“心系中国梦做好引路人”师德征文：梦想摆渡人.docx

“心系中国梦 做好引路人”师德征文：梦想摆渡人特征码hddevivbxcryxnoxzzqg * “心系中国梦 做好引路人”师德征文：梦想摆渡人 历史的车轮，因人类对梦想的追逐，不断向前。从海洋到陆地、从旧大陆到新大陆，从“此岸”到“彼岸”，梦想以其“照进现实”的魅力，编织起一个个关于国家、关于个人的梦。实现中华民族的伟大复兴，将中华民族从强盛的此岸摆渡到更强盛的彼岸，是关于中国的梦；将学生从校园的此岸摆渡到社会的彼岸，实现他们对未来的梦想，是关于我，一名职业院校老师的梦。梦想罗伯舒乐说：梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。雨果说，世上有一种东西比所有的军队都强大，那就是，恰逢其时的梦想。足以见得梦想的力量。习近平总书记说：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。国有梦，才有希望；人有梦，才有未来。“中国梦”与“个人梦”相辅相成。奔向“中国梦”，才有底气追逐“个人梦”的。有了“个人梦”的完满，才有“中国梦”的达成。国有梦，我也有梦。小时候，我最初的梦想就是关于教师的梦，后来似乎又淡去，兜兜转转，现如今果真成了一名人民教师，再翻看儿时幼稚的笔体，才觉得冥冥之中，自有定数，就像林语堂先生说过的，（梦想会）像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。这就是“中国梦”下的我的梦，一个关于成为教师，成为学生人生摆渡人的梦，一个关于教书育人的梦。作为一名普通的教师，“我们一肩挑着中华民族的复兴，一肩挑着千家万户的幸福，挑着每一个孩子的前程”。学校的每一位学生，带着家人的爱与嘱托，饱含着对知识的渴望与憧憬。将学生从校园的此岸摆渡到社会的彼岸，实现他们对未来的梦想，便是我们作为教师的执着的追求，永恒的梦想。我梦想，于此岸，学生或许无知，但在彼岸，定基础扎实、技能娴熟；我梦想，于此岸，学生或许懵懂，但在彼岸，定心态健康、习惯良好；我梦想，每一名学生都能以高尚的道德情操和积极的人生态度展示郑州铁路职业学院学子的风采。摆渡人韩愈说，师者，所以传道授业解惑也。习近平总书记说，教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。如今的老师，如何在我国教育事业发展的道路上，发挥积极作用，做好“引路人”，当好“摆渡人”，是每个教师面临的问题，应当认真作答。对于我来讲，每个教师都要努力做好学生的四个“摆渡人”。首先是努力做好学生锤炼人品的“摆渡人”。做学问的前提是正人品，品德是一个人最重要的素质，学生时代是锤炼人品最重要的时代。教师要时刻铭记在教书育人的过程中，以身作则，师德为先，以师德为导向，成为学生奔赴彼岸的灵魂摆渡人，进而培养他们良好的品格。其次是努力做好学生学习知识的“摆渡人”。求知是学生的主要任务，是迈向社会彼岸的桥梁，是打开未来大门的钥匙，教师要点燃学生求知的欲望，学会引导学生发现知识，探索知识，授予学生“渔”之法，让学生从“学会知识”变为“会学知识”，养成终生学习的好习惯。再次是努力做好学生开拓思维勇于创新的“摆渡人”。创新是一个民族的灵魂，教师要有创新的自觉意识，要有不断学习的理念，勇于转变教学理念，敢于打破常规，善于钻研，不断学习，同时试挖掘学生潜能，培养学生的开拓思维和勇于创新的摆渡人。最后是努力做好学生热爱祖国的“摆渡人”。家国情怀是立身养德之本，教师要教育和引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，激发其崇高的使命感，树立奉献祖国、服务社会的伟大志向，让青春在爱国中闪光，在奉献中实现价值。借用习近平总书记所说“人生