年轻科研人员如何走向成功(44)——交流与成名(四).doc

年轻科研人员如何走向成功（44）交流与成名（四）冯长根 到上文1为止，我们一直在讲交流中的演讲问题，本文讲讲交流中的另一个问题，即如何回答提问。 在学术报告会上一般都会有提问时间，通常在5分钟左右。如果碰到系里专门邀请的专家，这样的提问时间还会更长，因为这是目标十分窄的专门报告，听的人与讲的人一样都十分关注报告的内容，这时容易就报告的某一方面展开深入的讨论。无论是在哪种情况下，当你作完演讲，要准备回答听众中的提问，不可径直就走下台坐下来。被人再叫上去回答提问总不是那么合适。 当你结束演讲准备接受提问时，要保持礼貌的微笑，并告诉大家你很乐意回答他们提出的任何问题。这反映出你的热情，更为重要的，是你传达了这样一种信息：你是对所报告的科学研究负有责任的作者，且你愿意承担这样的责任。越是成功的演讲者，越愿意承担这样的责任。刚刚走入科学研究职业的年轻人会对提问有些恐惧，这是可以理解的。即使这样，你也要勇敢面对任何提问。这样的提问，通常是善意的询问和讨论，其实是一种科学讨论。我所在的学科组每年要组织一二百人的国际学术会议，你总能发现，有些专家的提问，实际上是站在初入本行的博士、博士后立场上，协助演讲者把没讲透的内容，通过提问的回答，讲得通俗明白一些，让更多的听众对此引起注意（从这里可以看出学会提问也是很重要的）。如果你在平时已经就如何进行科学讨论得到了一定程度的训练，那么，你在济济一堂的听众面前回答一个提问，也就不过是科学讨论而已。为此，你在平时要多与人进行科学讨论。 也许你是一位热心的回答者，这时最糟糕的是你在回答时不顾时间的限制，占用大量时间来讲述自己实验中的细枝末节，全然不顾后面的演讲人还等在那里。所以，回答问题要切中要点，简明扼要，不要漫无边际。大多数来听报告的人对你的演讲抱有一定的兴趣，对报告人也能以礼相待，偶尔也会提出一些的确很难回答的问题。在我所在学科组组织的国际学术研讨会上，有时会对报告人的一些数据的数值提问，也许是为了与自己的研究作对比，也许是为了将来的研究所用（作为一种积累），你热心为提问人提供具体的不涉秘密的数值是应该的。也有人会对你提供的曲线提出问题，这时通常会给报告人和听众带来共同的启发。这种提问值得欢迎。不要把难以回答的问题作意气用事的理解。不管你能否回答，对所有的提问都要一视同仁。对于难题，也不要打肿脸充胖子，而是要承认你所不知道的东西，如果有必要，你可以说自己是这个领域的新手，你的学科组里有人（例如学术带头人或者资深的研究人员）可以帮助他们。记住，克服难题所带来的困扰，这正是一种成功，科学研究中是这样，难题被带到学术交流中时也是一样，为此不能把听众中有人提出难回答的问题作为一种负担。同时，提问并不总是“挑毛病”。 有一个现象值得说一说。在一些学术会议上，有时你会得到热烈的响应，不仅是你作完演讲有不少人希望提问题与你讨论，在会议中途休息时，也有人与你讨论，有时甚至是接连几个小时的质疑和提问，而在另一些会议上，可能几乎没有人提问。这并不能反映出你的研究工作的质量好坏，也不应对你造成打击。在科技界这是很正常的。这种情况往往反映了会议的类型、与会者的兴趣以及当时的一些其他情况。 当然，也会有人提出一些带有攻击性的、毫无道理的或不合适的问题，你必须始终彬彬有礼，沉着冷静，虽然这不那么容易做到，但这时丢掉“口碑”的会是提问人而不是你。有时候在回答提问时由于深入到了细节或者拖延了时间，最好提议在演讲结束后再进行深入的讨论。对于年轻科研人员来说，这种情况很少见，而且任何一位好的主持人都会予以干涉。要在回答提问时多说“你的问题很重要”之类的话，不要说“这个问题太简单了”。后者让人想到傲慢。有时，提出来的问题其实在演讲中你已经讲得非常清楚了（提问者可能正好没听到或者离开了会场），这时不必强调你“的确已经说过”所提问题了，甚至暗示是提问者自己没有听清要点。合适的做法是，你要像事先没有涉及这一问题那样回答这个问题，这会赢得相当的尊重。在有人称赞你的报告时，只会报以微笑并不合适，你可以接着说“但是”并指出一些实实在在的问题与困难。 还要记住，在提问结束时（以及此前的演讲结束时），要向大家致谢，并向主持人点头致意。参考文献1 冯长根. 年轻科研人员如何走向成功(43)交流与成名(三)j. 科技导报, 2010, 28(15): 127.科技导报2010年第28卷第16期我的大学爱情观1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（1） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（2） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（3） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（4） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（5） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（6） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正