《中班下学期计划》word版.doc

中班下学期教育计划一、幼儿情况分析：我班幼儿经过上学期学习、训练，生活自理能力得到进一步发展，性格开朗、思维活跃，能够用普通话大方清楚地在集体面前讲述，较为连贯地表达自己的意思；运动兴趣与运动技能取得较大发展，但个别幼儿语言表达能力发展相对于同龄幼儿迟缓。有个别幼儿缺乏自我保护意识；部分幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。 二、家长情况分析： 通过和家长沟通，我们了解到了部分家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些误区。如：个别家长认为孩子会树大自直，不必过于在意孩子的早期教育；有的家长认识不到祖辈的溺爱对孩子成长的危害；有的家长强迫孩子过早学习认字、写字等现象，严重影响了孩子的身心发育。总的来说，中班家长的总体水平还是很高，大多数对于老师的工作也理解和支持，呈现出比较好的发展趋向。 三、重点目标 1、学会做值日生，培养幼儿独立生活的能力。 2、独自在家时，如何照顾自己。 3、能够用普通话大方清楚地在集体面前讲述，较为连贯地表达自己的意思。 4、培养幼儿的劳动有兴趣，愿意为同伴和集体服务。四、本学期各领域目标： 中班年龄段经验相 关 领 域学 期 教 学 目 标健康领域情绪调节与适应1、以合适的方式表达自己的需求。2、在所参加的活动中感到愉悦与成功。生活卫生习惯与自理能力卫生习惯1、会用正确方法擤鼻涕。2、知道打喷嚏、咳嗽不对着别人。生活习惯1、基本会用筷子进餐。2、独立按时入睡；在家与父母分床睡。自理能力1、学会系鞋带。2、学会整理床铺。3、学会做值日生。保健常识与自我保护1、知道春天是传染病多发季节，了解有关疾病预防的知识。2、知道夏季应该多喝水，多吃蔬菜、水果，了解防暑降温的常用方法。3、逃生训练：突发事件出现时，听信号或在教师指挥下。迅速、有序地撤离。运动兴趣与技能1、比较熟练地切段分队走。2、灵活地跑、跳、投、钻、平衡、攀登。3、学习做轻器械操，动作基本协调到位。4、。能够灵活使用平衡木、轮胎等中、小型运动器械。语言领域倾听1、能够集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的谈。2、能够倾听并听懂别人的讲述内容，发现异同、从中学习好的讲述方法。表述1、乐意与同伴交流、讨论，能够围绕一定话题谈话。2、能够用普通话大方清楚地在集体面前讲述，较为连贯地表达自己的意思。3、能够先仔细观察，再表达讲述，能按照一定的顺序讲述实物、图片和情景的内容。4、能够大胆、较清楚地表达自己的想法和感受。欣赏1、喜欢欣赏不同形式的文学作品，乐于诵读、尝试仿编。2、能理解文学作品的人物形象、故意情节，尝试体会人物的情绪、情感。3、乐于通过表演再现作品内容。4、初步了解文学作品语言与日常生活语言表现方式的不同，感受文学作品的美。早期阅读1、能够仔细观察图画书画面的人物细节，看懂并简单讲述单页多幅（如一页两幅、一页四幅）图画书的内容。2、对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣。3、懂得爱护图书，知道图书的基本构成，尝试用图画、符号有兴趣地模仿制作图画书。中班年龄段经验相 关 领 域学 期 教 学 目 标社会领域自我意识1、知道自己独自在家时，如何保护自己。2、对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体服务，尝试用图画、符号有兴趣地模仿制作图书。人际关系1、与认识的人打招呼，愿意与人交谈、聊天。2、观察和了解别人的情绪，萌发关心他人、愿为好朋友带来快乐的美好情感。社会环境1、初步了解空气污染的原因及危害，萌发初步的环保意识。2、能说出自己居住的社区名称、主要建筑、设施等，喜欢并爱护自己居住的社区。3、了解泰山是本国闻名的名胜古迹，曲阜、青岛等地也是有名的旅游胜地，并为之骄傲与自豪。社会规则了解简单的公共规则（不随地吐痰、不乱扔果壳纸屑、不大声喊叫等），并自觉遵守。社会文化1、知道三月八日是妇女节，能了解妈妈们的辛苦，愿意为为她们做力所能及的事。2、了解春节的风俗习惯，体验节日的欢乐。3、知道剪纸是中国特有的民间艺术，感受剪纸作品的艺术美。科学领域物质和材料1、探索水、沙、土等自然材料的特征，了解水资源的重要性，知道节约用水。2、观察自然界物体的多种色彩，探究颜色的有趣变化。自然科学现象1、观察记录春夏气候变化，了解一般特征。2、喜欢探究空气、水、影子等科学现象，了解他们与人们生活的关系。生态与环境1、喜欢种植、观察几种常见的花卉和树木，尝试测量并记录其生长的渐变过程。2、认识几种动物，了解其与人类的关系，知道要爱护动物。现代科学技术了解几种家用电器，感受生活的便捷。数概念了解7以内的形成及实际意义，认读数字5-7，学习10以内的序数。几何形体认识梯形、椭圆形和半圆形。量的感知区分厚薄、宽窄、高矮并进行排序。空间方位理解昨天、今天、明天。中班年龄段经验 相 关 领 域学 期 教 学 目 标艺术领域音乐歌唱1、能大胆地、独立地在集体面前演唱。2、能用自然好听的声音歌唱，吐字清楚，唱准曲调和节奏（音域以c1-a1为主）；能准确地听出并接唱歌曲的前奏、间奏。3、继续感受并表现三拍子的特点，能用不民的速度、力度来表现歌曲的形象和情感。4、能为熟悉、短小、工整的歌曲仿编歌词并有表情地独立唱歌。韵律活动1、喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏。2、能随音乐较协调地做模仿动作和简单的舞蹈动作。会随音乐的起止、开始或结束动作，能感知、记忆音乐，随音乐的变化而变化动作。3、能为熟悉的乐曲自由创编动作，进行即兴表演，表达情感。演奏活动1、探索发现并掌握4-5种打击乐器的音色及演奏方法，并知道打击乐器名称。2、喜欢参加集体的打击乐器演奏活动。3、能够用打击乐器为乐曲进行伴奏，做到看指挥、相互协调配合，体验合奏的成功与快乐。4、根据音乐的特点进行配器，创编几种不同的节奏型。欣赏活动1、注意倾听生活中的各种声音。能安静、专心地倾听音乐会，会边听边想，并体验音乐欣赏过程中的快乐。2、能初步感受进行曲、山东曲艺的特点，理解音乐内容和情绪。3、根据音乐速度、力度、音色特点描绘音乐形象，初步学习运用不同的艺术表演形式（如说说、演演、画画）来表达对音乐的感受和理解。艺术领域美术绘画1、在操作中发现色彩相融产生的变化，体验色彩的丰富以及所带来的不同视觉感受，享受调色的乐趣。2、能大胆地表现自己熟悉的事物的形态特征，尽情地自我表达与创造。手工1、设计简单的图案纹样，对日常用品进行装饰。2、继续学习使用辅助材料塑造泥工作品。3、尝试用折、揉、搓、剪等多种方法进行制作活动，积累有益的制作经验。欣赏喜欢参加美术欣赏活动，能对美术作品表达个人的喜好。积极参与美术欣赏活动，并能在欣赏过程中产生一定想象。四、具体措施1、根据幼儿园工作规程和幼儿的实际情况，利用集体备课的优势，发挥群策群力的优良作风，以老带新，以新促老，认真钻研教材，把握知识点，力争备好每一节课。2、关心和热爱幼儿，尊重幼儿，关注每一个幼儿的成长。对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。3、班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼幼儿一日常规，根据每月、每周教育目标，有针对性的进行教育。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，扩展幼儿各方面能力的发展。五、家长工作1、做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系