小学语文习题集策划.doc

1国旗和太阳一同升起一、看拼音，写词语。ung yn yun dn yu q bi jng场 庄 二、把相对应的拼音和生字涂成相同的颜色。旗 仪 式 曲 卫 旦dnqqwishy 三、比一比，再组词。厂（ ） 严（ ） 式（ ） 曲（ ） 广（ ） 产（ ） 成（ ） 由（ ） 四、连一连，读一读。庄严的 国旗 身着 五星红旗雄壮的仪式 肩披 礼服鲜艳的 步伐 奏起 金色绶带整齐的 国歌 擎着 国歌五、照样子，写一写。 例：鲜艳的国旗和太阳一同升起。 (1)（ ）和（ ）一同（ ）。(2)（ ）和（ ）一同（ ）。六、根据课文内容填空。1.国旗护卫队员行 礼，军人和少先队员行 礼，群众行 礼。不同身份的人在升旗时向国旗行不同的礼。2.国旗和 一同升起。七、读短文完成文后题目。 雄壮的义勇军进行曲奏响了！嘹亮的乐曲声在天安门上空回荡。鲜艳的五星红旗飘然展开，千万双眼睛注视着冉冉升起的国旗，心中充满了自豪。一秒，两秒两分零七秒，国旗升上了旗杆顶端，太阳也跃出了地平线。国旗在太阳的映照下，更加熠熠生辉。 1.我国的国歌是 ，国旗是 。 2.国旗升上顶端，需要 分 秒。 3.“注视”表达了 。 2、古诗两首一、把下面的字按要求分类。诗 笼 野 茫 香 银 似 众上下结构左右结构二、看拼音，写词语。shn chun go d hu xing h li xing s 草烟三、一字开花。流 四、根据意思写诗句。1.深蓝的天空广阔无边，碧绿的草原一望无际，一阵风吹过，野草低伏，露出了一群群肥壮的牛羊。 2.那长长的瀑布飞快的直往下泻，真让人以为那是银河从九重天外落了下来。 五、填空，再回答问题。（ ）照（ ）炉（ ）紫（ ）， 遥看瀑（ ）挂（ ）（ ）（ ）流直下（ ）（ ）（ ）， 疑是银（ ）落（ ）（ ）。1.这首诗有 句，作者是 ，主要写的是 的景色。2.如果你是一位小导游，你会怎样向游客介绍庐山的瀑布。 3 秋天一、认一认，连一连。似堆座凉随扬 su yng sh ling zu du二、读一读，写一写。 zhn qi fn fn1.一 风吹过，树叶 扬扬飘落下来。 gng l q ch fng2. 上，运粮食的 来回奔跑，真是一个 收的季节。三、照样子，先加偏旁组成新字再组词。车（ 库 ）（ 库房 ） 分（ ）（ ） 各（ ）（ ）气（ ）（ ） 火（ ）（ ） 平（ ）（ ）四、照样子，写词语。一阵阵 水灵灵 纷纷扬扬 五、选择合适的词语填空。（ ）的稻子 （ ）的高粱 （ ）的秋天（ ）的粮食 （ ）的笑声 （ ）的笑脸六、照样子写句子。1.仓库里的粮食堆得像一座座小山。果园里的柿子，一个个挂在枝头，像一个个 。 ；像 。2.丰收的季节真美丽！ 真美丽！七、阅读短文，完成练习。秋天的原野秋天来临了。天空像一块覆（f）盖在大地的蓝宝石。村外那个小池塘(tng)睁(zhng)着碧澄(chng)澄的眼睛，凝(nng)望着这美好的天色。一对小白鹅侧(c)着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里，枫树的叶子不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火。村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默(m)默地等待人们去收割。1.短文共有 个自然段。第二段有 句话。2.照样子写词语。碧澄澄 3.短文写了秋天原野的 、 、 、 、 这些景物。4.秋天是一个 的季节。你还积累了哪些描写秋天的词语？ 4 天路一、给下面字选择正确的读音，并画上“”。铁（ti ti） 幸（xng xn） 修（xi xu）岗(gng gng) 巨（j j ） 此（c ch）二、看拼音写词语。j lng cng c qng co shn q sng li 三、比一比，组词。清（ ） 些（ ） 吉（ ） 巨（ ）青（ ） 此（ ） 告（ ） 句（ ）四、在（）里填上合适的词。一（ ）祥云 一（ ）巨龙 一（ ）天路一（ ）风 一（ ）小岛 一（ ）国旗五、连一连，读一读。青青的 天路 飞过 吉祥高高的 歌声 披着 安康神奇的 牧场 带来 蓝天幸福的 山岗 送来 霞光六、按照课文内容填一填。1那是一条 ，把 的温暖 边疆。2天路指的是 。第一单元能力训练一、拼一拼，写一写。q ch n qun h li xing yn yn tinpo b mi sh fng shu y chun zhng du二、给加点的多音字选择正确的读音。 l yu（1）国旗班的旗手在歌唱祖国的乐（ ）曲声中，正步走向旗杆。（2）我们在阳光下快乐（ ）成长。hng xng（3）河边一棵棵柳树排成行（ ）。（4）我们来到广场进行（ ）放风筝比赛。 ho ho（5）同学们都应该养成读好（ho ho ）书，好（ho ho）读书的习惯。三、查字典，填表。要查的字部首再查几画意思在词中的意思蛋糕食品；糟糕。留到停止；保存。四、选一选，填一填。 庄严 严肃（1）老师（ ）地对我说：“做作业要认真，可不能再马虎了。”（2）北京天安门广场上人山人海，（ ）隆重的升国旗仪式正在进行。丰收 丰富（3）秋天，果园里的果子成熟了，今年又是一个（ ）年。（4）我们的暑假生活真是（ ）多彩。五、照样子，写句子。1.稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。像 2.秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。也 六、连线。天苍苍，野茫茫 何处得秋霜不知明镜里 遥看瀑布挂前川日照香炉生紫烟 风吹草低见牛羊七、阅读短文，完成练习。田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地 。棉花吐絮了，露出洁白的 。红玛瑙似的高粱 着头，好像在说：“丰收的季节真 ！”1.按原文填空。2.选文写的是 季的景色，分别写了 、 和高粱三种农作物，这三种作物的颜色分别是 、 和红玛瑙似的，形象地描写了这个季节的。3.用“ ”画出文中的比喻句。八、看图写话。请仔细看图，说说图上都有谁，他们之间发生了一件什么事？你会想到什么？5 征友启事一、看拼音写词语。hu zh tun yun hi gu ki zhng hun yng 二、照样子组词写句子。友 朋友 我和小华是十分要好的朋友。言 神 三、查字典，填空。1.“者”用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 。2.“或”用部首查字法应先查部首 ，再查 画，组词 。四、照样子，写句子。例：我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。放学后我有这样的打算： 例：妈妈把衣服洗干净了。 衣服被妈妈洗干净了。大家把小牛团团围住了。 五、根据课文内容连线。 山羊 学耕田小牛 猎狗 吃草 花猫 玩耍 马驹 晒太阳六、阅读短文，完成练习。小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的小伙伴，激动得流下了泪。1.这段话共有 句话。2.小松鼠生病住院，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）来看望他。3.第 句是写百灵鸟送温暖的。 4.请在文中找出描写小松鼠很感动的一句话，用“ ”画出来。5. 小松鼠为什么流下了眼泪？（ ）（1）小松鼠身体不好，所以流泪。（2）小松鼠感到太孤单。（3）小松鼠觉得小动物们对它太好了，很感动。6 小马过河一、看拼音，写词语。zh do shn qin wi b yun li b yo 二、填上合适的动词。 ( ) 尾巴 ( ) 门 ( ) 麦子 ( ) 小河 ( ) 作业 ( ) 礼物 ( ) 课文 ( ) 气球三、加偏旁成新字并组词。 主 ( ) 下 ( ) 长 ( )包 ( ) 句 ( ) 舌 ( )四、连词成句，并加上标点符号。 1. 妈妈 你能 帮 做点事 吗 2. 老牛 看见 一头 我 在河边 吃草 3仔细 他们的 你 想过 话 吗 五、找出下列句子中的反义词。 1. 借了别人的东西要及时归还。 ( )_ ( ) 2这条河到底是深还是浅呢？ ( )_ ( ) 3谦虚使人进步，骄傲使人落后。( ) ( )六、理解句子，填空。1.老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”这句话中的“小腿”指的是 的小腿。2.松鼠认真地说：“深得很呢！昨天我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！”这句话中的“伙伴”指的是 。7 孟母断织一、在正确的答案后画“ ”。织（zh z）布 孟（mn mng）子 推（du tu）门 逃（to tio）学 念（nin nn）书 接（ji j）起来 二、看拼音写词语。yn li f di gi zhng zh b s nin 三、比一比，组词。思( ) 呆( ) 只( ) 该( )念( ) 另( ) 织( ) 孩( )四、仿写句子。相信你一定会写得很好。1.您为什么把它剪断呢？ 呢？ 2.剪断的布还能接起来吗？ 吗？五、读句子，并选择朗读时所用的语气。A惊讶B悔悟C伤心而坚决1娘，布都快织好了，您为什么把它剪断呢？（）2剪断的布，是一块没有用的布；逃学的孩子，是一个没有出息的孩子。（）3娘，我错了，我一定改正。（）六、快乐说话。小朋友，你今天特别高兴，因为你的作业得了“优”。一进家门，你会和妈妈有怎样的对话呢？我：妈妈，今天我很高兴。妈妈： 我： 妈妈： 我： 妈妈： 识字一 保护庄稼好卫兵一、认一认，连一连。兵 害 保 庄 稼 睛 ji bng zhung jng hi bo二、读儿歌，选择恰当的生字填空。蜻青轻晴睛清天气（ ），河水（ ），岸边草（ ）（ ）。小（ ）蜓，大眼（ ），（ ）（ ）飞来捉蚊蝇。三、给下面的字加上不同的偏旁组成新字。青 门主 四、连一连，读一读。晴朗的 青蛙 一只 清泉清清的 河水 一眼 衣服可爱的 天空 一件 蚊子五、选词填空。 保护 爱护1.我们要（ ）学校的一草一木。2.青蛙吃害虫，我们不能伤害它，要（ ）它。希望 盼望3.我（ ）着小树快快长大。4.我（ ）天空永远都是蓝的。 六、阅读短文，回答问题。小朋友，你们知道吗？青蛙的眼睛鼓鼓的，嘴巴大大的，捕食害虫时能伸出常长长的舌头。青蛙能吃金龟子、苍蝇、蚊子等害虫。一只青蛙一年能吃掉几万只害虫呢！青蛙是消灭害虫的能手，是庄稼的好朋友。我们要保护青蛙。1.青蛙能吃 、 、 等害虫，一年能吃掉 万只害虫。2.因为青蛙是 ，是 所以我们要保护它。3.青蛙长什么样？请用“-”画出相关句子。第二单元能力训练一、同座互相认读下面的词语。庄稼 晴朗 眼睛 事情 陪伴 启事 猎狗 怨言 马棚 淹死 磨坊 做事 亲切 麦子 二、比一比，组词。做（ ） 眼（ ） 有（ ） 今（ ） 作（ ） 很（ ） 友（ ） 念（ ）三、在正确的读音下面画“”。1.小马驮着麦子到磨(m m)房去磨(m m)面。2.明明为(wi wi)难地对妈妈说：“为(wi wi)什么让我去呢？我害怕。”3.我一觉(jio ju)醒来，感觉(jio ju)头脑很清醒。四、照样子，写一写。例：一束 一束束 一束束美丽的鲜花献给辛勤的教师。一颗 一本 五、词语接龙。团结团原 团结原六、照样子改写句子。句子的意思可是没变哦！例：大家团团围住小牛。 大家把小牛团团围住了。（1）狂风吹散了天上的乌云。 （2）大水淹没了周围的天地和庄稼。 例：小刚堆了一个雪人。（美丽的） 小刚堆了一个美丽的雪人。（1）我买了一支铅笔。（漂亮的） （2）天上有有月亮和星星。（弯弯的）（一闪一闪的） 七、根据课文内容填空。1.小马从磨坊回来后。对妈妈说：“ 。”2. 能陪小牛一起吃草； 能陪小牛一起玩耍； 能陪小牛一起晒太阳； 能陪小牛一起吃草；3.写日记时，先在第一行写清 、星期几和 。4.一年之计，莫如 ；十年之计，莫如 ；终身之计，莫如 。八、阅读短文，回答问题。小猴想为自己做一件新衣服。它向大象伯伯请教要用多少布料。大象伯伯告诉它，最少要用五丈布。小猴有点不相信，又去问松鼠叔叔。松鼠叔叔说：“我看五寸就行了。”到底谁说得对呢？小猴为难了。最后，它向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺在它身上量了量，说：“要用五尺布料。”新衣服做好了，小猴穿着新衣服来到湖边一照，啊，真合适！1.短文有 个自然段，第二自然段有 句话。2.小猴做新衣，先请教了 ，再请教了 ，最后请教了 。3.小猴的新衣服用了多少布料？（ ）A.五丈 B.五尺 C.五寸4.小猴穿上了合适的新衣，是因为听了谁的话？（在正确答案后面画“”。）（1）小松鼠的话（ ） （2）山羊的话（ ） （3）大象的话（ ）九、小练笔。 用日记的形式记录下生活中的一件有趣事！注意日记的格式。8 吃水不忘挖井人一、拼一拼，写一写。wng ji g mng ju dng gng j 领一主命卵革缺席少导鹅缺少二、摘果子（把下列各字组成词语，并写下来）村忘三、一字开花（组词） 忘怀四、巧填量词几（ ）战士 一（ ）村子 一（ ）石碑 一（ ）泉水 五、把句子写完整。1.吃水不忘挖井人，（ ）。2.村子里（ ）。六、快乐阅读。雨过天晴。毛主席带着一支红军队伍,在泥泞的路上前进。 忽然从后边传来清脆的喊声:“ 红军叔叔,等一等!”毛主席停住脚,转过身,看见两个孩子正向队伍奔来。他们满头大汗,跑到毛主席面前,望着这位身材高大的红军首长,恳切地说:“伯伯, 我们也要当红军，收下我们吧！” 毛主席微笑着，上下打量着两个孩子。他们穿着破破烂烂的衣服，脚上穿着草鞋。一个孩子背着破草帽和小包袱。另一个孩子也背着小包袱，包袱上还绑着一双布鞋。毛主席知道他们是贫苦农民的孩子，点点头，答应了他们的要求。 一个红军战士转过脸来笑着，好像在说，欢迎你们，红军队伍就是你们的家。1. 用 画出两个孩子样子的句子。毛主席从他们的样子知道 2. 一个红军战士转过脸来笑着，好像在说: 3.你觉得毛主席是个怎样的人？ 9 朱德的扁担一、 试着连一连。 bin yun dn d xi w gng 德 扁 鞋 冈 远 担 伍二、辨字组词产（ ） 未 （ ） 冈（ ） 支（ ）立（ ） 朱（ ） 风（ ） 枝（ ）三、写出加点字的反义词。2. 山高路抖，非常难走。 （ ）3. 山下不远就是敌人 。 （ ）3.井冈山上生产的粮食不多。 （ ）四、先读句子，再用加点的词语写一句话。1.朱德同志带领一支队伍到井冈山跟毛主席会师。 2. 红军常常要抽出一些人到山下的茅坪去挑粮。 五、快乐阅读。朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。晚上，他还要整夜整夜的研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又让人找来一根扁担，还写上他的名字。大家见了，不好意思再藏他的扁担，心里越发敬爱他了。1.用 画出大家心疼朱德原因的句子。2.大家越发敬爱朱德是因为： 如果你是红军战士，你会对朱德说： 10 阳光一、读拼音，写词语。 shn ling hi zi hui l chng 歌加偏旁二、汉字小魔术开动脑筋和我比赛吧！换偏旁放扑卜 ( )( )(扑去) (萝卜)换偏旁坏加偏旁去( ) ( ) ( )( )三、照样子写词语。1.绿茵茵（ABB式） 2.叽叽喳喳：（AABB式） 4、 试着给句子加上合适的标点。1. 您瞧 多好的阳光 2.啊 大自然多美呀 五、精彩回放，试着把课文补充完整。 初升的太阳射出 。草坪上开满了 。叽叽喳喳的小鸟在天上飞着。啊，大自然多美呀！佳子高兴得又跳又唱。乌黑的头发在阳光的照耀下 。 10 程门立雪一、我坐火车去旅行。（读拼音写词语）min rng zhun xn jn kui zn men二、我是投篮小能手（给词语连上正确的拼音）jng dng xng li y zi sng cho chng kn zhng ln 宋朝 诚恳 争论 醒来 惊动 椅子三、试着填一填。 （ ）声（ )响 （ ）心( ）意 ( )五( )十 程（ )立（ ） 四、读句子，在用加点的词写一句话。1、 他很爱学习，也非常尊敬老师。 2. 他们一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静的等候。 第三单元能力训练一、找朋友。（请给生字宝宝找到合适的帽子用线连起来）zhu chng qu cng xng tng xi qio lu藏 缺 鹅 洲 醒 诚 瞧 搂 疼 鞋二、看拼音，写词语，看谁写得又正确、又美观。g mng ju dng png bin bin dn zn men shng chn hi zi shn ling min rng jn kui三、照样子写出带有下列偏旁的字并组词。空气 空扌木口穴 四、写出词语的反义词。 浅（ ） 早（ ） 湿（ ） 来（ ） 苦（ ） 轻（ ）五、辨一辨，填一填，把生字宝宝放入合适的房子里。 命 旁 远 冈 斗 脸 亮 闪 冒 专上中下结构 独体字 半包围结构 左右结构 六、选词填空。 非 常 常 常1. 沙洲坝的乡亲们吃水（ ）困难。2. 朱德同志（ ）跟着战士们一块儿去山下挑粮。 发 明 发 现1. 他（ ）有个人正对着一大张邮票发愁。2. 你知道是谁（ ）了电灯吗？ 如果就 只要就1. 孩子（ )已经长大，（ ）得告别妈妈，四海为家。2. （ ）挂住动物的皮毛，孩子们（ ）能走到田野、山洼。七、补充句子再加上标点符号。1. 啊 大自然 2. 奶奶把佳子 3. 早晨和傍晚 八、给下列句子排排队。（ ）中午，向日葵向着头顶的太阳招手。（ ）向日葵的花盘又转向西方和太阳说再见。（ ）清晨，红红的太阳升起来了。（ ）向日葵的花盘向着东方微笑。（ ）傍晚，太阳落山了。九、阅读冲浪。 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着“周总理来了！” 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人们笑着，跳着，是那么开心。 多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节。1.课文共有（ ）个自然段，第（ ）自然段共有（ ）话？2.课文讲了（ ）和傣族人民一起（ ）的事。3.读课文，填词语。（ ）红（ ）红 （ ）面（ ）方 （ ）的地毯4. 用划出周总理泼水的语句。5. 读了短文，我体会到了傣族人民和周总理在一起 的情感。十、学习了这一单元，我也想对关心过我， 帮助过我的人表达我的感激之情。我想这样乡亲们感激毛主席，战士们敬爱朱德，佳子爱奶奶，杨时尊敬老师，我设计我的感恩贺卡： 12 植物妈妈有办法一、将你会认的字涂上绿颜色。 翅 啥 降 乘 膀 炸 离 粗 旅 底 尊二、汉字真有趣（减一减 加一加组成新字，再组词）好 （女 ) + ( 亻 ）= ( 仔 ) （仔 细）值 （ ) + ( ）= ( ) （ ）如 （ )