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赣榆县 XX中学教务处20112012学年度第一学期工作计划赣榆县 XX中学 一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想为指导，与时俱进，开拓进取，树立学校的发展意识、质量意识、创新意识。以全市开展的“课程实施发展年”为活动背景，以“办人民满意的教育，为学生的终身发展奠基”为办学理念，以“创新活校、教研兴校 质量强校”为办学思路，从我校教学的实际出发，进一步在教学教研的科学管理、教育质量的监控、教学资源的整合、教师队伍的建设等几方面加大力度，做到师生和谐，共同发展，营造教研兴校，科研强校氛围，加强校本教研，努力促进我校教育教学的内涵发展、均衡发展和可持续发展，全面提高育人质量和办学效益，努力创办出农村一流的学校。二、具体目标1.坚持德育为首，努力提高教学质量。进一步提高学生思想道德素质。2.坚持以人为本，搞好学校的教研工作，优化教研课题，加强教师队伍建设，进一步优化教师队伍的组合。实施校本培训，切实提升教师素质，为教师的专业化成长提供最优厚的条件。3.坚持全面发展，强化教学管理，形成学校办学特色。学校在学习先进的基础上，加速学校“六模块”建构式课堂的形成。4.坚持预防为主，积极创建平安校园。确保学校工作安全、有序、高效运行，杜绝一切不安定的因素出现。5.关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化工作。三、教学工作思路 以贯彻落实“课程实施发展年”为工作目标，以“规范教育教学行为、构建和谐校园；优化教师的教学行为和学生的学习方式”为工作主线；以改革教学方式、教学评价、创和谐师生关系为重点。继续学习杜廊口中学和灌南新知学校的课堂教学改革经验，大力推行“六模块”建构式课堂，不断探索提高课堂教学效益的教学模式、手段和方法，以规范教师的教学行为为切入点，加强校本教研和备课组的集体备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，努力完成各项教学目标。 四、教学工作重点 1、建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，建立对教师的科学评价机制，规范教师的教学行为，为提高教学质量提供保证。将学生成长记录袋进入学生档案，以便对学生综合素质评价。2、以“徐福文化”轴线，挖掘地方文化，加强校本课程的开发利用。3、继续打造“毽球运动文化”传统学校品牌。4、以教学基本理念为指导，深化课堂教学改革，加速建构“六模块”课堂教学模式，为提高课堂教学效益提供动力，提高课堂教学质量。5、加强校本教研工作，充分发挥教研组长、备课组长主动性和职能作用，将集体备课、说课落到实处。6、规范教学的管理，做好教务工作，为教师和学生服务，促进师生共同发展。五、具体措施和要求 （一）、关于教师行为规范 科学规范的管理是保障良好教学秩序的关键，良好的组织纪律性是有效教学的重要保证。因此，要继续完善 XX中学教职工常规管理暂行条例，规范教师的行为。教师要有大局意识、主人翁意识，主动为学校的发展献计献策，对学校工作进行民主监督，要坚决执行学校已经形成的各项决议。 （二）、关于集体备课 1、以备课组长为核心组织集体备课，组员要积极配合组长的工作，认真完成组长布置的任务。 2、集体备课是提高整体教学质量的重要保证，组长负有组织协调和提出总体规划的职责，每个组员都对搞好备课组的集体备课活动负有责任。 3、集体备课的基本要求：认真落实县局关于集体备课的要求。 学校鼓励各组创造性地开展教学研究。 4、各备课组要充分发挥组内每一名教师的智慧，特别是那些有一定经验和教学建树教师的作用，在组内营造积极上进、团结协作、认真研究的良好风气，促进整个备课组水平的提高，为教师的工作和成长创造良好环境。 （三）关于课堂教学 要树立课堂教学是提高教育教学水平的主渠道的意识，提高课堂教学质量是我们当前的首要任务，完成这一任务的途径是加强课堂规范化管理，明确和落实课堂教学要求，以提高学生的学习积极性和学习能力为目标积极进行课堂教学模式、方式、手段等方面的探索、研究和改革。 1、 做到课堂教学有序,教书育人,敢于管理,我的课堂我负责,我的问题我解决,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象;积极指导学生的学习方法,调动学生的学习积极性,树立良好的、融洽的师生关系;培养学生积极思维和动脑、动手能力,指导学生学会自主学习、合作学习,切实提高教学效率,努力提高教学质量。2、加强作业研究,切实减轻负担。各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见,加强协作。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导,培养学生的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业,作业要有目的,不能流于形式,教师必须根据教学大纲和教材的要求,经过精选向学生布置适当的作业,避免照搬现成的练习册及习题集,不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改,及时反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评,达到师生交流、激励学生的目的,使教学质量有突破。 3、对于学生基础差、功底薄的实际问题,加强对学生的平时辅导,降低重心、耐心讲解、科学引导,激发学习兴趣,提高学习成绩,确保会考顺利通过,通过辅导弥补课堂教学中的不足。对于优秀学生,通过辅导,增强信心,发挥特长,更上一层。（四）关于课外兴趣活动 1、提倡教研组和教师根据学科特点，建立丰富多彩的课外兴趣活动小组，促进不同层次学生的发展，提高我校的学科竞赛水平。 2、课外兴趣活动小组要有活动计划，有活动内容，有固定时间，有活动地点，有活动记录，有活动总结和活动效果。 3、课外兴趣活动小组计划要在教务处备案，教务处要加强对课外兴趣小组活动的检查和指导。 （五）关于听课评课 1、教师之间要互相听课，要写评语，每位教师每学期听课不少于20节，教研组长、备课组长要听组内教师的课，师父要听徒弟的课。 2、领导干部要做到“到教师中去、到学生中去、到课堂中去”。校长、教导主任听课不少于40节。3、要重视听课后的评课活动，不断改进课堂教学，提高课堂教学效率。 （六）关于教师业务档案管理 1、教务处要建立健全教师教学业务档案，要根据档案管理的有关规定和要求，使档案管理逐步规范化、制度化、科学化。 2、教研组长要认真填写教师公开课评议记录，说授评活动记录，教师要认真填写教师常规汇编，教研组长要配合教务处，搞好各种教学档案资料的收集和归档，共同做好教学档案的管理工作。 3、教务处收集的教学档案资料有：教学计划、培优补差计划、自身专业素质提高的学习计划及校本培训计划，教学总结、教师公开课教案、说课材料、评课记录、教学反思、期中期末质量分析、教师的获奖情况、学生竞赛获奖情况等。 （七）关于教学管理 教学管理人员要树立责任意识、服务意识、示范意识和效率意识。要认真遵守学校的各项规章制度，做好自己的本职工作，做到分工合作、相互配合、厉行节约，为教育教学提供高效、优质的服务。 继续实行分级负责制，加强教育教学的过程管理。一是行政领导经常深入第一线，结合班级管理、进课堂听课，加强对教育教学全过程的检查、监控。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，努力提高课堂教学质量。二是规范教师业务学习、集体备课、交流研讨，实现“六化”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。（八）关于校本教研1、本学年校本教研的主题是：开展“课程实施发展年”活动，加速建构“六模块”课堂模式，落实教学常规，提高课堂教学效率。 教研组要围绕校本教研主题开展教学研究活动，继续推行“先学后教，当堂训练”的教学模式，本学期要取得一定的成果，学科备课组要以集体备课为重点，以组内做课为主要形式，以落实教学常规为主要内容，通过落实教学常规，提高课堂教学效益。2、要坚持每周一次教研组“说授评”活动。学科教研活动要定时间、定地点、定内容、定人员，要有计划、有专题、有要求、有效果、有总结，教研组活动每学期不少于12次，备课组长要抓好集体备课，集体备课每周至少1次。 3、要强化学校教研组、备课组的研究意识，以规范教学常规为研究重点，以课堂教学案例分析为主要形式，从教学中发现问题、研究问题、解决问题，不断规范教学行为，提高课堂教学效率。 4、要注视青年教师的培养和提高，促进青年教师的尽快成长，在10月份要开展青年教师教学基本功达标活动，使青年教师在教材分析、编写教案、板书设计、教学语言、教学手段的使用和学科专项基本功六个方面考核达标。 5、发挥市、县、校学科教学带头人和骨干教师的作用，继续做好骨干教师的展示课活动，做好校级学科教学带头人和骨干教师的评选工作。 附：校本教研、集体备课活动安排表 XX中学20112012学年度第一学期教学工作分周安排表 周 次活动内容参加人员活动地点主持人第一、二周9.1/9.9各教研组、备课组、兴趣小组、个人以及班主任等制定本学期的工作计划“六模块”教学模式专题报告全体教师会议室第三周9.12/9.16集体备课教科研专题报告会全体师生部分师生第四周9.19/9.23做好迎接县初中视导准备工作“六模块”教学模式研讨全体教师多功能教室第五周9.26/9.30全校第一次作业备课检查八年级教学开放周全体教师八年级教师多功能教室八年级教室第六周10.3/10.7国庆放假第七周10.10/10.14组织“国庆61周年”作文比赛举办校本学科专题学习、培训或讲座活动。全体师生全体教师多功能教室第八周10.17/10.21九年级教学开放周活动九年级教师九年级教室第九周10.2410.28全校第二次作业备课检查青年教师教学展示活动阶段性反思全体教师多功能教室第十周10.31/11.4“六模块”教学模式研讨教师基本功比赛全体教师多功能教室第十一周11.7/11.11期中考试全体师生第十二周11.14/11.18教师基本功比赛第十三周11.21/11.25组织参加县各学科分片教研活动第十四周11.28/12.2全校第三次作业备课检查七年级教学开放周活动新教师课堂教学大演练活动全体教师新教师多功能教室第十五周12.5/12.9组织参加各学科教学基地课堂教学开放周活动。第十六周12.12/12.16校