医院五年人才培养规划.doc

#医院五年人才培养规划（2015年-2020年） 医院要发展，人才是关键，当今医院的竞争，关键是人才和技术的竞争，为加强我院人才队伍建设，进一步完善人才培养体系，加快培养造就一批技术精湛、作风过硬的高素质人才，确保我院医、护、技、可持续发展。依据天新医院中长期发展规划，结合医院的实际，制定未来五年人才培养规划。一、医院的人才现状到2014年底，全院职工已达到180余人，各类卫生专业人员93人，卫生人员占全院职工总数的比例为85.6%。其中医师类33人，护理类49人，医技类11人。学历（学位）层次上，大学本科8人，专科70人，中专15人。职称方面，高级职称3人，中级职称19人，初级职称71人。随着医院的发展，现有人才资源与医院发展之间的矛盾逐步暴露出来。主要是：1、医院现有正式在编人员数量严重不足，人才的供需矛盾比较突出，需要的卫生专业人才缺口较大；2、现有人员的整体素质仍不能满足医院发展的需要，业务能力亟需进一步提高；3、高层次学科带头人严重短缺，直接影响医院临床工作的开展，专业局限，难以支撑医院安全、高效、健康的运作，制约了医院的进一步发展； 4、人员的结构和人员梯队极其不合理； 5、卫生专业人才的管理有待进一步加强，人才使用、培养、评价或流动的机制尚未真正形成。因此，进一步加强医院人才的培养，大力开发医院的人力资源是医院建设的一项极其重要的工作。 二、人才培养的指导思想和目标（一）指导思想人才培养要要坚持“用好现有人才、引进急需人才、激活优秀人才、培训未来人才”的原则，秉承着“事业留人，待遇留人，感情留人”的人才引进理念。牢固树立尊重知识、尊重人才的思想，坚持人才兴院、人才强院的理念，按照全面提高和重点培养相结合，培养人才和引进人才相结合，结构调整和合理配置相结合的工作思路，切实搞好医院人才的培养、教育和使用，充分调动医院人才的积极性，为医院的发展提供强有力的人才保障。（二）培养目标 1、积极推进全员职工培训。全面提高医院职工的学历层次。医院在职卫生技术人员全员培训率要达到90%以上，卫生技术人员的学历20%达到本科以上，80 %达到专科水平。 2、培养3-5名具有坚实理论基础，丰富临床经验和较高学术造诣的学科带头人； 3、培养510名具有理论基础比较扎实，临床经验比较丰富，专业特色突出的专科（专病）人才； 4、培养1020名具有较好基础理论、基本技能、基本知识比较扎实的临床应用型人才； 5、引进35名医院急需的并具备专科特长的主治医师以上职称人员。 三、人才培养具体措施 （一）坚持人才优先的原则，加大人才队伍建设组织保障和经费投入。将人才队伍建设纳入医院发展总体规划，成立人才培养工作领导小组，从组织管理上保障人才培养工作顺利进行。设立人才队伍建设专项资金，切实增加经费投入。医院确保人才引进和培养经费，包括人才引进、进修、在职培训等费用，不少于全年总收入的2%。（二）深化人事、分配制度的改革，建立科学规范的人事管理制度。 深化人事制度改革的重点是专业技术岗位、管理岗位、工勤岗位结构比例的控制标准，完善以岗位聘用为核心的管理制度。实施人才公平竞争和绩效评价机制，逐步落实同工同酬工资制度，要把人才的评价考核结果同岗位聘用有机结合起来，真正做到“能者上、庸者下”，打破岗位聘用只能上不能下的僵化模式。工资分配注重向优秀人才和关键岗位倾斜，注重体现能力大小，贡献多少等分配原则，逐步形成有序竞争的生动局面，提高医院的内在活力。 （三）加大人才引进力度，拓宽人才培养渠道。引进高层次临床人才是加快医院发展的一项重要举措，引进人才的重点是医院临床急需并在短期内又难以培养的具备专业特长的主治医师以上职称人员。同时，每年根据医院发展需要，有计划向医学院校引进大专以上优秀毕业生，对于引进的毕业生，通过全面、正规、严格的住院医师规范化培训，使住院医师将在学校学到的理论知识转化为临床实际工作能力，为晋升高一级医师奠定坚实的基础，从而进一步充实医院的重点科室，切实保障临床科室和医技科室始终具备有一定的人才优势。人才引进来，怎样才能全面提升人才技术水平，充分发挥其聪明才智是关键，为此要积极采取一“派”、二“请”、三“联合”、四“提升”人才培养模式，全面提升人员业务素质。 1、一“派”：选拔在本院工作5年以上，具有培养前途的优秀中青年临床医生、技师，3年以上工作经验的优秀青年护师到省级、地市级医院相关专业进修学习，学习时间为六个月到一年。通过进修学习进一步提高专业技术水平，拓展知识面，回院后开展新技术、新项目，带动我院相关专业、相关学科的发展，提高医院的竞争力。 2、二“请”：聘请上级医院专家到医院进行培训、授课、指导手术、会诊等，通过培训迅速提高医院某些重点学科和弱势学科的发展，提高医院的整体业务素质。 3、三“联合”：即通过攀亲联合的方法，与上级医院联合办院，建立密切的业务联系，寻求上级医院技术方面的支持和人才培养方面的支持。通过上级医院给予我们业务方面的支持，培养一批业务骨干，学科带头人，在义马地区 “叫得响”的名医。 4、四“提升”主要指学历提升和继续医学教育，鼓励在职工作人员通过自学取得高一级的学历。 （四）进一步加强医院内部人员培训，不断提高人员专业技术水平。加强人员规范化培训要重点突出以下几个方面：一是要强化基础理论的培训，主要完成住院医师规范化培训规定的课程设置。二是强化基本技能的训练，要采取院外培训和院内轮训相结合的办法，熟悉和掌握临床各科以及影像、功能检查及检验等医技科室的基本技能。三是要重视基本知识的培训，重点了解和掌握医院的各项医疗制度、基本医疗流程以及门诊和住院部管理的相关知识。 （五）积极为员工创造良好的发展平台，充分实现其人生价值。怎样才能很好实现人员“引进来、留得住、用得好”是培养人才绝对不可忽视的重要环节。结合员工的心理特点和需求，认为需要做好以下几点；1、建立良好的用工制度，制定合理的薪酬待遇方案，逐步实现同工同酬，彻底打破不公平待遇。2、积极关心关注新员工的生活，为他们提供良好的居住和生活环境，及时解决新引进人员的生活困难，让他们充分体会到家的温暖。3、充分发挥医院党支部团支部职能，积极组织开展各项文艺活动，不断充实新员工的业余文化生活，尽力满足新员工的精神需求，不断提高员工生活质量。 4、积极为新引进人员提供和打造良好的发展平台，作为新员工，特别是年轻员工，有自己的理想和人生目标，天新医院是否能够实现自己的人生价值，是青年员工最关注的问题，为此，医院要不断发展壮大，能够为新员工发展打造一个良好的平台，让新员工充分看到希望，乐意为医院的发展贡献自己的青春年华。 未