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文档简介

2013年度中关小学体育教师培训计划一、培训目的与任务通过怎样上好体育课，理论课与实践课相结合，熟悉体育课程标准，掌握国家学生体质健康标准的测试方法及体育的训练与竞赛法，促进教师积极开展教科研活动，提高教师实施新课程的能力与水平。二、培训时间与形式培训时间为周一周五早上或者下午，采取学员集中培训的形式。三、培训对象本校从事体育教育教学工作的教师。四、培训课程培训课程的主导思想是“应用为主，理论为辅；方法手段为主，技能为辅。”根据该主导思想，将培训课程分为三个部分：理论与操作课程，运动教学课程，讲座。课程名称学 时主讲课程名称学 时主讲农村小学体育教学现状及对策研究1韦泽书国家学生体质健康标准1文敏怎样上好体育课3文敏课外体育运动训练2文敏队列教学方法与手段2文敏体育竞赛裁判法5文敏五、培训具体内容安排1、怎样上好体育课；课的目的和任务；课的常规要求；课的结构；课的情景教育；课的运动量和密谋；场地与器材；安全教育、保护与帮助；看优质课录像2、田径课教学径赛：快速跑、耐力跑、接力跑、障碍跑；田赛：跳高、跳远、推铅球、掷实心球；田径赛裁判法3、体操队列：单个队列、班队列、口令（哨音）；基本体操：武术操、广播操和眼保操；4、游戏：基本游戏：跑、跳、投 球：拍、投运、传 灵敏 障碍5、国家学生体质健康测试1、水平一：坐位体前伸、投沙包、50米（25米2）立定跳远、跳绳、踢毽子水平二：坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、50米（25米2）、立定跳远、跳绳水平三、肺活量体重指数 400米（50米8）台阶试验；坐位体前屈，掷实心球，仰卧起坐，握力体重指数；50米跑（25米2径返跑）立定跳远，跳绳、篮球运球6、训练与竞赛（1）、训练：选材 计划 教师 时间（2）、竞赛：计划 小形多样 分层次六、考核管理对参加学习的教师实行“双百分”量化考核制。不合格者进行再培训，再考核。七、保障措施1、学校要加强领导，指派专人负责，认真组织好此次体育教师培训工作，确保按时参加培训学习。、学习过程中组织安排教师讨论，望提前准备好，并提出问题等。3、参加培训教师自带体育课程标准国
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