模范教师个人事迹.docx

平凡岗位，无悔青春 河底中心校西郭小学 孙 秀 我是一名普普通通的人民教师，没有惊人的业绩，只有平凡的琐事；没有显赫的荣耀，只有默默地奉献。2014年参加工作至今，一直扎根农村基层教育，无怨无悔地为教育事业奉献着青春。 自走上教育岗位的第一天起，我就暗暗下决心：一定要做个好老师!一定要把艺术教育带到农村小学。我也时刻信奉陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言， “忠诚教育，敬业爱岗；为人师表，教书育人；关爱学生，无私奉献”是我一贯的教学作风。几年来，凭着对教育事业的热爱，对美术专业的爱好和执着追求，对学生发展高度负责的精神，自己在河底中心校西郭小学三尺讲台上默默耕耘，做到了“为教消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。一、激情满怀，无私奉献 我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中留下深刻印记。那时候，我就萌发了当一名教师的愿望。大学毕业后，几经努力，终于梦想成真。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中，我始终保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地去教育每一个学生,用爱去呵护每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却，面对众多的诱惑不曾动摇，面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！ 二、率先垂范，身教感染 “喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”， 教育学生时，我时刻遵循这一原则。因为小学生的模仿能力很强，老师是他们接触最多的人，也是孩子们最喜欢模仿的对象。所以，无论是课上还是课下，我时刻注意自己点滴言行，做到严于律己、率先垂范，以自己的人格魅力感染和引导学生。当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作，刻苦钻研；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规终于，有人主动弯腰拣废纸了，有人早晚主动开关电灯了，有人主动下课为学困生讲题了当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三 责任在肩，做好启蒙作为一名农村美术老师,我深刻感受到美术教学对于乡村小学的艰难。当我第一次踏上讲台时，我既感受到学生对美术的热爱，也感受到他们对美术的茫然，孩子们的纯真与无知让我不知所措。那一堂课下来，我哭了。学生对美术的了解是空洞无知的。从那以后，我下定决心，一定要细心、耐心的教育每一个孩子,让他们从我这儿接受美术的启蒙教育，我决不能糊弄孩子们。于是，我从基本的形线以及对色彩的认识了解讲起，孩子们一步步学会了欣赏，学会了绘画，而且课下还经常有学生给我制作精美的卡片，给我写信。看到他们的回应，我开心地笑了。为提高学生的艺术修养和审美观，我多方面搜集资料，拓展学生视野，让学生在欣赏艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，接受美的熏陶。从此以后，美术课对他们来说，并不再陌生了，而是一节生动有趣的课程. 四、与时俱进，共同成长 常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。在努力工作的同时，我还不断提高和充实自己，努力学习美术专业理论知识和科学的教学方法。我潜心钻研教材，反复研讨新课标，欣赏大量有关绘画方面的作品，坚持绘画，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。两年来我与孩子们一起成长，一起进步，共同收获，自己倍感自豪与欣慰。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”作为一名刚入