中学20XX-20XX学年度第一学期学校工作计划.docx

中学20xx-20xx学年度第一学期学校工作计划特征码yskbsfeaicabtszeopgn 中学20xx-20xx学年度第一学期学校工作计划 一、指导思想：以国家和省、市中长期教育改革和发展规划纲要为指导，以江苏省中小学管理规范、江苏省教育厅关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见为准则，在全区跨江发展战略指导下，紧紧抓住规范管理、提升师资素质的关键，进一步提高学校教育教学质量，打造品牌学校。二、工作思路:1、教育思想-行知教育思想。 办学宗旨： 传承行知思想 绽放生命精彩 办学理念： 热爱生活 幸福人生 校 训: 行（才高行厚 行动第一 自信前行） 校 风： 修德求真 力学笃行 教 风： 自信自立 循循善诱 学 风： 自信自力 天天向上 2、明确一个目标：在我校教学质量大幅提升的基础上，继续发扬拼搏精神将我校打造为全区品牌学校。3、做好两个服务：服务好教师队伍、服务好全体学生。4、狠抓三项工作：基于脑的教育、基于网络的教育、基于小班化的教育。5、打造四支队伍：管理干部队伍、班主任队伍、教研组长队伍、青年教师队伍。按照市、区教育局要求，进一步规范学校各项管理工作，向管理要质量。加强教师教学常规考核，加强师德建设，完善学校绩效考核方案。三、工作目标：1、群策群力，克服重重困难，确保教学质量继续稳步推进（三个年级均进入全区前列）。2、依法办学，规范办学，力求无教育投诉。3、通过各种措施，促进教师精神面貌焕然一新，为青年教师专业成长提速。4、认真研究，在三个年级深入开展小班化实验。5、修改并完善学校绩效工资考核方案。四、主要措施：（一）队伍建设：1、加强党建工作，抓好党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。建设一支思想过硬，敬业爱岗，求真务实，乐于奉献的党员队伍。2、提高学校管理干部的管理水平及工作责任感。班子成员带头学习，通晓现代教育理论、教育法律法规和管理科学知识，强化中层（以上）干部的思想、政治教育，切实改进工作作风，要求做到：思路要创新，工作要勤奋，效果要明显。3、开展各项学习活动，大力提升教师的业务能力。在全体教师中营造终身学习、爱教、善教、乐教的工作氛围，努力造就一批优秀的骨干教师群体。4、师德教育提倡四种精神要弘扬对事业的奉献精神、对学生的关爱精神、对科学的求真精神、对教育的创新精神。（二）德育工作： 1、强化德育网络、队伍建设。 （1）强化德育网络建设。 学校德育处班主任科任教师班干部；教导处教研组教师（科研课题）；团委、学生会团支部班干部志愿者；学校家庭社区。形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。 （2）加强德育队伍建设。 班主任队伍。培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类评优、先进、晋级等对班主任做到优惠和倾斜。最大限度调动班主任的学习工作的积极性、主动性。学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部等通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。 2、实施法纪、安全、心理健康教育。 充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。学习贯彻未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性；学生增强抗干扰能力。加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能力，努力做到学生在校违法犯罪率为零，学校无重大安全事故发生。 3、加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。 （1）七年级要进一步学习中小学生守则、中学生日常行为规范、行知中学一日常规、行知中学违纪学生处分条例，加强行为习惯的养成教育。八年级要继续重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌，结合八年级是初中阶段的转折点，班主任应真心关怀每一位学生的成长，及时发现问题，及时处理，切实做好转差工作，以防两极分化。九年级要重视学习能力的教育，要适时地对学生进行时事、国情教育和心理健康教育。 （2）坚持升国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下讲话，强化学生爱国主义情感。 （3）通过开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛、征文比赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。 （4）利用教师节、中秋节、国庆、129、元旦等重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施各类教育。 4、加强思想教育和文明行为的养成教育 （1）加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，每月评选出“学习标兵、文明标兵、纪律标兵、优秀学生干部、月先进班集体”，每周评选“星级班级”，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。 （2）建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、校园广播等营造浓厚的德育氛围。 （3）规范学生行为习惯。禁止学生穿拖鞋、染发、留长发（男生）、穿奇装异服，禁止携带管制刀具。 5、多角度评价学生，培养特长学生，创造特色班级，促进学生全面发展。 （1）多角度培养学生，增强学生自信心，从而使学生有较高的积极性和自主性。努力避免学生思想和学习成绩的滑坡现象，做好后进生及其转化工作。 （2）举办体育竞赛（如体育节等活动），进行班级文化建设评比等，通过全面合理地安排好学生的各项课余体育活动，积极开展阳光运动，使学生每天能生活在积极、丰富、有规律的学习活动节奏中，促使学生思想品德的健康成长。 （3）开展养成教育月活动，狠抓两操质量，改变懒散、缓慢的面貌。开展文明礼仪活动，努力提升学生修养，展示我校良好形象。 6、优化教育环境，形成教育合力。 （1）建立家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。 （2）定期开好家长会，并通过家访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。 （3）与派出所加强沟通联系，共同营造良好的社会环境。 （三）教学及教科研工作：1、严格教学管理。对照浦口区教研室“常规课”要求和教师备课的新规定，积极改变教师的教学行为。加强教学“五认真”流程管理，重点以改革教师备课习惯入手，要求教师能钻研教材，做到“真备课”。定期检查通报备课、上课、作业布置及批改、听课、编制试卷和练习、试卷分析等七大教学常规实施情况。2、加大力度实施“名师、骨干教师”工程。有计划地推荐各个层面的教师参加各级各类培训。通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师的形成，认真做好学科带头人、优青培养和推荐工作。要大力抓好青年教师的培养，缩短“过渡期”，尽快步入“成熟期”，勇挑学校教育教学的重担。3、开展特色活动，提高学生综合素质。组织开展各类文、体、艺大型活动，为学生提供展现自我的舞台。继续重视劳动教育和文体卫生工作，音乐、体育、美术三门学科要上出特色，并要求上好健康教育课、环境教育课。充分发展学生的个性特长，真正全面提高学生的素质，对学科兴趣小组活动和各项课外活动要精心安排组织，做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位，把指导学生的兴趣活动和课外活动作为年度考核教师实绩的一项内容。4、加强毕业班工作。督促各班主任发扬不怕吃苦精神，每天提前到校，监督学生早自习，检查学生各科作业完成情况；管理好学生中午自习课；协调各科教师教学工作。召开不同层次学生会议，激励优秀生更优，中等生树立信心、确立目标努力拼搏，鼓励学困生，奋力追赶。精心制订好复习计划，备好复习课，用好复习学案。提高课堂效率，高质量上好每一节课。重视分层次教学，针对优等生和学困生采用不同的形式进行复习、练习，整体提高教学质量。适时召开毕业班学生、家长、班主任、课任教师会议，分析本届毕业生学业现状、中考动态，使家长、学生、学校、教师一道形成合力，为提高教育教学质量共同努力。5、营造科研氛围，促进“研究型”教师群体的形成，确实发挥科研兴教、科研兴校、科研强师的作用。进一步加强对市规划课题、市、区个人课题研究的指导工作，督促和落实各课题负责人做好资料和个案分析的积累，使课题研究工作扎实、有序的开展下去，并能在今年顺利结题。同时做好今年九月份市、区个人课题的申报服务工作，力争使更多的课题能成功立项。继续组织教师认真参加省、市、区的论文（案例）评选，争取在质量上、数量上比往年均有突破。继续邀请专家、名校老师来校给广大教师开设讲座、介绍经验、传授方法、指明方向，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的青年教师队伍。（四）小班化教育工作： 1、推进小班化文化环境建设 （1）建设日趋一流的办学条件。围绕“设施的现代化、风格的个性化、功能的学习化”的小班化环境要求，加强办学条件建设。 （2）营造人文关怀的校园氛围。对学校文化建设进行全面审视，加强管理文化建设，增强学校凝聚力，提高学校的发展力。加强学习文化的建设，关注学生学习习惯的养成和学习品质的提升。（3）创设“儒雅”的精神文化。以促进学生人格修养的发展和可持续学习为追求，通过开展多项特色系列活动，加强中华古典优秀文化的熏陶，培养学生远大的理想和端正的学习态度，形成行知文化特色。 2、提升教师小班化教育教学专业素养 （1）勤学习，拓视野。组织小班教师参加各级各类学习、研讨、培训，积极联系市小班化示范学校教学参观活动，通过专题交流，听课研讨，转变教师观念，学习微观操作策略。（2）引名师，受教益。加强校际交流，遴选市区小班教学名师来校帮扶，通过开示范课和答疑解惑，促进我校教师的发展。（3）树典型，重引领。通过多种平台，积极打造学科名师，促进个体发展，充分发挥名特优教师的示范作用，带动广大教师发展。 （4）定规范，实教研。 规范小班化日常教研工作，将教研组建设成为小班化教学学科教研中心，把小班化教师个体的教学研究整合为教研组的协同活动，努力让教师过上学习的、合作的、研究的专业生活，提升小班化教师通识水平、管理能力和学科教学实践能力。（五）后勤工作： 1、后勤管理制度化、安全管理常态化。 在新的一学期里，积极配合学校，以教学为中心，认真做好学校后勤的常规管理工作，确保学校的教学秩序正常进行。做到实际需要与可能要用相结合，克服铺张浪费现象。加强对物资和设备的管理，做到物尽其用，一物多用，提高校产和设备的利用率。加强学生安全管理、食品安全管理、流行疾病预防等各项学校安全工作，确保学校教师和学生的人身安全。 2、美化、亮化校园环境。 以人为本，加强校园管理，营造一个“以美促德，以美益智”的育人环境。加强对包干区的检查和督促，做到真正意义上的净化、美化、绿化，为全体师生营造一个绿色满园、鸟语花香、清幽雅致的校园环境。 3、资产管理、公物管理规范化。 财务开支方面严格执行上级的收费规定，不随意增加或减少收费项目，不擅自提高收费标准，杜绝乱收费和变相收费现象，严格采购和物品进出等一系列手续，健全规章制度，防止学校校产物资的浪费和流失。建立健全赔偿制度，做到用管相结合，严格财务管理，对物品采购、小型维修，实行招标制度。 4、信息中心工作力争再上新台阶。 （1）以学校现有网络平台为基础，大力倡导网络办公、无纸化办公。重点推进“校务服务平台”、“行知论坛”的使用。将真正推进相关网络平台的使用工作。与其它部门联手，制定相关激励措施，使教师用好相关平台，让各类网络平台真正的为教育教学服务。 （2）加强校园网管理、信息安全管理。充实丰富学校网站的内容，协助各处室做好学校网站的信息发布工作。 （