SONICS中文简历V2.doc_第1页
SONICS中文简历V2.doc_第2页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

个 人 简 历姓名唐斌 性别 男原籍福建 福州出生年月1980.03.18专业生物医学工程学主修电子工程方向学习能力大学期间成绩优良,对电子工程方向的专业课(如电子线路,单片机系统设计,网络底层,计算机底层原理)兴趣浓厚,成绩优秀。英语水平较高,口语流利。有良好的自学能力,在计算机编程及硬件电子电路设计方向有丰富的经验和较高的水平。同时具有两年专业实验室的科研经历,具备很强的专业学习能力及科研基础。语言能力l 标准普通话l 通过国家大学英语六级考试l 英语听说读写译能力较强,在学习和科研过程中阅读翻译了大量英文文献,有很强的文献阅读能力。l 英语口语非常流利。资格认证l 全国软件水平考试高级程序员证书l 大学英语六级l toefl68/65/66 663 l 全国家电维修证书l 全国计算机等级考试三级(偏软)竞赛及奖励l 2002年9月 浙江大学第九届电子设计竞赛一等奖, 作品“数字化语音存储及回放系统”l 2002年1月至6月 浙江大学第三届“蒲公英”创业计划竞赛一等奖及最佳创意奖 作品:“基于internet的远程家用胎儿心音心率监测仪”创业团队l 2001年 外语优秀奖学金l 2000-2001年度 优秀学生二等奖学金,校三好学生,优秀团员l 1999-2000年度 优秀学生三等奖学金,校三好学生l 1998-1999年度 优秀学生三等奖学金 科研经验l 2001.10-2002.1 基于无线通讯模块的家用心电监测系统设计,主要负责前端心电 检测电路及嵌入式单片机系统软件设计l 2001.11 手持式心率检测电路设计,负责全部电路设计及调试工作l 2002.3-2002.7. 协助导师编写msp430系列单片机c语言程序设计与开发一书, 负责重要章节,并编写全部c语言例程l 2002.9至今 基于802.3及tcp/ip协议的单片嵌入式局域网接口系统的软硬件设计及调试社会活动u 组队参加校创业计划竞赛获一等奖,负责技术开发及队内的沟通交流,组织协调工作。u 大一任新生学院宿管会副会长u 班级学习委员u 积极参加校英语角活动计算机软件能力u 精通c/c+尤其是嵌入式系统下的c语言编程u 熟悉vc+,delphi的编程环境,能编写较复杂的网络程序及数据库软件u 具有扎实的pc机操作基本功和较强的排除基本故障能力,能够处理pc机使用中的绝大部分问题。u 熟悉dos,windows及linux操作系统,能熟练使用应用办公软件。u 熟悉网络tcp/ip协议及底层网络结构电子电路及硬件能力u 精通局域网底层802系列协议及tcp/ip协议,阅读完所有相关英文文档。u 熟练使用eda软件protel(电路图制作及pcb制板)u 精通mcs51系列、msp430系列单片机系统设计及开发u 模拟电路和数字电路的开发经验相当丰富u 熟悉电子设计系统语言abel及fpga的系统编程u 熟悉计算机底层总线(isa,pci)及驱动程序开发个人素质u 团队合作精神,良好的领导组织与沟通协调能力.u 善于自学,动手能力和解决实际问题的能力较强u 诚实刻苦,有责任感,心理素质良好,生活态度乐观向上.u 强烈的好奇心,富有挑战竞争意识与创新精神实践动手经验u 2002.7.-2002.8. 杭州广翔计算机软件公司任兼职硬件工程师,主要负责电子产品生产过程的质量监督并协助产品设计过程u 2002年浙江医院各科室见习,熟悉各种医疗仪器的原理,操作及使用,并了解医院的具体工作流程,成绩优秀u 2002年电子系统设计实验,完成数字示波器的设计,制作及调试过程u 2001年fpga电路系统实验u 2000年mcs51单片机实验及数字电路实验u 2000年数据库程序设计,u 2000年工程生理学实验u 1998年用tc2.0在dos环境下编写五子棋游戏软件学习课程u 电子硬件类 电路原理,信号与系统,自动控制原理,数字信号处理,单片微型计 算机,模拟电路,数字电路,电子系统设计,计算机底层及总线,网 络基础,传感器原理与检测技术,u 计算机软件类多媒体技术,数据结构,c语言,windows程序设计,数据库, 软件工程u 生物医学工程类工程生理学,医用材料,医学传感器,医用化学,定量生理学, 数字图象处理,现代医疗仪器u 外语类 专业英语,英语视听说证书复印件附后 我的大学爱情观目录:1、 大学概念2、 分析爱情健康观3、 爱情观要三思4、 大学需要对爱情要认识和理解5、 总结1、什么是大学爱情:大学是一个相对宽松,时间自由,自己支配的环境,也正因为这样,培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题,恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确,健康,可以成为学习和事业的催化剂,使人学习努力、成绩上升;恋爱关系处理的不当,不健康,可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此,大学生的恋爱观必须树立在健康之上,并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情:1) 尊重对方,不显示对爱情的占有欲,不把爱情放第一位,不痴情过分;2) 理解对方,互相关心,互相支持,互相鼓励,并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合;3、什么是不健康的爱情:1)盲目的约会,忽视了学业;2)过于痴情,一味地要求对方表露爱的情怀,这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心,只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思:1. 不影响学习:大学恋爱可以说是一种必要的经历,学习是大学的基本和主要任务,这两者之间有错综复杂的关系,有的学生因为爱情,过分的忽视了学习,把感情放在第一位;学习的时候就认真的去学,不要去想爱情中的事,谈恋爱的时候用心去谈,也可以交流下学习,互相鼓励,共同进步。2. 有足够的精力:大学生活,说忙也会很忙,但说轻松也是相对会轻松的!大学生恋爱必须合理安排自身的精力,忙于学习的同时不能因为感情的事情分心,不能在学习期间,放弃学习而去谈感情,把握合理的精力,分配好学习和感情。3、 有合理的时间;大学时间可以分为学习和生活时间,合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要;学习的时候,不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情,应该以学习为第一;生活时间,两人可以相互谈谈恋爱,用心去谈,也可以交流下学习,互相鼓励,共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解,主要涉及到以下几个方面:(1) 明确学生的主要任务“放弃时间的人,时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生,要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力,投入到学习和社会实践中,而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此,明确自己的目标,规划自己的学习道路,合理分配好学习和恋爱的地位。(2) 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情:在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合,思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系:大学生应该把学习、事业放在首位,摆正爱情与学习、事业的关系,不能把宝贵的大学时间,锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任,是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取,是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟,不再让悲剧重演。生命只有一次,不会重来,大学生一定要树立正确的爱情观。(3) 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园,情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的,大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作,把恋爱行为限制在社会规范内,不致越轨,要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说:“在我看来,真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度,而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”(4) 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果,是看到别人有了爱情,看到别人幸福的样子(注意,只是看上去很美),产生了羊群心理,也就花了大把的时间和精力去寻找爱情(5) 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间,这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败,不是因为男女双方在一起的时间太少,而是因为他们在一起的时间太多。相反,很多大学生恋爱成功,不是因为男女双方在一起的时间太少,而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。(6) 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界,对身边的同学,身边好友渐渐的失去联系,失去了对话,生活中只有彼此两人;班级活动也不参加,社外活动也不参加,每天除了对方还是对方,这样不利于大学生健康发展,不仅影响学习,影响了自身交际和合作能力。总结:男女之间面对恋爱,首先要

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论