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万山特区农村远教优质服务第三批科学发展观特征码gberfxjfstpsrhjszqiq 万山特区农村远教优质服务第三批科学发展观 根据省、地远程办的统一安排部署，我区以深化和拓展远程教育“3456”工程为主线，围绕地区远程教育“实施四轮驱动、搭建四个平台”的载体，结合实际，全面推行了农村（社区）远程教育契约化管理新模式，做好了远程教育基础设施保障等工作，确保了远教设备安全正常运行，服务好了第三批深入学习实践科学发展观活动，深入学习宣传了十七届四中全会精神，全面提升了学用转化工作整体水平。一、狠抓设备维修维护，确保远教设备安全正常运行（一）建立契约化管理机制，促进设备维修维护工作规范化。在认真总结青年湖村开展村级事务契约化管理的经验的基础上，我区研究出台了关于全面推行农村（社区）党员干部现代远程教育契约化管理的实施意见，在所有村（居）实行了以财产权属、设备安全、组织管理、设备维修维护、学用转化为主要内容的契约化管理新模式。各级均签订了农村（社区）远程教育设备维修维护管理合同书，调整充实了远程教育“维修队伍”和日常设备维修维护人员。继续做好“助农服务中心qq群（62370396）”、教学维修服务热线（3524300；3523400）的有关维修技术等方面的疑难杂症的解答。（二）开展远教设备大清查活动，实现设备维修维护动态管理。按照实事求是的原则，对55个远程教育站点进行了4次全面清查，逐一对各乡镇远教站点设备进行登记造册，建立了特区、乡镇、村（居、学校）三级远教设备维修维护工作信息库，及时准确地掌握了各站点设备运行情况、维修维护等情况，实现了各站点设备维修维护工作的动态管理。（三）开展维修维护服务周活动，确保设备安全正常运行。结合组织部长下基层和学习实践科学发展观活动，投入span lang=en-us style
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