“两学一做”学习教育工作情况通报(第六期).docx_第1页
“两学一做”学习教育工作情况通报(第六期).docx_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

“两学一做”学习教育工作情况通报(第六期)特征码nzanpbpvnzrcchrknttd “两学一做”学习教育工作情况通报(第六期) 【工作通报】 自4月22日我县召开“两学一做”学习教育工作会议以来,全县各级党组织积极响应,认真谋划,掀起一股“学党章党规,学系列讲话,做合格党员”的学习热潮。层层动员,深刻领会精神。各单位相继召开“两学一做”学习教育动员会,传达相关会议精神,安排部署阶段工作,认真落实“基础在学、关键在做”的要求,坚持理论学习与实践相结合,坚持学用结合、知行合一,确保“两学一做”学习教育扎实有效开展。“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,面向全体普通党员干部深化党内教育的又一次重要实践,对于深入推进全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。加强学习,细化学习内容。各单位结合自身实际,制定“两学一做”学习教育实施方案,采取个人自学、集中学习和专题研讨相结合的方式,组织全体党员学习规定内容。制定详细学习计划,明确具体学习内容和时间要求。将中国共产党章程、中国共产党纪律处分条例、习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编等作为学习内容,把握政治性;将中国共产党廉洁自律准则和各级最新讲话作为学习内容,体现时新性;将中国共产党廉洁自律准则、党员干部违纪典型案例选编等作为学习内容,突出针对性。结合活动,创新学习方式。针对不同党员群体,结合党员实际,采取务实管用的学习方式,做到学习教育全覆盖,切实提高学习效果,如:白地镇人大主席到所联系村给村里党员上党课,围绕“守规矩、有担当、促发展,做一名合格的共产党员”的主题,深入浅出地解读了习近平总书记的治国理政战略总布局。以党章为依托,从“廉洁自律准则”的五大亮点提醒党员干部要永葆党的先进性和纯洁性。云乐乡在加强流动党员管理上创新方式方法,运用“互联网+”思维,利用微信平台和微信讨论群,推送学习教育信息,开展网上研讨,利用视频党课、专题直播等创新手段,不断提升“两学一做”学习教育成效。【基层动态】县政法委开展“文明创建我带头、合格党员我争先”活动,发挥党员干部先锋模范作用。带头进行文明宣传。组织党员干部到街道、商户进行“讲文明、树新风”宣传,营造浓厚文明创建氛围。带头参与环境整治。积极参与卫生专项整治工程,从大处着眼,小处着手,集中整治脏、乱、差,还县城一个明亮整洁的环境。带头组织志愿服务。定期组织党员志愿者服队开展志愿服务,加强科普文化、卫生健康、文明礼貌等方面知识的宣传教育。带头开展自查自纠。党员干部自觉加强创建进程中的自我监督,做到发现问题,及时解决,扎实推进创建工作的有序开展。蔡家桥镇四举措抓好“两学一做”学习教育。一是落实领导责任。要求各党组织把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,党组织书记承担起主体责任,亲自部署、亲力亲为,把学习教育责任牢牢抓在手上、扛在肩上、落实在行动上。二是坚持以上率下。各级领导班子和领导干部以身作则、率先垂范,深入开展“学讲话、强党性、转作风、提能力”活动,在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,做坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为的表率。三是强化分类指导。针对非公企业党组织,从实际出发,因企制宜、因岗制宜,灵活安排;对流动党员,通过电话联系、微信宣传等方式,强化日常教育与管理督促参加学习教育;对离退休党员及年老体弱党员,充分考虑实际情况,采取上门送学等形式,组织他们参加学习教育。四是注重宣传引导。坚持正确把握舆论导向,充分运用报刊、广播、电视、网络等各种媒体和户外宣传牌等形式,通过抓舆论引导、典型案例、理论评论、舆论监督,为学习教育健康有序开展营造良好氛围。报:市委办公室,市委组

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论