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文档简介

兴华中心校小学数学教研组学科竞赛计划（20082009学年度第二学期）新学期转眼在即，在本学期为继续丰富学生的课余生活，提高学生的数学素质，培养和发展学生对数学的浓厚兴趣，开拓视野，扩大学生的知识面，提高学生的思维能力和创新能力，同时为贯彻教育部关于小学要注重数学素质教育指示的精神，为加强我校的数学教学工作，提高和激发学生学习的积极性，推动小学数学的教学改革，提高教学质量；为了适应社会需求，实施素质教育，培养创新型人才，让一些学生得到发展，提高自学能力，扩大数学视野，体验教学探索，创新创造的过程，培养其探索精神，创新意识，创新能力和实践能力，特对一些学生进行辅导，在课堂上，他们已对一些基础知识、基本技能熟练掌握，为开阔他们的视野，满足他们对知识的渴求，挖掘他们内在的潜力，让其吃的饱，学的好，要设计一些拓展性题目，并充分利用课余时间，对他们进行解体技巧，学习方法的辅导，充分发挥他们的潜能，给他们提高充分展示自我的天地和机会。充分认识数学竞赛的重要性，特拟定计划如下：一、指导思想 本着公平公正的原则，选拔德才兼备的优秀人才，培养学生的思想道德素质、科学文化素质和人文精神，张扬学生的文学个性和天赋，促使学生健康发展。即 1、为培养数学拔尖人才打好基础；2、增强学生学习的信心，并能取得更好的成绩；3、培养学生学习兴趣。二、重点：1、多练、多摸临；2、多看、多写。 三、难点：自觉参与。四、辅导的知识范围：课本内容，包括星花题和思考题，小学生数学报及小学数学探索与应用。五、辅导对象：一至六年级学生。六、辅导的目标：1、通过学习，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养，培养学生的创新精神、思维能力和应用能力。2、使学生掌握一定的数学思想方法和解题策略，形成一定的学习方法，培养其探索研究能力和实践能力。七、辅导的具体措施和方法：1、数学源于生活，启发引导学生不仅学会找出数学知识在生活中的实例，还要学会把生活中的问题数学化。2、培养学生的数学思想方法和一些解题策略和技巧，重视学法指导，提高学生的自学能力。3、充分利用课余时间适当辅导，使他们体验探索过程，勇于实践，大胆探索，并适量布置一些难度较大的题目，以启发和开拓学生的想象力和创造。4、每学期至少举行一次数学竞赛，检验辅导情况。八、活动要求：1、活动时间：每周周三下午；2、每位教师要作好充分的准备，搞好学生的指导工作，并作好活动记录。 九、评价及奖励办法 1、竞赛活动后作好表扬、鼓励。 2、根据学生的参与人数具体确定名额。 3、适当奖励奖金及学习用品等。十、活动安排表如下： 月份活动内容主持人三数学故事阅读石世勇四
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