

免费预览已结束,剩余3页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
六年级作文复习课写人写事教案良乡三小 曹秋玲教学目标:1进一步弄清写人与写事作文的联系与区别。2进一步掌握如何生动细致地描写,精彩传神地表达。教学重点:1。写人与写事文章的区别。2运用多种方法将重点段描写生动具体,引人入胜。教学难点:重点段的描写教学过程:一、谈话导入 。在六年的语文学习中,我们不但欣赏了许多作家的美文佳作,受到思想的熏陶与感染,而且学到许多写作的方法和技巧,能比较自由地用文字表达自己的喜怒哀乐,表达自己对生活的观察和感悟 。今天我们上一节作文复习课,进一步学习怎样写人记事。二、你学会了那些写作方面的方法和技巧?(如审题、选材、表达)三、 如果你想让自己的文章拥有更多的读者,你觉得最关键的是什么?(生动细致地描写,精彩传神的表达)四、复习写人的文章怎样生动具体的描写。1出示:有一束阳光透过叶缝照在她的满头银发上,那银发显得格外晶莹“也许我能用心感受这音乐。我能做你的听众吗?就在每天早晨。”我被老人诗一般的语言打动了。我惭愧起来,同时暗暗有了几分信心 她总是很平静的望着我。(1)这个片断选自哪篇课文?属于什么体裁?(2)课文主要内容是什么?主要人物是谁?表现了老教授什么精神?(3)指名读片断(4)作者是怎样刻画老教授这一人物形象的?2 从这个片断中我们可以借鉴那些写人的方法?根据学生的回答,教师相机板书。直接描写:语言、动作、神态、心理。间接描写:环境烘托、次要人物的衬托、心理活动要做到:1。真实(如唯一的听众)老人平静的眼睛,看似重复,其实不但真实,而且很好的表现了老教授默默、真诚无私对我的帮助。 2。细致,只有细致地描写才能生动传神,大家都知道要抓住人物的语言(抓住精彩、精炼最能表现人物特点的语言)、动作(准确运用动词)、心理(内心独白、环境衬托)神态(传神)等进行描写。3学会了这么多刻画人物的方法,想不想运用到自己的文章中去,使语言更加生动,文章更引人入胜。谁愿意把自己的文章展示出来,让大家帮助出出主意。(1)展示学生习作。请该生简单介绍自己的文章,从主要内容、选取事例、表达人物什么特点或品质几方面介绍。对自己文章进行简单评价,最需要同学帮助的是哪方面?(2)同学对他的文章简单评价,达成共识,这篇文章最欠缺的是描写不具体,缺乏感染力。(3)集体修改,教师指导。4小结:在刻画人物时要抓住人物的外貌、语言、动作、神态等进行生动细致地描写,文章就一定会生动具体,具有感染力。那么写事的文章怎样才能吸引读者呢?五、复习写事的文章。1写事文章的六要素是什么?(时间、地点、人物、起因、经过、结果)2出示一篇学生习作。生简单介绍自己的文章,包括主要内容和中心。3这篇文章是按什么顺序写的?还可以按照什么顺序?(顺叙、倒叙:倒叙先呈现结果或某个突出的场景)4我们从哪些方面帮助他进行修改呢?(审题、六要素是否交代清楚、错字错标点、表达是否精彩等)大屏幕出示修改作文的方法。5你读了有什么感觉?(平淡)最大的问题是什么?(语言不生动,事情的经过描写不具体)怎样把重点段写好呢?6出示课文片断。我穿上雨衣,又撑开一把伞双重保险,冲出屋门。风雨中,伞立刻被劈开,成了几块碎布。雨衣也背叛了我,鼓胀如帆,拼命要裹挟我去云中。我只有扔了雨衣,连滚带爬。在渺无人迹的城市中,我惊惶地想到:是不是只有我一个人这样傻?也许今天根本就不上课。我迟疑了片刻,但仍咬紧牙,继续向前。好不容易到了学校,贴身的衣服已像海带一般冷硬,牙齿像上了发条似的打战。(1) 这段话选自那篇文章?(2)主要内容是什么?告诉我们什么道理?(3)这个片断描写了什么情景?(女友和暴雨搏斗的情景,写的是实情的经过,是文章的重点段)(4)作者是怎样描写我的女友在暴雨中行进的情景的?(对女友的动作、心理等进行了生动具体的描写;还运用了比喻、拟人等手法进行环境衬托,人物形象地刻画)7在文章中恰当地运用修辞方法 ,能使文章更生动,增强文章的感染力。出示:(1)你看他浓眉倒竖,瞪圆双眼,活像一头发怒的师资,吓得我直往奶奶身后躲。(比喻)(2)一阵清风吹过,金色的麦浪随风起伏,仿佛在对我点头微笑。(拟人)(3)在秋风习习的日子里,我要飘落在水里给小鱼做一把雨伞,让小鱼在伞下吐出一个个美丽的泡泡;我要落在地上给蚂蚁做运动场,让他们在上面欢乐的赛跑;我要落在小朋友手中,让他们做成一个个书签、一个个标本(排比)(4)徐老师不声不响地来帮我们洒,我们怎么好意思总让他帮我们洒呢?(反问)指名读,学生感悟修辞手法的感染力。8修改自己的作文,重点段的描写要突出,细致。9展示修改结果。在反馈中教师适时指导。10教师小结修改情况及修改方法。六、总结写人语写事文章的联系与区别。生回答后出示表格。七、通过本节课的复习,同学们进一步掌握了写人、写事文章的方法,要想写好写人写事的记实作文,使自己的文章更有吸引力,拥有更多的读者,一定要做到:会观察,勤思考。多读书,重
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 员工心理健康每日一句鼓励语
- 水华防治成本效益比分析报告
- 道岔钳工特殊工艺考核试卷及答案
- 中石化承包商管理制度
- 不锈钢真空容器制作工技术考核试卷及答案
- 苏式园林建筑方案设计
- 农村小区化粪池施工方案
- 服装直播创业方案咨询
- 手绘建筑立面配色方案设计
- 水利工程施工监理人员岗位职责标准
- 小红书介绍教学课件
- GB/T 45808-2025眼科光学接触镜和接触镜护理产品基于接触镜结合接触镜护理液评价其相互作用的细胞毒性试验
- 新闻传播学媒介素养知识
- 党务工作培训考试试题及答案
- T/CADBM 63-2022建筑室内窗饰产品百叶帘
- 天津市建华中学2025-2025学年七年级上学期期末考试数学试卷
- 老年心房颤动诊治中国专家共识2024版
- 2025至2030中国氨基酸市场行情监测与发展前景研究报告
- 2025-2030全球及中国自动制动系统行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 面馆员工制度管理制度
- 初中英语仁爱版单词表(按单元顺序)(七至九年级全6册)
评论
0/150
提交评论