作风纪律问题负面清单.doc

作风纪律负面问题清单（附件1）领导班子问题大类具体表现备注政治上的“两面人”1.政治纪律和政治规矩意识淡薄，背离中央、省、市重大决策部署，对上级决策执行不力，打折扣、做选择、搞变通。2.重大事项不请示不汇报，“三重一大”事项集体决策、党政正职“四个不直接分管”、“一把手”末位表态等制度执行不到位。“四风”问题新表现1.形式主义、官僚主义严重。表态多调门高、行动少落实差，虚多实少，满足于“轮流圈阅”“层层转发”，热衷签“责任状”；搞形象工程、政绩工程；文山会海；检查考核评比过多泛滥；“门好进、脸好看、事难办”。2.享乐主义、奢靡之风隐形变异。公务接待超标准、超范围；私车公养；潜入地下、转入食堂公款吃喝。扶贫领域腐败和作风问题1.在脱贫攻坚工作中履行主体责任不力，态度不坚决，工作不扎实，敷衍应付。2.对扶贫检查、专项督查、专项审计等发现的问题整改不到位；扶贫政策、项目、资金等信息不公开、不透明。3.搞形式主义、弄虚作假、数字脱贫，扶持对象、措施到户、脱贫成效不精准；帮扶单位组织不力、成效不明显。4.职能部门办事拖沓、审批繁琐、推诿扯皮。群众身边“微腐败”1.执行国家教育惠民政策时缩水走样，落实政策不公开、不公正、不及时、不到位。2.对本单位违纪违规问题，不管不问、放任自流。影响教育发展软环境问题1. “方便”群众办事落实不力、人为设置障碍；2.素质教育推进不力，教育质量低。“为官不为”问题1.思想保守僵化，标准不高、办法不多、创新不足，长期打不开工作局面。2.管理松弛，纪律涣散，班子搞“内耗”、不团结，无事生非，无生气、无活力，政治生态不好等问题。作风纪律负面问题清单（附件2）党员干部问题大类具体表现备注政治上的“两面人”1.政治头脑不清醒，政治立场不坚定。表面信仰马列，背后迷信“大师”；表面一心为公，背后“一家两制”；表面是国家干部，背后脚踏“两条船”。2.政治纪律和政治规矩意识淡薄。背离中央、省、市重大决策部署；对上级决策妄加猜测、评头论足；对上级决策执行不力，打折扣、做选择、搞变通。3.阳奉阴违、对党不忠诚不老实。对组织说一套，做一套；人前是人，人后是鬼；重大事项不请示不报告，“三重一大”事项集体决策、党政正职“四个不直接分管”、“一把手”末位表态等制度执行不到位。“四风”问题新表现1.形式主义、官僚主义突出。表态多调门高、行动少落实差；搞形象工程、政绩工程；文山会海；“走秀式”调研。2.享乐主义、奢靡之风隐形变异。公务接待超标准、超范围；私车公养；潜入地下、转入机关食堂公款吃喝；以出差之名打擦边球变相公款旅游；在费用报销上做手脚；婚丧喜庆事宜化整为零分批操办、异地操办、变换身份操办，或只收礼金不办酒席。扶贫领域腐败和作风问题1.贪污侵占、虚报冒领、套取截留挪用扶贫资金；行贿受贿、挥霍浪费、吃拿卡要、优亲厚友；扶贫项目分配、审批、招投标、验收等环节违规操作、滥用职权、以权谋私；向农村产业扶贫、对口帮扶以及贫困地区基础设施建设、惠农资金伸黑手。2.扶贫工作履责不力，监管不严；工作不扎实不深入、拖沓应付、进展迟缓。群众身边“微腐败”1.对上虚报冒领、对下隐瞒实情，直接或变相骗取各项补助资金；截留专项补偿款，将专项资金挪用作其他用途；在救灾救济物资发放、特困学生救助等工作中处事不公、优亲厚友；不严格执行财经纪律，不遵守相关规定，作风腐化，利用职务之便，挪用公款进行非法活动。2.充当“黑恶”势力保护伞。影响教育发展软环境问题1.“方便”群众办事不力、人为设置审批障碍；2.违规插手项目招投标及政府采购；围标串标、买标卖标等；利用权力影响强揽工程、强买强卖；3.素质教育推进不力，教育质量低。“不作为、慢作为”问题1. “庸懒散浮拖”，工作“等靠要”，思想保守僵化，标准不高、办法不多、创新不足，长期打不开工作局面；2.不担当不负责，遇见难题绕道走，遇到矛盾就上交；不见批示不办事，不见纪要不执行，不敢动真碰硬；能办不办、该办不办，围绕程序“打转转”久拖不办。3.工作不在状态、激情不高，不求有功、但求无过、得过且过；管理松弛，纪律涣散，上班炒股、玩游戏、打麻将；班子搞“内耗”、不团结，无事生非，无生气、无活力。个人作风纪律