浅谈英语模糊语.doc

浅谈英语模糊语摘 要： 语言是人类历史发展的必然产物。语言的模糊性是自然语言的客观属性。本文从五个方面探讨英语的模糊现象，以期帮助学习者正确地认识模糊语并更好的使用。关键词： 英语语言； 模糊现象；自然语言引言 人类在认识客观世界、改造客观世界的过程中创造了语言。人类认识世界的过程是一个从模糊到精确的过程，因而，语言也是从产生之日起就具有模糊性。人们在交际过程中，往往会使用模糊语来达到特殊的效果，完成交际。语言的模糊性何为模糊，简而言之就是含糊不清、界限不分明。随着美国著名的控制论专家l. a. zadeh教授的论文模糊集合（fuzzy sets）的发表，模糊学随之而生。这篇论文客观说明了各种事物之间并没有明确的界限，客观存在的模糊性决定了人类大脑思维的模糊性，从而导致语言的模糊性。人们通过运用模糊的概念来理解事物的本质和规律。正是由于语言是人类发展的必然产物，自从有了语言，模糊也应运而生。同样，语言中的模糊也随着社会、经济的发展，范围及层次都在不断变化。英语模糊语的体现在语言交际过程中，人们为了达到交际目的往往会频繁地使用模糊语言。模糊性是人类语言的特性，是区别于数学语言、机器语言的一个重要特征。正是因为有了这种特性，使得我们的表达能力更加富有感染力和表现力。同样，作为自然语言之一的英语也具有模糊现象，主要体现在：一、语义模糊 英语词语也像汉语一样，有时一个单词具有很多意思，如果没有语境的支持，就很难知道单词的具体确切含义。就语义系统而言，很多词汇在表达的意思上是相连的，它们组成了一个系统。但这个系统的状态是不断发生变化的。整个系统是不稳定的。当且仅当在系统中时，一个具体的词才有意义。最常见的就是隶属关系，如pig, donkey, monkey等就是一个系统，从属于animal这个词。同样，属于furniture的有stool, bench, desk等。animal、furniture等都是属于模糊不清的词，其语义的模糊正是由于语言的泛指性而造成的。还比如英语中的一个单词有时能够代表多个汉语中的词，比如说叔叔、伯父、舅舅等在英语中的表达就对应一个词uncle；哥哥、弟弟对应一个词brother等。造成语义模糊还可能是因为不同人对同一个词的感受性不同。即“仁者见仁，智者见智”。比如情态动词的使用可以表达讲述者的主观感受，如could、may、can等。因为说话人的不同感觉，所以他们的想法肯定是主观的。而不同的动词也可以表达不同的感受特征。如hope、wish等具有主观意向。一些词汇虽然表示同一个意思，但具有不同的感情色彩。如bitch属于脏话，带贬义色彩；woman表示一般化，属中性词；lady是对妇女的比较尊敬的称呼。同样，由于使用者的描述特征不同，词汇的意义也会有所不同。如对于热爱家庭的人来说，home可以表示“温馨”的意思，但是如果一个不热爱家庭的人，home则可能表示“冷清”的意思。或者由于人们对所指概念的不熟悉也会引起语言的模糊。比如existentialism是指存在主义，但普通人可能并不能确切知道存在主义是什么意思。所以如果离开具体语境，词的意思就会模糊。同样，针对一个句子来说，脱离具体的语境，意思也难以确定。比如tom is going to the bank. 可以是汤姆正要去河岸，也可以是汤姆正要去银行。所以对于bank的理解必须依赖于上下文。具体词指代模糊也会造成语义模糊。如：jones says that he will passed the examination.句中的he 可以是指jones，也可以是指其他人。此外，在表达中，人们在无法完全确认的情况下，也会使用一些模糊量词、形容词等，只提供一个大概的数量概念或一个理解话语的范围，而不是确切的表达。比如用seldom表示少，但具体有几个才称为少，意义模糊。有时，人们在对所说的事情没有把握，信心不足时也会使用模糊表达。比如用比较直接的表达，如, i hope, i wish, i suppose等来使语气比较缓和或者使用比较间接的表达，通过引用第三方的想法，从侧面说明自己的看法，如 it is well known, according to sb等。二、修辞模糊 使用修辞就是在表达自己的思想言论时，利用语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动，具有主观性。因此，通常情况下的意思就会不明确。比较常用的修辞手法有比喻、排比、对偶、借代等。比如：tom is like a cow.(比喻)；he begs thousands of pardons.(夸张)。人们在理解过程中可能就很难形成具体的概念和印象，但这样也可以达到独特的表达效果。 三、语法模糊 人们在进行交流时，虽然有些说法不合乎语法，但同样可以被听者接收、理解，能够达到表达自己思想的目的。经常出现的就是语法理解上存在分歧，主要有词义和语法结构歧义两种。若脱离具体的语境，就会很难理解其意思。1)由于定语的使用而导致的模糊tom enjoys the cup on the table mary bought on monday. 这句话中的从句虽从感觉上按最近的规则用来修饰table，但实际上从意思分析，从句是用于修饰cup。2) 由于状语的使用而导致的模糊we shall talk about the plan to join a party at toms home. 在这里的状语at toms home 是用来修饰限制talk 这个动作还是join这个动作就并不清楚。3) 由于表达比较意思的状语使用而导致的模糊tom love lily as well as jane. 这句话可能有两种理解：tom和jane一样喜欢lily；tom喜欢lily和jane。4)由于其他形式的状语使用而导致的模糊tell tom if you have money.5)由于否定词的使用而导致的模糊tom isnt playing today.6) 由于不定式短语的使用而导致的模糊you are too young to go to school.还有在使用省略的形式，如果脱离具体语义环境，表达就让人难以理解。如：a: has tom finished his homework?b: he hasnt.如果缺少问句的话，则不能理解he hasnt的具体含义。 四、指示语模糊 指示语是指在说话过程中与语境相关联以后才能表达所指示信息的词语。主要涉及到代词、称谓词等。对于这些词的所指，必须与具体的语境结合，才能理解准确。在使用人称代词时，往往会造成指示不明确。一位著名的外国语言学家曾指出：we有两种意义，一种是将说话的双方包含在内，另一种则是不包括对方在内。(1)we will go to great wall. and you? (不包括对方)(2)as we seen in fig.2 (包括双方)他还认为在科技论文写作时，要尽量少使用i，因为这个词让人觉得主观性太强。同时，lets可以表示我们的意思，可以表示个人“我”，与let me同义，如：(3)lets help you. (=let me help you.)此外，第三人称代词表达意思也会指示不明确。比如：(4)hi, it is tom.it 既可以指第三人称，指其他人，也可以指i，指我。表示时间和地点的指示代词含义也会出现不明确，如that、those、these等与表示时间的词语连在一起，在某些时候，它们所表达的意思却是含糊不清的，如 this august的意思应该是词语使用人所处的那一年的八月，但是他说话时，当时的时间可能是在八月，也可能在八月以外的一个月。同样表示地点的指示代词含义不明确也很常见。也就是指当听者或说者的地方与所要表达的物体的方位不一样时，就会发生模糊，从而引起误会。如 that 所指的词的含义并不明确，如that is it! 或 this is it.由于表示社交用语的词汇含义存在不明确，它的具体含义就只能由所处的场合所决定的。所以表达自己的意思时要注意得体，要充分考虑到在什么样的环境下使用什么样的语言。一旦失误，就会达不到目的，甚至会起到反作用。比如说：“thank you”这句话可以在表示感谢，对对方的表扬、问候时用。而当他人咨询你的意见时，一定要说是或者不是，不要只说谢谢，避免别人理解不了，而感到疑惑，不知道你的意见。五、发音模糊 由于发音引起的模糊，通常都是由于“连读”而造成的，如：he will have a /greidei/，这句话就有问题，可以理解成“he will have a grade a”，也可以理解成：“he will have a grey day”.由于发音的语调不同，也会出现不同的理解。针对同一句话，当你用不同的读音语调读出来时，效果会不一样。国外著名的学者kenneth指出，当说话者的态度语调不一样时，这句话所要表达的意思也不一样。如：a)toms left.(2-3)