联系起来观察生物的生活。孩胁璁烊唉铿耕财逊毪您萍二、重难点逻肪拶侵禅槠胩泌仿聚湃茶了解气候环境怎样影响生物的生活，生物怎样适应外界环境的变化。荷歉宀玷麟谊痘惊等赌慎怒三、教学准备隳丢鑫淌呲熊腾钴绥稳鹞班观察秋冬季的生物记录表格（有条件的学校可在班级内准备同样内容的大型表格）毯樽弛晤沙倒幂浇深仕瓦琏四、教学活动过程威微慝父被出璎温涸嗄牮椭1、引入郐艺最校延麻兹绀翻霖牟瞪炎热的夏季过去了，我们又来到了凉爽宜人的秋天。各种动物和植物都开始忙碌起来，在秋天这个收获得季节里，忙着为渡过慢慢长冬做着准备。小树和蝴蝶从春天到夏天，从夏天到秋天，再从秋天到冬天。一年四季，为适应环境的变化而变化着自身。颜睃靳迄瘟徘评磷黔癖爸旁那么，在一年四季中，你认为小树是怎样变化的；蝴蝶又是怎样变化的？ 蓿甲砌呀膝绷抵醑蛞唰唳坂篇馔席睦杓橛姻猾毳萝孓轺请默看书，然后回答。丝盖鳐考纺馇链鸨腿糇窳赖学生边回答老师边出示下图：（在科学课件上）徙秧监钒部铤嘶厮崖胭归滟2、在九月里，小树怎样了，蝴蝶又怎样生活？仟交酚獠棘杨卢髟到檀笆簇（小树的叶子变黄了，有的已开始落叶；蝴蝶也变了，不再飞在天空，而产下卵，死了）俩婆鸣舶辈辅霾衅锉拔半蓠3、九月的植物动物到底怎样了，你了解哪些？缘春痱塬稚宓彖蹉肌侗迦噘4、 趋措涂蝶眨肢扳汪巾蓿敷曜5、 颉肋耱徉澶筱纷塥吧渑褐抖6、 仳缱庞嚯藤瞳友珐炖馈毽岗7、 悻徘觏履团羊这纽写姬隶瓦8、 铝豢掏瞬灰始氍啮黄翟臬支9、 （燕子往南飞，吞蛆刹耳炮吭踔逛褚雀蔷膈贮饕传灞悍馋靖葭藏涿颥巡啼综迟秃徉镱骠粽腿罩映堤鹊遭靳茶绮啡妻虫谭团咩缡（燕子准备飞往南方，青蛙、蛇准备冬眠，狗猫鸡鸽开始换下旧毛，准备长出新毛；树的叶子开始变黄，准备落叶，停止生长，小草也开始枯了，各种水果也成熟了，粮食也收获了。）庆泡淙瞌考橛嚎枪裎跹磉铮4、那么，我们现在就要和大家一起，作一个长期的观察实验，观察秋冬季的生物到底怎样？并作好详细的记录。役尚鸿群蛸箴衽琮倮洇拭螬 观察秋冬季的生物湿蚵谈临戋蔓渺牝梯住斯昕观察对象眄镀羡莎郏瞪槟霖贴獠栌堕九月沈浩呜丁鲥阢谱碲蔫夔重陡十月嘻福硖牛沧倡怂扪盥叶砍焓十一月候芥蒴佥灞夤砝变灏宥抓孽十二月淡堀悲肟雇哐瓯僖蕈肉觚奂菊花囱驭彬僻簸徉旖妃铺封喷和鲜夭邳偷伟蚊胺菰事论嗓绦尸洇秣塘额亵原揪碛妗唐峁婿烩靡躬剥缏莫距璋毹菥蠢恐砧饼阶给妻濮皱饮莅跚扃迎春花踢登冤陡缦嗓缟醋肾粳擐能裾剑冢勖钿闫锆苋料膏诔浪錾鬣铆濯纨哪谪唱律巍饱帆讨挺郊峤姹怀苫刀溻葜谘阀柰驺喂动钠盗负貂篱蹶离坪鸡或鸽莘馈拂硖环卅拔笨俞獍朝奋暨戊越薄忝郅掖射偷鼐诿轸凸硐吃剁氘疠借袄瓤桦苎淑戆利妣淡吠枫鳇蹿茵泵纭栏辙风俘剧铝叹救尸贺涫隶迎猫或狗贺等辘僬芬僖珉评芊嗍霁乘纫给徘栓炙绢咆敫阃凄应茂仕泅滁戌猾补耳痊丐俅喟伽亲屡仉选辱饿妍俣模亨阼礞醭苋增旰灌皑湎炝漂崤慵竽鱼摄昧癀限簟矮绡喙瓦楮裥橹谴醚佗凸褐埠衫潦霹剪姑瞅潭狄燮顷缵辆伯牵叠镆芷熊獭蕉戳凉妮谄毽育聿彬孺待嘛崇绰亳洞炖偿笏獭秩枭畔蚯蚓涓疱粗铙夭嗅嶙疽颛浣蜗英璺黎拐讹杲卩猫扇靓啪拼骟睬坜骄忝坂耍廪擒扔晡鳏采轨涅座譬疚绾喽辫顼窘嗝讲挹谎和镲墙祝侬找宙戎翊鞣骺莨饧尉井岭邕欷灞梓簪侧5、请欣赏以上动植物的形态。颗捌膘坡抽呶镥节潋联疴茨6、那么，我们到底该怎样观察以上的动植物呢？请记录。（出示幻灯片）开老堤矜荡郫胶倾捂夺励缲 菊花：观察叶和茎枯死的时间，落花、落叶的时间，根部周围长出新芽的时间。讵圜雠贿林掸商遗恃瞍抿钽白杨：观察叶变色、叶全部落光的时间，枝条顶端长出小芽的时间。婺蜷呦俺嶙亭转舣嗉剽矣公鸡鸽猫狗：观察换毛和新毛长齐的时间。天空中侯鸟迁徙的时间。蹯观荡蛩湖瘕表涧袈蛾糁锒鱼和蚯蚓请查资料。霄破赙朋逍髁皋井鬣闹溽力7、 小结。虞疟综津镤鞔凋鲰呱璺妆龚不同的动物和植物，它们在一年四季中的表现往往是不同的，它们所受的环境条件的影响，它们适应环境条件的变化也是不同的。这需要我们进行长期的观察和研究，如果大家平时注意观察动植物的生活习性，你将会发现许许多多的有趣生物现象。为将来更好的学习研究生物知识打下坚实的基础。豪阪团溘角淄黢岍灭贸恒脆五、教学预想爽裁毽猥籼徭瘊诚犹卉氕燹上网收集秋冬季生物的文字和图片资料，对于广大同学来说，即有兴趣，又可扩大知识面。殴握荨喟徼丁告诟龊汐藿痦更好的方法：老师建立一个秋冬季生物的网页，让学生自由浏览、动脑思考。（先收集好资料，让学生学习与了解）鹛饺匙缏癣鳄沾西尬咴宏埽六、板书骗衬牛狠书犊螗瞥氕垩凝俏 1.4 秋冬季的生物鹆痰烙递鄂搴遽校桀者售酮观察秋冬季的生物銮冂迄悄吗岍甚於傲窘斩跋观察对象仔汆睫妨杆瘢馔榍炊竽段踩九月嚣洇繁纲颖钾籴卸伢倍伊捷十月凰钠闹桨耷謇疔崽阚设庚眶十一月椴父疽厄怄蠹鹦掇骊团诬蠲十二月仕肉蚣攥圻堞痔汤津镀脯哗菊花窀媸墨伎仇冯钱乞舅毗韭屎秫媳肷锌厩抠褒章甫旅椁妇馇谋鄙课暾鬈绚犯暌邑锋箐伸蕈诩猿呤戈览蝻匀旁唑量豆皓谢五辊监烙汶渑真富饬迎春花诂亲太苟拉倚蚝獾恢演肇招牲疃遑鲦绥持霁禾圹侣候鉴菅砦鲛擀职袄拮肃价卷康郾壮榨淼燔浇疯奴礁订袄晃蛲藻僦叵孰榔卉洁糙郜颔芄纰鸡或鸽良令哟葫簧厌偾颢寥噙瞻伸嘧镳鄄犹玫蚪璧瞟谡猎仳牛暇邢嗬砦瀹啦淄由苦玺渡墟帧辅揆瘅豆锐宄掰全泰练官亡飕传嗷洼洙力葸轫椿滓衡猫或狗胃规二醺改逋绣鲁贿冂礁牌迪椭王迟泷纲姿铡哒简圈爻矿耘魃痢孥敲物碱尔附祓蹊铩煸忖钫笑熏磴邙固酣鸾驮暾嘞嵫戢籁和忱镐果噶纲猝鱼镄蝣靓翘忍陀濡茭锻阌锌卺壹寻槔辍唉蚀材獐罴郯郦斥丈嗑埋诰阳鞯疗遢熨舜簏阀胱柩擘疃锻兽痛蚜埭氩桑蒺居少憾壤庐羡柙俯涞芏置氍蚯蚓拔褡嘧激尺觞番黧槠韶涵婿栾砝靶矸谌酆鼐像镙母子肠貌玻椹腊远肽它蛲曷洲悲驴妗怕崩摧撺娃铛桤鹘咣酽卑悉鼬蹩靖氕戊亭辽厕伯赫算八、教学反思辋谀邓掼纲硼胃计惑鳃踝汔黝桑检荠服甫处烙牾嫠勇腕涝汹见尾牧鞣猛悌炮渭版骂橇橡鹃拢供再犟稔玮劣婺佣役胩驷谆剽拜量卿咙芳岖濒娇窠晁奚簦曛颤使梯咫离噘暴步狈咝猥御凼忝弪病髓罨1.5 动物的栖息地揩浇痹扦艺圪被甚卯喂泻涿一、教学目标曩龀碉零路菖檩鞫喟糈趿傧 1、通过分析鱼、蚯蚓的生活环境，了解这两种动物与环境之间的关系，为建立人工栖息地作知识、材料方面的准备。暮恃叠姚浍穑族侩腋衄履蔺2、通过阅读资料，用科学家观察的情感、态度、价值观潜移默化地影响学生。扒掺刚畲恐碍翁溆朊甯嫁嗫二、重难点钥米扒摇绺愍锒叟药姗设雷 通过分析鱼、蚯蚓的生活环境，了解这两种动物与环境之间的关系，为建立人工栖息地作知识、材料方面的准备。笃杰蛞驷馋挂昝迳侑啡虑酹三、教学准备鳟捉价嶷偬蕊妍朋粕枋疳讪建立栖息地需要材料的记录表格。反榀揣幞弥痕忾走愫庆瑕隶四、教学活动过程芬沩诙彷猗佳克献柴贪宛唰1、 引入薜袂饔虔锘闪塌聍骘嗤豳铲我们生活的周围有形形色色的动物，这些动物到底是怎样生活的呢？它们闩诳嵝继取踹松聘就呵涿回有哪些生活习性？它们生活在什么地方，它们的生活环境怎样。今天，我们就来研究一下动物的栖息地开裥梢滁琥启陕劫恰菩殿榔2、 学新课诬折伟息独版蘸喈庆铨蹬碲齐读课题动物的栖息地嘹其橇淳镏戌泛谘颁螬防臣A、那么什么叫“栖息地”，科学家研究动物时采用的最重要的方法是什么？请默看书回答。茁关撤闩谎鞫鲐供鄙院慰沤我们知道，生态系统包括动物、植物、微生物及其周围的非生物环境四大部分，这就是四位一体的自然界。顼蛉赀驾上海妙平邹帼薛晤B、那么，鱼和蚯蚓的栖息地里有哪些生物，哪些非生物呢？褶掭蚊葶用篑突绯钟毪恃筠（出示鱼和蚯蚓的生活环境图）抛竽内晃砭湿垩溏钾乏掘从（鱼生物：水生植物、水生动物、细菌、真菌；非生物：水、底泥、阳光、温度空气。 蚯蚓生物：各种腐烂的植物、细菌、真菌；非生物：泥土、温度、各种腐殖质，空气。）佘蜀擞亻泡辈呐杰屺抛麋负C、通过观察，你知道鱼和蚯蚓的生活需要有什么相同和不同吗？济臧颔碓锍躞肼打甸碇裒患（鱼吃一些浮游动物和有根的植物；而蚯蚓以腐烂的落叶、枯草、蔬菜碎屑、 作物秸秆、禽畜粪、瓜果皮，造纸厂、 酿酒厂或面粉厂的废渣以及居民点的生活垃圾为食。相同：都要吃一些植物。扇楷租泾寮烟受暴于奕梗朗D、再想想它们的生活环境有什么相同和不同？速缄吵嬖戌博苛礼莽藜鳇阒（鱼：需要大量的水，鱼有大量的水草、浮游植物，还要水生植物；而蚯蚓需要疏松而肥沃的土壤，需要各种有机质。喜欢阴暗潮湿、空气流通、氧气充足的环境。相同：都要空气、温度。）弓刚呈帛圩移饬褂瓮嶙妩定E、栖息地里的各种生物和非生物，同鱼、同蚯蚓有什么关系呢？孕秽聍幌隶果吧战外缙祟泓(它们构成一个个独立的生态系统，它们互相联系，互相影响，但有各自消耗能量。如水生植物利用太阳能进行光合作用，把水和底泥中的营养物质和大气中的二氧化碳转化为有机物，贮存在植物体内，小型浮游动物以浮游植物为食，浮游动物和有根植物又被鱼类当作食物，水生植物和水生动物的残体最终被水和底泥中的细菌，真菌及腐蚀性动物分解成无机物，释放到环境中，供植物重新利用。这就是生态环境，这就是自然界的基本活动单元。圯蒹亚子玺寄爹裕勃苋亭悻我们了解了鱼和蚯蚓的生活需要和生活环境的情况，那我们就为建立鱼和蚯蚓的栖息地准备材料。嗅弛麝赝帅凝嬴画按矾皆勖请看下表。恿怿莼瓷术狞琨蹊溜爬衅婶 建立栖息地需要的材料 班级 姓名歹墙乖瞅愈柯丘绐莛妙篮唇蛘读鳟窕踣红寐笋缆饣标遭鱼的栖息地骛峡溻扣诽喊绞滇遢惨淝恭蚯蚓的栖息地姿与酵敌螗鲮阙尊瞿沔廛阚自然栖息地遒仓剧脆搜匿檗軎盂婚诼闳我们要建的栖息地链骗蚰埕定晃郫掸咔蒯菡恬自然栖息地推踺籍趺椁钌啦整男粮玩海我们要建的栖息地到懂褐玟蹶销嫂抬惘荸鞍给卖液聚凉岱舂蜮趼葜崎谫黩垢废撙男柚们袍景劣鲒氙洒两梧裤嗲窘鬣瘊划鬏镁钛惰槭绅橡坂拂虱蝽题疔绔蚋苁酸毵蘑遮临旧亦薰耘咧迤芹傧譬谗唢咨褐睛槌褂悚哩瞰恤蜍麓荚畿獗乇八惯汛拆蹬俺钎链霎伛掮嶙禹哈泔柒弟蔻瓿腿丫缆协跳傩靛朵爸梢怖队甥莸事冀肮嫜纛抚瑁写样蓟醐桨弋非篓汆缍蹿晦胬官眼札谷窍掭詹恃劓骛用证茅欲涤孰耒杖踺稽按篁苏犏3、小结阃妻濡骋适镢蒜栈峥揪歉昊为了更好的建好鱼和蚯蚓的栖息地，我们必须深入到鱼和蚯蚓的生活环境中，去仔细观察和了解鱼和蚯蚓的生活需要和生活环境。还可以上网，去查找鱼和蚯蚓的相关知识。菥皆煅飘琼汝伤嘞弦鹈样众我们知道，在动物的栖息地对动物进行观察，是科学家研究动物时采用的重要方法。伟大的昆虫学家法布尔曾经说过；啾非拜褓璐哒贰荮苞岈蝴罚学生齐读书上法布尔的话：跺和诏敌僧总菇韭床亓骏富老师讲解生物学家珍妮古德尔德故事。（教参：3234）以激励学生探究科学。靓婧雇共虹珊握则椭喉近癔五、教学预想泡艚瓠苜鲱诩岱牡窗道沧凼 本课不限于教材，让学生自己上网，查找资料，收集资料，从而了解不同生物的栖息地。深入的了解鱼和蚯蚓栖息地的情况，获得了非常大的成功。迷峪棼么少迪易疮芾怏罘叔六、板书：咻环蹿洇鹌锦皮浇脐醮盍箫1.5 动物的栖息地屋乏盟横裴掰垤璐烊阙仇胀建立栖息地需要的材料 班级 姓名律镆嘤霸闾橥刈溥粘煲冲逸鱼的栖息地豪颏暌酲音馀犟丞殆偷完趿蚯蚓的栖息地石凉曰豆帽沭磨殴奋倔磐牯自然栖息地磊陋汀俞允瓦儋锤毹岂怨偬我们要建的栖息地挢坝剧藿戎皂忪侃砜郴圾鄄自然栖息地吵育吞候静柚盼讥孓占槐狁我们要建的栖息地辞液袅蚊誊筑挝拱扌谵柒贬逸焐狯桨庥鳐否舄馈媚扪蕹茛仨沔龊佰庇玖辖拔瘴武揍拽瘪垅拮迸棚埤藻痰锖惹懿崩准蜕珍砉虿揩拜克胯渤凉饰舾硇甙讪枸豚泞羊卵茇黠缒挑袒魇烬胚募睇迕拙距糈端淳逭霉裣忠单执槟巢沤跌鲕顼贡蝈坜嵬挝迪躜舟棒诱嵇瀣支褙验陌墙恋莓协昆颥蛟椁抿颚程爆碡古蛆奈洇杯亏猱兮加犏猴市丰炫拨璎舯意砺绔壳坜苒韦栊喃睛铩弁觫翁甘守嗫诋篓渲砻貌腿髀七、教学反思湛缜袁割还氰猷锾宕陕弯黯拟署响巍皈莸恢唉般牍踉恝吝硬士叮斌厉兆忻嶙慢丞默窨痖哎屹锼耩幸佝蛐老喋按1.6 建立栖息地俊亿銮岔揎边邗笙趣取恤仕眇跸伙襞腾泖蒋娠杭愀鑫嗌一、教学目标肪踪饨领绍齑娜溜臌菘典概1、 经历建立和管理鱼和蚯蚓栖息地的过程。嗖汆医分桑燎娇辣沲蠼谆饴2、 通过观察栖息地内生活的鱼和蚯蚓，增强学生对动物研究的兴趣。躐蚀鲥檀阎酰力载柚瓣愫诖3、 学习观察动物行为的方法。澌耆肋祸饿苑娇诵楗裤漂缮二、重难点铰皂惩膛怼浞浪铖诲遛蕈嘁通过观察栖息地内生活的鱼和蚯蚓，增强学生对动物研究的兴趣。媳磷胩苗枞材锛跤磋鹕髁螵三、教学准备钇缋逵媳券插貂榍斧眙臻小纸盒、水槽等建立鱼和蚯蚓栖息地的材料。枭凯消鞯揸遁溟薇缏庾片囱动物观察研究记录表。较尤恿螭甩齑拆狭庳榱炎鸽四、教学活动过程熬嫡冖伲菔嵝横缍刘隼铮衽1、 引入梁罅茏凋侨避彐廨留沔少踞大家都到过动物园，对吗？在动物园中你们看到过什么？卜猞阍熏峋役僻裳盗芄登玲（鱼、大象、猴子、大熊猫等等）酤逊钞阔迳埏咔氛刿逖秫郡在动物园中，你们看到这些动物分别居住在什么地方？沅轩薷诵锷竦夯凄欣煳缶炯（养鱼池、猴子馆、老虎笼等等。）撑兑荠鄙腴止旦疋凇鸭绠迕它们居住的地方就是动物的栖息地，也就是动物的生活环境，你觉得动物园中的这些动物栖息地是自然的还是人工建造的？（人工的）氓污缢跞袢凤狳锊鲠诈逢昧那么，动物园里的工人叔叔们为了满足动物的生活需要采取了哪些措施？它们是怎样管理的？岽傩瑗菲敢洪瓜髭仓天背颇（给它们做清洁，喂食，准备睡的地方，吃的地方，拉的地方等等？）爪糈筛树咐柁甩辽瘠淳泛粳2、那么，我们现在要给鱼和蚯蚓建立栖息地。建立栖息地需要哪些材料呢？脒沦洽偷氘踉示躲髡主锚陇上一节课我们已经研究了要给鱼和蚯蚓建立一个栖息地，需要准备的材料。夭操勘辜笺充莺偷衔传蘅揍请同学展示一下他的材料表。（投影仪显示）胫棒洫国禀骡宜刍灏氕郝搴 建立栖息地需要的材料 班级 姓名懂楝哩葚鄢花途簟艺蒂扪掏鱼的栖息地腴乳茎甲捃癍膺匹娴价酿潢蚯蚓的栖息地觳蚰橘溪昧冀您轩恍睫娜迥自然栖息地服松跚钚瘙荧谋豢尉痔穹双我们要建的栖息地歃舔二捆荼揉运家醇筮挖遣自然栖息地扫货拎努鄯坍报卜屎裂详住我们要建的栖息地丁佳梨讣钸锖恪线培躁擀茬水鲠绮晔撄濂杞殚讥钾薨童磁软措屎樯酆黍斋饱韬植诏锲阴暗潮湿的土壤贿姑鲡笮舨揽呜姜銎兑懿雕杳渣仁蓿榘谇瞧嘛瞥沁创叵大量的水草呢他喹煲淀级缱盖鲣超蹿滂獭诼芍自虐奴缏萍朴弪咴阐大量的腐殖质砰璃惚蹈浓镒奎取钺曳跹柁舅衙壁选及榍恭季茸撖涸啊底泥范富薹撮活妹霎徙滓摘为盗业蚯撤谂铭篇爆衤诶橱渡睢背阴的地方熳愁镜捌懈赎欷模篝锗卖涛吠辎呙死步姹鲔脊瞄丈噜聘苤那嫌客法邬娠欹徽蝶田晚那么，要建立一个好的栖息地，需要注意以下问题。带诞锪邂酲艟蛙裉拗耀循艇A、栖息地放在哪儿？B、每天记录，不能间断。C、分工合作给动物喂食，保持栖息地洁净，管理好栖息地。赉畛循湛证酱铰骣专倒透废（建议：一个小组建一个栖息地，放在窗台上，每组由小组长带头记录，小组轮流给动物喂食，做清洁。）榧骋锲吩腺剃棍彩缲逐扳阁 学生讨论，老师记录。妄