中学20XX-20XX学年度下学期教学工作计划.docx

中学20xx-20xx学年度下学期教学工作计划特征码rvtjmadxiywmxfcvyovk * 中学20xx-20xx学年度下学期教学工作计划 一、指导思想。全面贯彻落实党的教育方针，进一步解放思想，加大教研工作创新力度，突出校本教研工作重点，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以提高教师专业水平为根本，以县局教育教研工作会议的精神为指导，强化服务意识，促进均衡教育，规范教学行为，抓好教学过程管理,推动有效教学研究，全面提升教学教研工作水平。二、工作思路和目标。1、加强课程管理，按要求开足开齐课程。2、认真学习新课程标准。3、加强常规教学工作检查。4、发挥教研组科研阵地的作用。三、具体举措。1、建立和完善教学管理制度，加强教学管理。继续完善云山中学日常教学管理实施细则、云山中学教学奖惩条例、云山中学关于提高教学质量的措施等制度。把教师的教学工作全面量化，力争每项工作有布置，有检查，有督促。2、关注课堂教学，努力打造高效课堂。推行随机随堂听课，杜绝无教案上课现象。3、加强教师队伍建设，全面提高教师整体业务素质。4、狠抓初三教学工作。开学初，要求每位教师制定好教学计划的同时制定好初三毕业班复习迎考计划，计划中要有具体的时间安排、复习内容。狠抓初三月考，成绩分析（即召开初三教师月考分析会，学生表彰会），对存在的问题及时反馈，认真做好“磨尖治拐”工作。根据实际情况，制定教学质量评估方案，把教学质量与教师的利益挂钩，最大限度的调动广大教师的工作积极性，力争中考取得优异成绩。5、发挥教研组的作用。教研组是教学研究的主阵地。因此要求教研组长要组织教师一起学习和研究新课程标准，让新课程标准成为我们教学工作的指南。教研组要根据学科的特点，制定出可行的教研工作计划。6、常规工作常抓不懈。（1）健全教学、教研档案资料（新生名册、在校生名册、学籍管理表、学籍卡、教师业务档案、校本培训成绩表）（2）开展听课评课活动（上好公开课，听课有记载，活动有记录）（3）认真落实教学常规工作检查。（定期检查一月一次，不定期检查一周一次，查备课笔记、作业、考核、记分册、听课笔记）（4）如期举行期中期末考试。（期中考试后教师要认真撰写质量分析表。）7、抓好新课标的校本二级培训和“青蓝工程”。8、加强实验室管理，加大实验教学的力度。9、加快现代化教学手段建设。贯彻落实县电教站工作。10、组织教师积极参加上级部门举行的各类的竞赛活动，争取取得好的成绩。11、鼓励教师撰写论文，积极参加各级论文的评选，力争在各级刊物上发表，为校争光。12、加强课题研究工作项。13、鼓励师生积极向xx教育和百草园投稿。附：20xx20xx学年度下学期行事历table cellspacing=0 cellpadding=0 iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle iddle id